【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或結(jié)論合理的是（　�。�

A.向某固體滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽

B.除去溶液中混有的少量，可加入適量的，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾

C.、、、四種離子可在的溶液中大量共存

D.將帶火星的木條伸入到裝有氣體的集氣瓶中，木條不復(fù)燃，證明該氣體中不含氧氣

【答案】C

【解析】

A、向某固體滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體不一定是碳酸鹽，活潑金屬也可和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，如鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，不符合題意；

B、氫氧化鎂難溶于水，不與氯化銅反應(yīng)，不符合題意；

C、、、、四種離子在的溶液中不能形成氣體、沉淀和水，可以共存，符合題意；

D、將帶火星的木條伸入到裝有氣體的集氣瓶中，木條不復(fù)燃，該氣體中不一定不含氧氣，還可能是氧氣的含量較少，如空氣中含氧氣，不能使木條復(fù)燃，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向盛有稀硫酸的小燒杯中慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過(guò)量，有關(guān)量的變化情況見(jiàn)下圖（橫坐標(biāo)表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示小燒杯中量的變化）。其中錯(cuò)誤的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳和法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫曾做過(guò)貌似相同的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)如下圖,關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量

B.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，曲頸瓶?jī)?nèi)汞的表面都有黑色物質(zhì)生成

C.波義耳的實(shí)驗(yàn)中,曲頸瓶?jī)?nèi)物質(zhì)加熱后質(zhì)量增加，這種現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋

D.拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)中，玻璃鐘罩內(nèi)汞的液面逐漸上升,達(dá)到一定高度后不再變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器名稱(chēng)：① ；② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 。利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是 。用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后，還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是 （用化學(xué)方程式表示）。

（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是 （從A——E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是 ，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 。若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→ （用端口字母表示）。

（4）將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時(shí)間后，測(cè)得該裝置中溶液的pH、

（填“＞”、“＜”或“=”）7，對(duì)該現(xiàn)象的合理解釋為 （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)如圖A、B所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)（裝置B鐵架臺(tái)已略去），回答以下問(wèn)題。

（1）裝置A 中，對(duì)比現(xiàn)象①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要_________；對(duì)比現(xiàn)象①③說(shuō)明兩種可燃物的_______不同；實(shí)驗(yàn)中熱水在其中的主要作用是_______________ 。

（2）裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________，右端可以觀察到的現(xiàn)象是________________。

（3）裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為_______；請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小花顏色發(fā)生變化的原因，寫(xiě)出主要操作過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論；

操作過(guò)程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線(xiàn)如右圖所示。

（1） ▲ ℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等；

（2）40℃時(shí)，若將40g乙（不含結(jié)晶水）放入160g水中充分溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ ，該溶液是 ▲ 溶液（填“飽和”或“不飽和”）；

（3）40℃時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至20℃，析出晶體（均不含結(jié)晶水）的質(zhì)量關(guān)系是： m(甲) ▲ m(乙) （填“﹥”、“﹦”或“﹤”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)2017年6月2日，國(guó)土資源部宣布：我國(guó)成為全球海域甲烷水合物試開(kāi)采連續(xù)產(chǎn)氣時(shí)最長(zhǎng)的國(guó)家。甲烷水合物俗稱(chēng)可燃冰�？扇急苄Ц�，非常環(huán)保。和煤相比，沒(méi)有粉塵污染；和石油相比，沒(méi)有毒氣污染；和傳統(tǒng)天然氣相比，沒(méi)有其他雜質(zhì)污染。可燃冰是一種清潔高效的能源.根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：

①某種可燃冰的化學(xué)式為：CH4·8H2O，該可燃冰中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

②用概括性語(yǔ)言寫(xiě)出可燃冰作為燃料的優(yōu)點(diǎn)：______________________。

③甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為______________________________。

(2)課本后面的元素周期表被墨水沾污，某元素的信息被部分覆蓋，如下圖，你認(rèn)為該元素是_____________ (填元素名稱(chēng))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng)：①________，② __________。

（2）寫(xiě)出用A 裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________。收集氧氣可選用的裝置為____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取CO2時(shí)，如用注射器F替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是_________。

（4）硫化氫是有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸（其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似)。常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取H2S，實(shí)驗(yàn)室制取H2S可選用的發(fā)生裝置為_____________。某同學(xué)用G裝置來(lái)收集并處理H2S，燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用數(shù)字與化學(xué)符號(hào)表示

（1）氖氣________；

（2）2個(gè)鈣原子_____________；

（3）3個(gè)亞鐵離子_______________；

（4）4個(gè)碳酸根離子_________________；

（5）氧化鋁中鋁元素化合價(jià)+3_______________；

（6）保持二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____________。

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