化學(xué)方程式可表示哪些主要內(nèi)容?

答案：略
解析：

可表示：

(1)水在通電的條件下反應(yīng)，生成氫氣和氧氣(宏觀的質(zhì)變)；(2)水通電分解時，每兩個水分子分解生成兩個氫分子和一個氧分子(微觀的質(zhì)變)；

(3)每36份質(zhì)量的水通電分解后生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣(量變)．

化學(xué)方程式中的“＋”“”的含義與數(shù)學(xué)中表示的含義有區(qū)別．“＋”表示“和”或“與”的意思，不能讀作“加上”；“”讀作“生成”或“變?yōu)椤�，不能讀成“等于”；另外在敘述時不能漏讀反應(yīng)條件．上述反應(yīng)從質(zhì)的變化和量的變化的不同角度看，主要有三種意義．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氣和氧氣之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程可用如圖所示微觀描述．

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2+O2
 一定條件 
.
 
2H2O
2H2+O2
 一定條件 
.
 
2H2O
．
（2）除化學(xué)方程式本身表示的意義外，從上圖中你還能得到哪些信息？（至少寫1條）
化學(xué)變化中分子可分原子不可分
化學(xué)變化中分子可分原子不可分
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)課上，同學(xué)們圍繞“水污染與防治”的主題展開熱烈的討論．
（1）請將引起水污染的原因補(bǔ)充完整．
①：
農(nóng)藥、化肥的不合理施用
農(nóng)藥、化肥的不合理施用
；  ②：生活污水任意排放； ③：工廠廢水未經(jīng)處理排放．
（2）氮和磷含量超標(biāo)是導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的因素之一．下列化學(xué)肥料的使用與水體富營養(yǎng)化沒有直接聯(lián)系的是
c
c
（填標(biāo)號，下同）．
a．CO（NH）2       b．Ca3（PO4）2        c．K2CO3 d．KNO3
（3）下面是同學(xué)們設(shè)計(jì)“家庭用水問卷調(diào)查”的部分內(nèi)容，其中需要通過做實(shí)驗(yàn)才能回答的是
b
b
．
a．家庭用水是井水還是自來水           b．家庭用水是硬水還是軟水
c．家庭采用哪些節(jié)水措施               d．生活污水如何處理
（4）科學(xué)家發(fā)明了一種在厭氧微生物作用下處理水中有機(jī)物（以C6H10O5為例）的新技術(shù)，其原理可表示為：2C6H10O5+2O2=7CO2+5X．
①X的化學(xué)式是
CH4
CH4
．
②利用該技術(shù)的一個負(fù)面影響是會增加空氣中的二氧化碳含量．由于空氣中的二氧化碳含量過高而引發(fā)的環(huán)境問題是
b
b
（填標(biāo)號）．
a．酸雨             b．溫室效應(yīng)          c．白色污染
③有同學(xué)建議選用NaOH溶液處理該技術(shù)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w．請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源：三點(diǎn)一測全書　　九年級化學(xué)　　上 題型：043

化學(xué)方程式2H2O2H2↑＋O2↑可表示哪些主要內(nèi)容？

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：043

化學(xué)方程式可表示哪些主要內(nèi)容?

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