4．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
A．
檢査裝置氣密性		B．
蒸發(fā)食鹽水		C．
移走蒸發(fā)皿		D．
過(guò)濾

分析 A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
D、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則．

解答 解：A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長(zhǎng)頸漏斗與大氣相通；無(wú)論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會(huì)有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．
C、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某科學(xué)小組利用如圖裝置對(duì) FeSO4•nH2O 晶體中的結(jié)晶水的含量進(jìn)行測(cè)定（鐵架臺(tái)等已省略）． 已知：①FeSO4 和 FeSO4•nH2O 加熱時(shí)易被空氣氧化；②FeSO4•nH2O $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$ FeSO4+nH2O；③堿石灰是生石灰和氫氧化鈉的混合物．

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

請(qǐng)回答：
（1）步驟Ⅰ打開(kāi) K1導(dǎo)入二氧化碳?xì)怏w，排盡裝置中的空氣，其目的是防止空氣中的氧氣氧化FeSO4和FeSO4•nH2O．
（2）步驟Ⅳ中的操作乙是通二氧化碳直至 C 裝置冷卻至室溫，則操作甲指的是加熱直至晶體質(zhì)量不再變化．
（3）有同學(xué)建議，為加快產(chǎn)生 CO2的速率，可將 A 中裝置中鹽酸濃度增大、石灰石磨成粉狀．試問(wèn)，制取氣體時(shí)反應(yīng)速度是否越快越好？其理由是不是，這是因?yàn)榉磻?yīng)速率過(guò)快時(shí)容易發(fā)生安全事故，不利于收集氣體等．
（4）步驟Ⅵ稱量，若晶體 FeSO4•nH2O 質(zhì)量為 m，反應(yīng)前后 C 裝置質(zhì)量減少了 m1，D 裝置質(zhì)量增加了m2，則此晶體中的結(jié)晶水的百分含量為$\frac{m_{1}}{m}$×100%=$\frac{100m_{1}}{m}$%（用字母表示）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)，將尖嘴玻璃管的末端插入燭芯附近，一段時(shí)間后用火柴在玻璃管尖嘴處點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)有黃色火焰．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在空氣中點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，固體石蠟需變成氣體才能燃燒．我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ玫降南缦灎T的方法是用嘴吹滅，這種方法破壞了燃燒的條件是降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下．
（2）通過(guò)B圖所示實(shí)驗(yàn)可鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，說(shuō)明不同的堿由于溶于水時(shí)解離出的陽(yáng)離子不同，其性質(zhì)也存在差異．
（3）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要氯化鈉的質(zhì)量是0.45g，其步驟是計(jì)算、稱量、溶解．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．往燒杯中傾倒稀硝酸時(shí)，瓶口緊挨燒杯口
B．用10mL的量筒量取8.85mL10%的雙氧水
C．稱量氯化銨時(shí)，托盤(pán)天平左盤(pán)放砝碼，右盤(pán)放藥品
D．皮膚不慎接觸濃硫酸時(shí)，應(yīng)立即用NaOH溶液清洗

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．河南洛陽(yáng)水席中的名菜“連湯肉片”中瘦肉富含的營(yíng)養(yǎng)素是（　�。�
A．油脂B．蛋白質(zhì)C．糖類D．維生素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．化石燃料在人類發(fā)展過(guò)程中起著非常重要的作用．
（1）化石燃料中，比較清潔的是天然氣．使用脫硫煤能減少-
（2）煤主要含有碳元素，使用脫硫煤能減少二氧化硫的排放，從而減少酸雨的形成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某化學(xué)研究性小組進(jìn)行了氨氣的制取和有關(guān)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)． 
資料卡片：氨氣通常情況下是無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，極易溶于水．濃氨水具有揮發(fā)性，加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣，若要快速產(chǎn)生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中 請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出利用裝置A制取氨氣的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
（2）將濃氨水滴加到生石灰中可以快速產(chǎn)生氨氣，發(fā)生裝置最好選用B（選字母）．用此裝置還可制取另一種氣體，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或者2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或者CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）研究性學(xué)習(xí)小組用D裝置收集氨氣，多余的氣體用E裝置吸收．寫(xiě)出所選用裝置的導(dǎo)管口從左到右的正確連接順序A→bac（用a、b、c表示）．
（4 ）聞氨氣的氣味時(shí)的注意事項(xiàng)是什么？
（5）若將制取氨氣的熟石灰溶于水，形成的飽和溶液置于小燒杯許放入一只大 燒杯（如圖2），在大燒杯中先加入一定量的水，再加入下列物質(zhì)，觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁，則加入的物質(zhì)是AD（填字母）．
A．濃琉酸 B．氯化鈉固體C．硝酸銨固體D．氫氧化鈉固體
（6）實(shí)驗(yàn)室常用74g熟石灰與氯化銨反應(yīng)制取氨氣，并將制得的氣體通入一定量的稀硫酸中，可以制得一種化肥--硫酸銨．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4．計(jì)算理論上最多可制得硫酸銨的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．我市所產(chǎn)某礦泉水的標(biāo)簽如圖所示．回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出鎂離子的離子符號(hào)Mg2+．
（2）該礦泉水顯堿性（填“中性”、“酸性”或“堿性”）
（3）人體吸收該礦泉水中含有的某一元素可以防止佝僂病的發(fā)生，這種元素是（填元素符號(hào)）Ca．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列常見(jiàn)物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．氧氣B．可樂(lè)C．空氣D．鹽水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案