下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室采用采用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選
 
,該反應(yīng)的表達(dá)式是
 
.若試管中放的藥品是高錳酸鉀,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是
 
,該反應(yīng)的表達(dá)式是
 

(3)采用裝置B制取氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是
 
.若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法:
 

(4)收集氧氣可以選擇裝置
 
 
,原因是
 
 

(5)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果?
 

(6)甲烷是一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,實(shí)驗(yàn)室常用AC或AE裝置,加熱分解無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合物來(lái)制取甲烷氣體.由此可推得甲烷氣體具有
 
、
 
的物理性質(zhì).
(7)氨氣極易溶于水,且密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,發(fā)生裝置用
 
裝置,收集氨氣最好用
 
裝置.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
(4)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
(5)利用加熱的方法制取氧氣,并且利用排水法收集氧氣時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氧氣后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(6)根據(jù)收集氣體的方法可以判斷氣體的物理性質(zhì);
(7)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器;④是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:試管;水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室采用采用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選A裝置;
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
若試管中放的藥品是高錳酸鉀,為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花;
高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:A;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)采用裝置B制取氧氣時(shí)不需要加熱,應(yīng)該用過(guò)氧化氫制取,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
(4)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,可以用排水法收集,即用D裝置收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集.
故填:C;D;氧氣不易溶于水;氧氣的密度比空氣大.
(5)收集完畢,如果先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,水會(huì)倒流入試管,把試管炸裂.
故填:水倒流入試管,把試管炸裂.
(6)根據(jù)收集甲烷的方法可知,甲烷不溶于水且與水不反應(yīng),密度比空氣小且與空氣中的成分不反應(yīng).
故填:不溶于水且與水不反應(yīng);密度比空氣小且與空氣中的成分不反應(yīng).
(7)實(shí)驗(yàn)室用固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E裝置收集.
故填:A;E.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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在密閉、隔熱的條件下,向裝有水的保溫瓶膽中加入某種物質(zhì),溶液溫度下降,這種物質(zhì)可能是( 。
A、硝酸銨B、生石灰
C、濃硫酸D、氫氧化鈉固體

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已知20℃時(shí)食鹽的溶解度是36g,現(xiàn)將20g食鹽充分溶解在50g水中,所得到溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn).

圖1中:水上紅磷沒(méi)有燃燒的原因是
 
;水下白磷沒(méi)有燃燒的原因是
 
;圖2裝置和圖1比,優(yōu)點(diǎn)是
 
;圖3中癟氣體的作用是
 

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質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液40g與60g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),請(qǐng)計(jì)算所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題.

(1)請(qǐng)寫出圖中a、b的名稱:a
 
;b
 

(2)制取氣體時(shí)都必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是
 

(3)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,應(yīng)選用的收集裝置是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(4)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng),在常溫下制得.該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大.由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是
 
,選用的收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

久盛石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附著一層白色物質(zhì)是
 
,白色物質(zhì)形成過(guò)程用化學(xué)方程式表示為
 
,要除去它常用
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)有C、H、O、Na四種元素,請(qǐng)選其中的一種或幾種寫出符合下列要求的化學(xué)式:
①人類生存離不開(kāi)的一種液態(tài)氧化物
 
 、谄泻械囊环N酸
 
③由三種元素組成的化合物可使酚酞試液變紅
 
  ④一種鹽
 

(2)將下列物質(zhì)的化學(xué)式填入適當(dāng)?shù)目崭裰校?br />石灰石、氫氧化鋁、消石灰、稀硫酸、氫氧化鈉、氫氣
A.可用于金屬表面除銹的是
 
    
B.在農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤的是
 

C.理想的高能燃料是
 
   
D.常用作建筑材料的是
 

E.用來(lái)治療胃酸過(guò)多的是
 
   
F.可用于制肥皂的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋:
(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí),消防員用水滅火原理是:
 

(2)成語(yǔ):“釜底抽薪”(釜:指古代炊具,相當(dāng)于現(xiàn)在的鍋;薪:指柴火)的化學(xué)原理:
 

(3)古人“點(diǎn)石成金”的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的原因是:
 

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