（2012?盤錦）有X、Y、Z三種金屬元素，把X和Y的單質分別放入稀硫酸中，Y溶解并有氣體產(chǎn)生，X表面沒有任何現(xiàn)象；Z的鹽溶液不能用X制的容器盛裝．根據(jù)以上事實判斷，X、Y、Z的金屬活動順序為（　　）
分析：根據(jù)金屬活動順序，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應，位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來進行分析．
解答：解：把X、Y分別放在稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X不反應，說明Y＞X；Z的鹽溶液不能用X制的容器盛裝，說明X的活動性比Z強，X會把Z從其鹽溶液中置換出來，所以X＞Z；綜合分析得出，X、Y、Z三種金屬的活動性順序為：Y＞X＞Z，故選項為A．
點評：本題考查了金屬活動性順序的應用，根據(jù)明確金屬和酸，金屬和鹽溶液發(fā)生置換反應的規(guī)律完成．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?盤錦）下列是幾種粒子的結構示意圖，請你仔細觀察并回答問題：
（1）上述粒子中有穩(wěn)定結構的是
ABC
ABC
（填字母，下同）
（2）上述粒子中屬于同種元素的是
BD
BD
，屬于陽離子的是
B
B
．
（3）上述粒子中屬于金屬元素原子的是
DE
DE
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?盤錦）甲乙兩位同學在學完酸堿鹽的化學性質之后，分別作了如下的實驗
【觀察與討論1】甲同學實驗中沒有觀察到明顯的現(xiàn)象，認為二者沒有發(fā)生反應．你認為應該先向氫氧化鈣溶液中滴幾滴
酚酞
酚酞
溶液，再滴加適量的稀鹽酸，當觀察到
紅色褪去
紅色褪去
時，就可以說明兩種物質發(fā)生了反應．
【觀察與討論2】實驗結束后，甲乙兩位同學依次將各自試管中的廢液倒入同一個潔凈的廢液缸中．當乙同學沿廢液缸內(nèi)壁傾倒液體時，觀察到廢液缸中先有氣體產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)白色沉淀．經(jīng)討論后確定，甲乙兩位同學試管中的廢液含有的溶質分別是：甲
HCl、CaCl2
HCl、CaCl2
、乙
Na2CO3、NaCl
Na2CO3、NaCl
．（均填化學式）為了科學處理實驗后產(chǎn)生的廢液，兩位同學覺定對廢液缸中最終的廢液進行探究．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質？
【猜想與假設】
甲同學猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種溶質；
乙同學猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種溶質；
你的猜想是
廢液中只含有NaCl一種溶質
廢液中只含有NaCl一種溶質
．
【活動與探究】
為了驗證甲乙兩位同學的猜想，請你設計實驗：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量廢液于試管中，向其中滴加適量的 
Na2CO3
Na2CO3
 溶液		 若觀察的
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
 甲的猜想正確
 
取少量廢液于試管中，向其中滴加適量的CaCl2溶液
取少量廢液于試管中，向其中滴加適量的CaCl2溶液
 若觀察到
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
 乙的猜想正確

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?盤錦）在一個密閉的容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下反應一段時間，測得反應前后各物質的質量如下表：
  甲 乙 丙 丁
反應前的質量/g 4 10 40 44
反應后的質量/g 22 待測 56 10
下列說法錯誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?盤錦）礦物的儲量是有限的，并且不可再生，所以我們必須碎金屬資源加以保護．
（1）向含有Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3的廢水中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣里加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾出的固體里一定含有
Fe、Cu、Ag
Fe、Cu、Ag
；濾液里一定含有
Zn（NO3）2和Fe（NO3）2
Zn（NO3）2和Fe（NO3）2
．
（2）保護金屬資源除了可以對廢舊金屬回收再利用，還可以
合理開采金屬礦物資源（防止金屬生銹，尋求金屬的替代品）
合理開采金屬礦物資源（防止金屬生銹，尋求金屬的替代品）
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案