下列有關(guān)分子、原子、離子的敘述中,錯誤的是(  )
A、帶電荷的原子或原子團(tuán)叫做離子
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C、原子是不能再分的一種粒子
D、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
考點:分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成,分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子的定義及有關(guān)的性質(zhì)分析有關(guān)的敘述:離子是帶電荷的原子或原子團(tuán);分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;原子是化學(xué)變化中的最小粒子;分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子.
解答:解:A、帶電的原子或原子團(tuán)叫做離子,故A正確;
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,故B正確;
C、原子是化學(xué)變化中的最小微子,在化學(xué)變化中不能再分,但在其它情況下,原子還能再分,原子是由更小的粒子構(gòu)成的,故C錯誤;
D、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,例如,水是由水分子構(gòu)成的;有些物質(zhì)是原子構(gòu)成的,例如,鐵是由鐵原子構(gòu)成的;由有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的,故D正確.
故選C.
點評:本題主要考查了有關(guān)分子、原子、離子的概念及性質(zhì),要認(rèn)識微粒的客觀存在,建立微觀粒子的模型,體會它與宏觀物質(zhì)的不同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體既有可燃性,又有還原性的是(  )
A、O2
B、N2
C、H2
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列因素中,對物質(zhì)溶解度沒有影響的是( 。
①溶質(zhì)質(zhì)量 ②溶劑質(zhì)量 ③溶液質(zhì)量 ④溶液溫度.
A、③④B、②④C、①④D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有100克10%的硝酸鉀溶液.
(1)若加入10克水后,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(2)若加入10克硝酸鉀,且全部溶解,則溶解后的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(3)若把原溶液蒸發(fā)掉20克水后,且無溶質(zhì)析出,則此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的粒子是( 。
A、只有分子
B、只有原子
C、有質(zhì)子或中子、電子
D、分子、原子或離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于混合物的是( 。
A、紅磷B、蒸餾水
C、空氣D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、加熱高錳酸鉀后的殘余固體
B、液氧
C、食鹽水
D、清新的空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近年來有些城市率先在公交車和出租車中推行用天然氣代替汽油做燃料的改革,取得了顯著的進(jìn)展.走在接頭,你會發(fā)現(xiàn)不少公交車和出租車上印有“CNG”的標(biāo)志,代表它們是以壓縮天然氣作為燃料的汽車.
(1)城市推行這一改革的主要目的是:
 
;
(2)天然氣的主要成分是
 
,該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式是
 

(3)天然氣的主要成分若出現(xiàn)在煤礦的礦井里,并達(dá)到一定的濃度,遇明火就會發(fā)生爆炸,這就是人們常說的瓦斯爆炸.為了防止瓦斯爆炸,煤礦的礦井必須
 
、
 
等安全措施;
(4)城市煤氣中通常含有CO氣體,寫出CO燃燒的化學(xué)方程式
 
,煤氣與天然氣相比,煤氣的主要缺點是
 
,從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,煤氣、天然氣和氫氣中,首選的燃料是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1985年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新分子,它具有類似足球狀的結(jié)構(gòu),化學(xué)式是C60,下列說法中不正確的是( 。
A、C60是一種由碳元素組成的單質(zhì)
B、C60的一個分子中含有60個碳原子
C、C60的相對分子質(zhì)量是720
D、C60是一種新型的化合物

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