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科目:初中化學(xué) 來源:2020屆初三《新題速遞·化學(xué)》2月第01期(考點(diǎn)11-14) 題型:推斷題
下圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出),甲和G為組成元素相同的無色液體,F(xiàn)和H為組成元素相同的氣體,I為磁鐵礦的主要成分。試回答:
(1)反應(yīng)②中C的作用是_____。
(2)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:④_____;⑥_____。
(3)若有2.3g物質(zhì)E在B中完全燃燒,生成4.4gF和2.7gG,則物質(zhì)E中含有的元素是_____(填元素符號)。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期5月檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
鈦合金在生產(chǎn)、生活的多個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛。有一種鈦原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子、26個(gè)中子,則該鈦原子的核外電子數(shù)是
A.22 B.26 C.58 D.48
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省東營市業(yè)水平考試化學(xué)試卷《白卷》 題型:單選題
小東同學(xué)用圖表對所學(xué)知識進(jìn)行分類,其中甲包含乙和丙,不包含丁,下列關(guān)系錯誤的是
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | 堿 | 燒堿 | 氫氧化鉀 | 純堿 |
B | 合成材料 | 塑料 | 合成纖維 | 合成橡膠 |
C | 有機(jī)物 | 甲烷 | 乙醇 | 碳酸 |
D | 化石燃料 | 石油 | 煤 | 酒精 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省沈陽市業(yè)水平考試化學(xué)試卷《白卷》 題型:填空題
歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下面是某同學(xué)總結(jié)出的結(jié)論,請你舉出一個(gè)實(shí)例否定他的觀點(diǎn)(要求用化學(xué)式或化學(xué)方程式表示)。
序號 | 錯誤結(jié)論 | 否定實(shí)例 |
例: | 常溫下金屬都是固體 | Hg |
(1) | 含碳元素的化合物都是有機(jī)物 | _____________________。 |
(2) | 復(fù)分解反應(yīng)一定都有沉淀生成 | _____________________。 |
(3) | 與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬 | _____________________。 |
(4) | 含氧元素的化合物一定是氧化物 | _____________________。 |
(5) | 有單質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng) | _____________________。 |
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省沈陽市業(yè)水平考試化學(xué)試卷《白卷》 題型:單選題
化學(xué)知識有助于我們理智選擇、科學(xué)生活。下列做法合理的是:()
A.用硫磺來熏白木耳,使其更白
B.用石灰乳與硫酸銅溶液混合可配制農(nóng)藥波爾多液
C.草木灰(主要成分為K2CO3)與氯化銨混合施用,可增加肥效
D.一次性塑料飯盒不可回收再利用
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科目:初中化學(xué) 來源:聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題三十二 :常見的酸和堿 題型:科學(xué)探究題
某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中探究氫氧化鉀的性質(zhì),請你參與他們的探究。
(實(shí)驗(yàn)過程與分析)
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | _______ | ______ | 無明顯現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 氫氧化鉀能與硫酸銅發(fā) 生反應(yīng) | 氫氧化鉀能與氯化銨發(fā) 生反應(yīng) | 氫氧化鉀不能與硫酸 發(fā)生反應(yīng) |
(實(shí)驗(yàn)反思與拓展)
①某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論不正確。他改進(jìn)了該實(shí)驗(yàn)方案,借助于酸堿指示劑,通過明顯的現(xiàn)象證明氫氧化鉀能與硫酸發(fā)生反應(yīng)。簡述他的實(shí)驗(yàn)方案:_____(寫出操作方法和現(xiàn)象)。
②對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可通過檢驗(yàn)有新物質(zhì)生成或檢驗(yàn)_____的方法來證明物質(zhì)間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源:聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題三十二 :常見的酸和堿 題型:單選題
“檢測土壤浸出液的酸堿性”實(shí)驗(yàn)操作示意圖如下,其中不正確的是( 。
A.土壤加水?dāng)嚢?#xa0;B.過濾
C.檢驗(yàn)酸堿性 D.測定pH
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科目:初中化學(xué) 來源:2020屆初三《新題速遞·化學(xué)》2月第01期(考點(diǎn)01-07) 題型:實(shí)驗(yàn)題
下列是實(shí)驗(yàn)室凈化天然水的流程:
(一)原理
(1)請選用下列“關(guān)鍵詞”填寫在上述流程方框內(nèi)空白處_____。
蒸餾 蒸發(fā) 結(jié)晶 吸附 過濾
(2)上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程.分離混合物的一般步驟;首先分析混合物的組成成分,尋找各成分的差異,然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離.如:過濾是分離_____不同的混合物的方法.
(二)操作過程:
在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺(鐵圈)、_____、_____、燒杯(潔凈的)、膠頭滴管;在過濾后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁,可能的原因是_____、_____.
(三)遷移應(yīng)用
沂源縣自來水公司自來水的處理過程如圖2所示:
(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟_____(填“②”或“③”或“④”等序號)
(2)步驟②所起的作用是_____(填選項(xiàng)序號)
A 殺死水中的細(xì)菌 B 減少水中的氧氣 C 使泥沙沉積至底部 D 分解有毒物質(zhì)
(3)假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員,用簡單的辦法檢驗(yàn)水樣是否是硬水,可選用的試劑是_____;若檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____.
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