【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法正確的是

A. 明礬可用作凈水劑 B. 聚氯乙烯可用來包裝食品

C. 氫氧化鈉可用來治療胃酸過多 D. 鋁制容器可用來長期存放酸性食物

【答案】A

【解析】

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途來分析解答。

A、明礬溶于水后能夠吸附水中的懸浮雜質(zhì),所以可用做凈水劑,故選項正確; B、聚氯乙烯塑料受熱能釋放出有毒的物質(zhì),所以不能用來包裝食品,故選項錯誤;C、氫氧化鈉是一種堿,具有強烈的腐蝕性,不能用來治療胃酸過多,故選項錯誤;D、鋁是一種活潑的金屬,能與酸反應(yīng),所以鋁制容器不能用來長期存放酸性食物,故選項錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某食用純堿中含有少量的氯化鈉,為測定高純堿中碳酸鈉(Na2CO3)的含量,現(xiàn)取純堿樣品12.5g,加入150.0g稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),測得反應(yīng)后溶液總質(zhì)量變?yōu)?58.1g.計算:
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量.
(2)純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A. 空氣是由幾種元素混合而成的 B. 空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為21%

C. 空氣是由幾種物質(zhì)組成的混合物 D. 空氣中各成分的含量不會發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 空氣 B. 生鐵 C. 硬水 D. 氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知:A、B、C、D、E、F、G等物質(zhì)均由前18號元素組成,其相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示;A是生活中的常見液態(tài)物質(zhì);D是一種單質(zhì),其構(gòu)成原子X的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍;E是一種堿,其陽離子存在于一種常見生活調(diào)味劑中.請回答下列問題:
(1)相同條件下,B的密度比空氣密度(填“大”或“小”或“相等”),C的用途(任寫一點),E中陰離子符號 , X的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(2)寫出G與氫氧化鈣反應(yīng)的化學方程式
(3)已知反應(yīng)前后元素化合價有變化的化學反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),則反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中,不屬于氧化還原反應(yīng)的有(填反應(yīng)編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在H、C、O、N四種元素中,選擇一種或若干種用化學式填寫下列空格:

(1)氣體肥料________;(2)相對分子質(zhì)量最小的氧化物________;(3)一種可再生的液體燃料________;(4)能支持動植物呼吸的一種單質(zhì)________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗室制取CO2的方法不合理的是( 。

A. 因為通常CO2的密度大于空氣的密度,故可用向上排空法收集

B. 在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和稀硫酸

C. 因為CaCO3與稀鹽酸在常溫下即可反應(yīng),故氣體發(fā)生裝置不需加熱

D. 盛滿CO2的集氣瓶,蓋上瓶蓋,正放在桌面上

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在電解水的實驗中,當電解完a mL 水時,在正極收集到了b mL的氣體。則他們在負極上可以收集到的氣體體積大約為(  )

A. a mL B. 2a mL

C. (ab) mL D. 2b mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】城市生活垃圾的處理是世界性難題,某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如下: 資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體.
資料2:+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化.
回答下列問題:
(1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?/span>
(2)吸收步驟中,石灰漿的作用是
(3)溶解步驟中,產(chǎn)生的H2的化學方程式為 . 除此反應(yīng)外,溶解步驟還能發(fā)生兩個反應(yīng): ①Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
②Fe+Fe2(SO43═3FeSO4 ,
其中屬于化合反應(yīng)的是(填序號).反應(yīng)前后鐵元素的化合價不變的是(填序號).
(4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、(填操作名稱),得到硫酸亞鐵晶體,其中氮氣的作用是
(5)請你就成都市生活垃圾處理提一條建議

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