水是生命之源。通過         操作可以將水中的不溶性雜質(zhì)除去，該操作中用到的玻璃儀器有      （寫出一種即可）；鑒別硬水和軟水可用       

 

【答案】

過濾  漏斗（燒杯、玻璃棒）  肥皂水

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

20、水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識到水的重要作用．
（1）自然界的水常常遭到人為污染．污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指
A
（填序號）．
A．元素      B．原子       C．離子       D．分子
（2）自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水．自來水不是純水，若要制取純水，應采取的凈化方法是
蒸餾
．碗碟上的油污用自來水很難洗凈，往水中滴加少量洗滌劑后，就很容易洗凈，說明洗滌劑具有
乳化
功能．
（3）20℃時，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如下圖1所示的現(xiàn)象．20℃時，
甲
（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．下圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
b
（填“a”或“b”），要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是
增加溶劑
．將10℃a的飽和溶液升溫到20℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
不變

（填“變大”、“變小”或“不變”）．．

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科目：初中化學 來源： 題型：

19、水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識到水的重要作用．
（1）自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水．自來水不是純水，若要制取純水，應采取的凈化方法是
蒸餾
．碗碟上的油污用自來水很難洗凈，往水中加少量的洗滌劑后，就容易洗凈，說明洗滌劑具有
乳化
作用．
（2）20℃時，向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．20℃時，
甲
（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．右圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
b
（填“a”或“b”）將10℃時a的飽和溶液升溫到20℃（溶劑不蒸發(fā)），其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識到水的重要作用．
（1）自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量過高會造成“赤潮”或“水華”現(xiàn)象．這里的“氮和磷”是指
A
A
（填字母）
A．元素         B．原子         C．離子         D．分子
（2）自然界的水硬度較高，需要經(jīng)過：①煮沸  ②消毒  ③過濾  ④自然沉降等凈化過程，其中處理順序合理的是
④③②①
④③②①
．自來水不是純水，若要制取純水，應采取的凈化方法是
蒸餾
蒸餾
．碗碟上的油污用自來水很難洗凈，加入少量洗滌劑就可以了，因為洗滌劑具有
乳化
乳化
作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識到水的重要作用．
（1）自然界的水常常遭到人為污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指
A
A
 （填字母）；
A．元素    B．原子    C．離子    D．分子
（2）自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水．自來水不是純水，實驗室若要制取純水，應采取的凈化方法是
蒸餾
蒸餾
．碗碟上的油污用自來水很難洗凈，往水中加少量的洗滌劑后，就容易洗凈，這是利用了洗滌劑的
乳化
乳化
作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識到水的重要作用．
（1）自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水．自來水不是純水，要證明其是硬水還是軟水，可用
 
檢驗，若要制取純水，應采取的凈化方法是
 
．碗碟上的油污用自來水很難洗凈，往水中滴加少量洗滌劑后，就很容易洗凈，說明洗滌劑具有
 
功能，而汽油可洗去油污的原因是
 
．
（2）20℃時，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．
①20℃時，
 
（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
 
（填“a”或“b”）．
②若將10℃a的飽和溶液升溫到20℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）．若使a的飽和溶液中析出固體，可采用
 
結晶法．

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