如圖所示為某固體溶解度隨著溫度變化的曲線。該固體從溶液中析出時不帶結晶水，M、N兩點分別表示該固體形成的兩份溶液在不同溫度時的濃度。當條件改變時，溶液新的狀態(tài)在圖中對應的點的位置可能也隨之變化，溶液新的狀態(tài)在圖中對應的點的位置可能也隨之變化，其中判斷不正確的是（  ）

A、都升溫10℃后，M、N點均向右平移

B、加水稀釋（假設溫度都不變）時，M、N點均不動

C、都降溫10℃后，M點沿曲線向左下移，N點向左平移

D、蒸發(fā)溶劑（假設溫度都不變）時，先是M點不動，N點左平移至曲線；繼續(xù)蒸發(fā)溶劑，M、N點都不動。

（1）D 

（2）C 

（3）2MgO·3SiO2·nH2O    2MgO·3SiO2·nH2O+4HCl=2MgCl2+3SiO2+(n+2)H2O

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

30、如圖所示為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線：
（1）曲線A和B的交點m表示的含義是
在20℃時A和B的溶解度都是10克
；
（2）30℃時A、B、C三種物質的溶解度最小的是
C
．
〔3〕30℃時將15g A物質加入50g水中，經(jīng)充分溶解所形成的溶液是
飽和
（選填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（4）盛有A、B、C三種物質中某一種物質的飽和溶液，且試管底部仍有少量未溶的該物質．向燒杯中加入生石灰，若試管中的固體增多，那么該固體是
C
（填A、B、C字母標號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?白城一模）某實驗室欲配制一定溶質質量分數(shù)的KNO3溶液，現(xiàn)實驗室只有含少量NaCl的KNO3固體藥品．
（1）如圖所示為KNO3和NaCl的溶解度曲線，50℃時，將85.5g固體藥品溶于100g水中，得到的是KNO3的
不飽和
不飽和
溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（2）將KNO3提純的方法是
降溫結晶或冷卻熱的飽和溶液
降溫結晶或冷卻熱的飽和溶液
．
（3）小明用提純后的KNO3固體配制1000g溶質質量分數(shù)為5%的KNO3溶液，其操作步驟是：計算、
稱量
稱量
、量取、溶解．經(jīng)檢測，小明所配溶液中KNO3溶質質量分數(shù)偏小，其原因可能是
①②
①②
．
①KNO3固體仍然不純；②溶解前，燒杯中有水；③量取水時，俯視讀數(shù)；④裝瓶時，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?歷下區(qū)二模）如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器．

試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）若以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料在實驗室中制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為
A→C→F
A→C→F
（填寫儀器序號字母）．
②生成氧氣時，所發(fā)生反應的化學方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
③欲從反應后的廢液中回收二氧化錳可采用的方法是
過濾
過濾
．
（2）氮氣的密度和空氣相似，難溶解于水，實驗室收集氮氣可選用的裝置是
H
H
（填儀器序號字母）．
（3）某同學欲利用純凈的CO氣體來測定某氧化銅樣品的純度（樣品中的雜質不參加化學反應，狀態(tài)也不改變），并驗證氣體生成物的性質（所用試劑均足量）．
①其儀器的連接順序為：純凈的CO氣體→
D→B
D→B
（填寫儀器序號字母）
②若充分反應后，D裝置玻璃管中的固體減輕了3.2克，則該樣品中氧化銅的質量是
16
16
克．
③除利用②中數(shù)據(jù)，利用另一裝置前后的質量變化也能計算樣品中氧化銅的質量，請你簡述方法：
先測出反應前裝置B的質量，再測出反應后裝置B的質量，計算出裝置B的質量差就是吸收的二氧化碳的質量；再根據(jù)一氧化碳和氧化銅反應的化學方程式，利用二氧化碳的質量計算氧化銅的質量．
先測出反應前裝置B的質量，再測出反應后裝置B的質量，計算出裝置B的質量差就是吸收的二氧化碳的質量；再根據(jù)一氧化碳和氧化銅反應的化學方程式，利用二氧化碳的質量計算氧化銅的質量．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?大連）如圖所示，某河流上游的造紙廠和小型石灰廠，向 河中非法排放廢液和廢渣．通過檢測發(fā)現(xiàn)：造紙廠排放的廢液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉；石灰廠排放的廢液顯堿性，附近的河水渾濁且水溫偏高．
（1）河水溫度偏高對水質的直接影響是什么？為什么？
（2）在P處取一定量河水，靜置后過濾出白色固體；取少量白色固體加入足量稀鹽酸，固體全部溶解，并產生使澄清石灰水變渾濁的氣體．據(jù)此能否確定該白色固體的成分？若能，說明理由；若不能，設計實驗確定其成分．
（3）為盡可能減輕河水污染，除了將石灰廠的廢渣回收外，還需將兩廠的廢液集中處理后再排放．簡述將兩廠廢液混合之后還應進行的操作及目的．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

紅棗中含有豐富的VC和糖類，常食能增強人體的免疫力，有補血養(yǎng)氣安神等良好功效，紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如圖所示．
某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產生濃厚的興趣，設計實驗進行探究．
[提出問題]久置固體的成分是什么？
[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵．
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
[實驗探究]
甲同學的方案：
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量固體于試管中，滴加足量的
稀鹽酸
稀鹽酸
．		 固體逐漸消失，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液． 固體中一定含有
Fe
Fe
，
一定不含F(xiàn)e2O3．
乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論，理由是
氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色
氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色
，他設計如下實驗方案繼續(xù)驗證．

（1）②中固體溶解時放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有
CaO
CaO
．
（2）③中反應的化學方程式是
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
．
乙同學對濾渣B又進行探究．
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，并將氣體通入澄清石灰水  固體逐漸消失
有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色
有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色
、
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
 固體中一定含有CaCO3
和Fe2O3．
[反思與評價]
甲、乙兩同學經(jīng)過討論后，完善實驗方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．

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