鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，看到燒杯內(nèi)的廢液變渾濁，過濾后，小紅等幾位同學(xué)對[濾液的成分又進(jìn)行了探究．
（1）指出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)探究：
【猜想】小紅認(rèn)為：只含氫氧化鈉；
小明認(rèn)為：含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
小亮認(rèn)為：含有氫氧化鈉和碳酸鈉；還有可能是
 
（你的猜想）．
【討論】（1）三位同學(xué)的猜想，你認(rèn)為是否有不合理，理由是
 
．
（2）小紅的猜想是濾液中只含氫氧化鈉，他的這種猜想的推測思路是：
 
．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，
 

 
你的猜想正確
【實(shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立
請你分析一下小亮同學(xué)驗(yàn)證自己的猜想所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確：
 
，原因是：
 
．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：科學(xué)探究
分析：（1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉以及各物質(zhì)的量進(jìn)行解答；
【討論】（1）根據(jù)氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)在兩支試管中所加的澄清石灰水恰好與原來的碳酸鈉溶液完全反應(yīng)時(shí)，濾液中只含氫氧化鈉進(jìn)行解答；
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)二氧化碳能使氫氧化鈣溶液變渾濁進(jìn)行解答；
【實(shí)驗(yàn)分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)中滴加的鹽酸量較少，不足以與氫氧化鈉和碳酸鈉都完全反應(yīng)，因此可能看不到氣泡，但不能說明沒有碳酸鈉進(jìn)行解答．
解答：解：（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱：膠頭滴管；
（2）氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉以及各物質(zhì)的量可知，猜想還有氫氧化鈉、氫氧化鈣；
【討論】（1）氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以小明的猜想不合理，如果這三種物質(zhì)都存在，會(huì)有白色沉淀；
（2）在兩支試管中所加的澄清石灰水恰好與原來的碳酸鈉溶液完全反應(yīng)時(shí)，濾液中只含氫氧化鈉；
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】二氧化碳能使氫氧化鈣溶液變渾濁，所以
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，通入二氧化碳出現(xiàn)渾濁你的猜想正確
；
【實(shí)驗(yàn)分析】實(shí)驗(yàn)中滴加的鹽酸量較少，不足以與氫氧化鈉和碳酸鈉都完全反應(yīng)，因此可能看不到氣泡，但不能說明沒有碳酸鈉．
故答案為：
（1）膠頭滴管；
（2）【猜想】氫氧化鈉、氫氧化鈣；
【討論】（1）小明的猜想不合理，如果這三種物質(zhì)都存在，會(huì)有白色沉淀；
（2）在兩支試管中所加的澄清石灰水恰好與原來的碳酸鈉溶液完全反應(yīng)；
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通入二氧化碳；出現(xiàn)渾濁；
【實(shí)驗(yàn)分析】不正確；實(shí)驗(yàn)中滴加的鹽酸量較少，不足以與氫氧化鈉和碳酸鈉都完全反應(yīng)，因此可能看不到氣泡，但不能說明沒有碳酸鈉．
點(diǎn)評(píng)：在做此類題時(shí)，首先弄清所要鑒別的物質(zhì)的不同性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┻M(jìn)行鑒別，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的過量問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年12月，“嫦娥三號(hào)”探測器首次實(shí)現(xiàn)軟著陸和月面巡視勘察．
（1）“嫦娥奔月”的一項(xiàng)重要任務(wù)是尋找可用于核能發(fā)電的氦-3元素．已知氦-3與氦屬于同種元素，氦元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為如圖，據(jù)此推斷氦-3原子
 
．
A、質(zhì)子數(shù)為2   B、比氦原子多一個(gè)電子  C、屬化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子   D、屬于金屬元素
（2）“嫦娥三號(hào)”使用的太陽能電池，是將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能的裝置．
（3）托舉“嫦娥三號(hào)”上天的“長三乙火箭”一、二級(jí)助推器的推進(jìn)劑是N2O4．下列關(guān)于N2O4的說法中正確的是
 
（填序號(hào)）
A、與NO2屬于同種物質(zhì)   B、由兩個(gè)氫原子和四個(gè)氧原子組成  C、屬于氧化物   D、相對分子質(zhì)量為92
（4）“長三乙火箭”的三級(jí)助推器使用液氮做燃料，其優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號(hào)）
A、價(jià)格低廉   B、不污染環(huán)境  C、發(fā)熱量高  D、無安全隱患．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)概念的理解和認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、某物質(zhì)與酸反應(yīng)生成氣體，則該物質(zhì)一定屬于碳酸鹽
B、非金屬氧化物不一定都與堿溶液反應(yīng)
C、生成一種化合物和一種單質(zhì)的反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)
D、有單質(zhì)參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧化鋯（ZrO2）是一種高級(jí)耐火原料，其中鋯（Zr）的化合價(jià)為（　�。�
A、+4B、+3C、+2D、+1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體中化學(xué)元素含量的多少會(huì)直接影響人體健康．下列人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A、缺鈣會(huì)引起侏儒癥
B、缺碘會(huì)引起甲狀腺疾病
C、缺鐵 易得貧血癥
D、缺鋅會(huì)使兒童發(fā)育停滯

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）科學(xué)施肥是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段．硝酸銨（NH4NO3）是一種常用的氮肥，其中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
．若要配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸銨溶液，需要硝酸銨的質(zhì)量為
 
g，需要水的質(zhì)量為
 
g．
（2）實(shí)驗(yàn)室有一瓶硫酸溶液，老師請小紅同學(xué)設(shè)計(jì)方案測定該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小紅同學(xué)先取一潔凈小燒杯，稱其質(zhì)量為18.2g，然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量，總質(zhì)量為33.2g，之后，將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘（已用砂紙打磨去鐵銹）放入該小燒杯中反應(yīng)，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為43.9g．請回答下列問題：
①寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是
 
g．
③該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
④若鐵釘?shù)蔫F銹未除凈，對計(jì)算結(jié)果的影響是
 
（選“偏大”、“偏小”、“無影響”），原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存盒利用．常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．
（1）捕捉室內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）“反應(yīng)、分離”發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（3）下列說法正確的是
 
（填字母，不定項(xiàng)）
A．該方法的優(yōu)點(diǎn)是沒有能耗
B．整個(gè)過程中，只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用
C．該方法可減少碳排放
D．該生產(chǎn)過程中發(fā)生的反應(yīng)涉及到四大基本反應(yīng)類型中的三個(gè)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體，如圖所示．這瓶無色液體是什么呢？
實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家，該液體只能是硫酸鈉溶液、氯化鈉溶液和蒸餾水中的一種．
（1）大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水，理由是
 

（2）為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
沒有沉淀產(chǎn)生．該液體不是硫酸鈉溶液．
 
 
該液體是氯化鈉溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖（甲）是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問題：
（1）曲線上的P點(diǎn)表示的意義為
 
；
（2）t2℃，在50g水中加入20g A物質(zhì)充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為
 

（3）如圖（乙）所示，往常溫下的蒸餾水中慢慢加入濃硫酸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的溶液中出現(xiàn)晶體．則X應(yīng)該是A、B、C三種物質(zhì)中的
 

（4）t1℃時(shí)，將A、B、C三物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的由大到小的關(guān)系是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案