【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的過(guò)氧化氫溶液,為測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組同學(xué)取100g該溶液與1g二氧化錳混合,使其充分反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖。
(1)產(chǎn)生氣體的速度越來(lái)越慢的原因是________,
A.二氧化錳越來(lái)越少
B.過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越來(lái)越小
C.溫度越來(lái)越高
(2)計(jì)算所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________(規(guī)范寫出計(jì)算過(guò)程)
【答案】B 6.8%(詳見解析)
【解析】
(1)根據(jù)影響反應(yīng)進(jìn)行的因素分析;
(2)根據(jù)生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖,可得知所取過(guò)氧化氫完全反應(yīng)放出氧氣質(zhì)量為3.2g,利用反應(yīng)放出氧氣的質(zhì)量可計(jì)算所取溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量,則可計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)A、二氧化錳作為催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,故A錯(cuò)誤;B、反應(yīng)物的濃度越小,反應(yīng)速率越小,故B正確;C、溫度越高,反應(yīng)速率越大,故C錯(cuò)誤。故選B;
(2)設(shè):過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
x=6.8g
該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= =6.8%
答:該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.8%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】只有氧氣才能支持燃燒嗎?某學(xué)習(xí)小組對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行如下探究。
【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬,能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng)。
【提出問(wèn)題1】除氧氣外,是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一】如圖,向盛有金屬鈉(Na)的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2,當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí),點(diǎn)燃酒精燈,同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2,鈉劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。
【得出結(jié)論】二氧化碳 ① (“能”或“不能”)支持某些物質(zhì)燃燒。
【反思評(píng)價(jià)】點(diǎn)燃酒精燈前,要先向玻璃管中通會(huì)二氧化碳,其目的是____②_____。
【提出問(wèn)題2】黑色顆粒和白色固體是什么?
【猜想與假設(shè)】黑色顆?赡苁 ③(用化學(xué)式填寫)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二】現(xiàn)象:黑色顆粒逐漸減少,澄清石灰水_________④__________。
【得出結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二證明:黑色顆粒的猜想是正確的。
某同學(xué)對(duì)白色固體的成分做出猜想:(Ⅰ)碳酸鈉(Ⅱ)氫氧化鈉。
你認(rèn)為猜想 ⑤ (填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是 ⑥ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的氧化物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化,部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。
(1)甲的化學(xué)式為___________;
(2)寫出由丙生成乙的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________;
(3)寫出由甲生成乙的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。、
圖1 鐵絲在氧氣中燃燒
(1)圖1實(shí)驗(yàn)中,預(yù)先在集氣瓶中放入少量水,其作用是_____;待火柴快燃盡時(shí),再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中,“火柴快要燃盡時(shí)再伸入集氣瓶中”的目的是___________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
圖2 硫在氧氣中燃燒
(2)圖2中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________,集氣瓶中水的作用是______。
圖3 燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積含量
(3)圖3中集氣瓶中水的作用是______;實(shí)驗(yàn)中,打開止水夾后,觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示進(jìn)行有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(丙處試管可防止液體倒吸),正確的說(shuō)法是
A. 該裝置的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理
B. 甲處發(fā)生的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性
C. 乙處發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D. 將丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水,可檢驗(yàn)乙處反應(yīng)生成的二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫出儀器①的名稱:______;
(2)收集某氣體只能采用D裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是________;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是__________(填字母代號(hào)), 反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)是把香椿當(dāng)作蔬菜的唯一國(guó)家,它不僅營(yíng)養(yǎng)豐富,而且具有極高的藥用價(jià)值,如香椿中含有的皂甙,具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學(xué)式為C27 H42 03,請(qǐng)你計(jì)算:
(1)皂甙的相對(duì)分子質(zhì)量為__________;
(2)皂甙中氫元素和氧元素的質(zhì)量之比是_____________;
(3)含氫元素8.4 g的皂甙的質(zhì)量為_______g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知物質(zhì)A、B的組成元素相同,E是一種有刺激性氣味的氣體。下列推斷不正確的是
A. 物質(zhì)C具有可燃性
B. 反應(yīng)②生成的C和D的體積比是1:2
C. 反應(yīng)③會(huì)放出大量的熱
D. 反應(yīng)①可以用硫酸銅溶液做催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)中,老師拿來(lái)一瓶標(biāo)簽有破損的試劑瓶,如圖,里面盛有一種無(wú)色溶液.該化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)此展開探究:
(提出問(wèn)題)這瓶無(wú)色溶液的溶質(zhì)是什么呢?
(做出猜想)猜想一CaCO3;猜想二CaCl2;猜想三Ca(OH)2;猜想四Ca(NO3)2
(討論交流)討論后,大家一致認(rèn)為猜想一是錯(cuò)誤的,其理由是__________.
(查閱資料)CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液均是中性的.
(實(shí)驗(yàn)探究)為驗(yàn)證其余猜想,小組的四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | 實(shí)驗(yàn)四 |
實(shí)驗(yàn)方案 | ||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)生白色沉淀 | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 猜想三成立 | 猜想三成立 | 猜想三成立 | 猜想三成立 |
(得出結(jié)論)猜想三成立,此無(wú)色溶液為Ca(OH)2溶液.
(表達(dá)交流)(1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象是___________.
(2)實(shí)驗(yàn)二的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________.
(3)小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,一至認(rèn)為實(shí)驗(yàn)三不能證明猜想三成立,其理由是_____________.
(拓展遷移)(4)實(shí)驗(yàn)四中的X溶液可以選擇__________(填字母序號(hào))溶液.
(5)你認(rèn)為取用化學(xué)試劑時(shí)為防止標(biāo)簽受損,傾倒液體時(shí)應(yīng)__________.
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