【題目】小明同學(xué)去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按如圖1流程進(jìn)行實驗,制取蒸餾水. 請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是 .
(2)向濾液中加入活性炭,利用其性,除去水樣中的色素和異味.
(3)在制取蒸餾水的過程中,在清水中加入消毒劑,其作用是 .
(4)凈化后的水變?yōu)檎麴s水的步驟是 . 如圖2是制取蒸餾水的簡易裝置,寫出下列儀器名稱:a , b . 在操作中經(jīng)常需要在a中加入 , 其作用是 .
【答案】
(1)吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降
(2)吸附
(3)殺菌消毒
(4)蒸餾;蒸餾燒瓶;酒精燈;碎瓷片;防止暴沸
【解析】解:(1)由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性,明礬的作用是:吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降.故填:吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降.(2)向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.故填:吸附;(3)在制取蒸餾水的過程中,在清水中加入消毒劑,其作用是殺菌消毒,故填:殺菌消毒.(4)凈化后的水變?yōu)檎麴s水的步驟是蒸餾.如圖2是制取蒸餾水的簡易裝置,儀器名稱:a 是蒸餾燒瓶,b是酒精燈.在操作中經(jīng)常需要在a中加入碎瓷片,其作用是防止暴沸.故填:蒸餾,蒸餾燒瓶;酒精燈,碎瓷片,防止暴沸.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解蒸發(fā)操作的注意事項的相關(guān)知識,掌握蒸發(fā)注意點:1、在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌2、當(dāng)液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來.3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實驗臺上,要墊上石棉網(wǎng),以及對水的凈化的理解,了解水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】制筆行業(yè)中經(jīng)常用到鉑、釕(Ru)等貴金屬,現(xiàn)有5種含釕元素的物質(zhì):Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4 . 回答下列問題:
(1)RuO2讀作 .
(2)上述5種物質(zhì)中釕元素的化合價一共有種.
(3)從物質(zhì)分類角度看,K2RuO4屬于(填選項)
A.化合物
B.氧化物
C.堿
D.鹽
(4)H2與Ru2O3在加熱條件下反應(yīng)可得到Ru,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗方案進(jìn)行實驗,能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵?)
A.
比較Zn和Fe的金屬活動性強弱
B.
探究鐵釘生銹時O2是否參與反應(yīng)
C.
比較紅磷和白磷的著火點
D.
測定空氣中O2的含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖回答問題:
(1)圖①和②兩種滅火方式的原理分別是:① , ② .
(2)圖③是往燃燒的油鍋里加水,結(jié)果不但沒有熄滅鍋里的水,還造成圖④的后果,其原因是: , 使燃燒更猛烈;正確熄滅油鍋里火焰的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗是科學(xué)探究的重要途徑,請根據(jù)圖示回答:
(1)實驗A:傾倒二氧化碳時,觀察到的實驗現(xiàn)象是 , 主要體現(xiàn)了二氧化碳的物理性質(zhì)是 .
(2)實驗B:銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒的條件之一是 .
(3)實驗C:裝置末端酒精燈的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】玻璃棒是化學(xué)實驗常用儀器,在不同實驗中的作用不同.初中化學(xué)與玻璃棒有關(guān)的部分實驗如下.
請回答下列問題.
(1)A為過濾操作,儀器X的名稱是 , 用該裝置除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),能成功的是(填序號); a.KNO3溶液中的H2O b.CuO中的C c.Na2SO4溶液中的BaSO4 d.NaCl溶液中的HCl
(2)B為稀釋濃硫酸,燒杯中盛裝的物質(zhì)是 , 操作中玻璃棒的作用是
(3)C為蒸發(fā)食鹽水,操作中待時,即停止加熱;
(4)請再舉出一個使用玻璃棒的實驗操作,并說明玻璃棒的作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖:
(說明:一種小球代表一種元素的原子)則下列說法中正確的是( )
A.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律
B.圖示中共有4種物質(zhì)
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.該圖示中有兩種化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把少量物質(zhì)分別加入到另一物質(zhì)中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的? )
A.面粉加入水中
B.碘加入汽油中
C.高錳酸鉀加入汽油中
D.植物油加入水中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中常見的鐵制品大多為鐵合金(成分為鐵和碳)材料,而非純鐵,鐵合金又因其含碳量不同分為生鐵和鋼(生鐵含碳量為2%﹣4.3%,鋼含碳量為0.03%﹣2%).將一塊質(zhì)量為5.8g的鐵合金放入燒杯中,再向燒杯中加入98g稀硫酸,恰好與鐵合金中的鐵完全反應(yīng),所得氫氣的質(zhì)量為0.2g,通過計算回答:該鐵合金是生鐵還是鋼?(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)
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