【題目】某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.請(qǐng)你參與并回答:
(1)寫出指定儀器的名稱:a , b .
(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 如果用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從(“c”或“d”)端管口通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,一般選擇裝置B和連接(填序號(hào)).其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
【答案】
(1)試管;集氣瓶
(2)A;2KMnO4 ?K2MnO4+MnO2+O2↑;d
(3)D;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
【解析】解:(1)圖中a是試管;b為集氣瓶;(2)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,所以選A作為發(fā)生裝置;反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的密度小于水的密度,所以用F裝置收集氧氣要“短進(jìn)長(zhǎng)出”,故選d;(3)二氧化碳密度大于空氣的密度,易溶于水,所以要用D裝置向上排空氣法收集;其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑. 所以答案是:(1)酒精燈;集氣瓶;(2)A;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;d;(3)D,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問題:
(1)標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱:① , ② .
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2 , 若試管內(nèi)為氯酸鉀和二氧化錳固體的混合物,則化學(xué)方程式為 , 現(xiàn)欲從反應(yīng)后的剩余固體中回收不溶性物質(zhì),需經(jīng)過溶解、、洗滌、烘干等步驟,該物質(zhì)在此反應(yīng)中起到作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室選用B、C裝置制取CO2 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 產(chǎn)生的氣體中可能含有的雜質(zhì)是和 .
(4)常溫下,可發(fā)生反應(yīng):FeS(固體)+H2SO4(溶液)=FeSO4(溶液)+H2S(氣體),則應(yīng)選擇(填序號(hào),下同)來作發(fā)生裝置,H2S可溶于水,密度大于空氣,則應(yīng)選擇裝置來收集.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是
A. 液態(tài)氧用作火箭的助燃劑----氧氣具有可燃性 B. 金剛石用于切割玻璃----金剛石硬度大
C. 氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣----氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D. 干冰用于人工降雨----干冰升華要吸收大量的熱量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案中,不合理的是
A. 用過濾的方法將渾濁的水變?yōu)槌吻宓乃?/span>
B. 用二氧化錳鑒別蒸餾水和雙氧水
C. 某氣體通入紫色石蕊試液中,若石蕊試液變紅,則該氣體一定是二氧化碳
D. 用帶火星的木條鑒別空氣和二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列給物質(zhì)加熱的操作不正確的是
A. 試管口不要對(duì)著自己或他人
B. 試管內(nèi)液體體積不應(yīng)超過試管容積的1/3
C. 加熱后的試管,應(yīng)立即用冷水沖洗干凈
D. 應(yīng)先使試管底部均勻受熱,再用酒精燈的外焰固定加熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 液氮用作冷凍劑 B. 氫氣用于填充探空氣球
C. 金剛石作鉆探機(jī)鉆頭 D. 氧氣用于煉鋼
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠水青山就是金山銀山。下列做法不應(yīng)提倡的是
A. 鼓勵(lì)露天焚燒秸稈 B. 工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)排放
C. 合理使用化肥農(nóng)藥 D. 加強(qiáng)工地?fù)P塵控制
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