【題目】酸和堿混合后的溶液可能呈酸性，以下證明酸過(guò)量的操作及現(xiàn)象的敘述中正確的是（ ）
A.加入金屬銅片，產(chǎn)生氣泡
B.滴加石蕊溶液，溶液變紅色
C.加入蒸餾水，溶液顏色不變
D.滴加酚酞溶液，溶液為無(wú)色

【答案】B
【解析】解：A、銅不與酸反應(yīng)，加入金屬銅片，無(wú)明顯變化，不能證明酸過(guò)量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，滴加石蕊溶液，溶液變紅色，能證明酸過(guò)量，故選項(xiàng)正確．
C、加入蒸餾水，溶液顏色不變，不能說(shuō)明酸過(guò)量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，滴加酚酞溶液，溶液為無(wú)色，溶液可能顯酸性或中性，不能證明酸過(guò)量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的（ ）
A.質(zhì)子數(shù)
B.最外層電子數(shù)
C.中子數(shù)
D.核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)表示同種物質(zhì)的是（ ）
A.冰、干冰、H2O
B.汞、水銀、Ag
C.熟石灰、消石灰、Ca（OH）2
D.純堿、燒堿、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題，

（1）裝置圖中儀器a的名稱為 ．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣，可選用的裝置組合是 ， 寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 若改用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)作的改動(dòng)是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從 端通入（填“b”或“c”），用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點(diǎn)是 ．
（4）某學(xué)生想要通過(guò)碳酸氫銨分解產(chǎn)生的氨氣來(lái)探究氨水具有堿性，而氨氣不具有堿性，按如圖乙所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（濾紙條用酚酞試液浸泡并晾干）
[資料] NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑ 2NH3+H2SO4═（NH4）2 SO4
試分析：A裝置中加入濃硫酸的作用是 ， B中氫氧化鈉固體的作用是：Ⅰ．干燥氣體；Ⅱ．（用化學(xué)方程式表示），該同學(xué)看到現(xiàn)象，得出了正確的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種常見的食物中，維生素C含量最豐富的是（ ）
A.西紅柿
B.面包
C.牛奶
D.雞蛋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下氣體在自然界中能發(fā)生光合作用的是（ ）
A.H2
B.O2
C.N2
D.CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)活動(dòng)小組欲用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，計(jì)算50g濃硫酸配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸時(shí)需加水g．若濃硫酸敞口放置溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（填“變小”、“變大”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校食堂提供以下食物，從營(yíng)養(yǎng)角度考慮，最合理的選擇是（ ） ①豬肉②魚③米飯④青菜⑤蘋果．
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人體健康密切相關(guān)．市場(chǎng)上有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“葡萄糖酸鋅口服液”等商品，這里的“鈣、碘、鋅”應(yīng)理解為（ ）
A.原子
B.單質(zhì)
C.分子
D.元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案