(1)選擇實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣、氫氣和二氧化碳的儀器裝置圖.( 需要的填“√”,不需要的填“×”)
序號(hào)
儀器裝置圖


氣體名稱(chēng)
A B C D E
氧氣
×
×
氫氣
×
×
×
×
二氧化碳
×
×
×
×
×
×
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式(寫(xiě)一個(gè)即可)
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(合理均可)
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(合理均可)

(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(4)在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱固體NH4Cl和固體Ca(OH)2混合物的方法制氨氣,反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2
 加熱 
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑.已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氨氣的密度為0.77lg/L,空氣的密度為1.293g/L,且在常溫常壓下,1體積的水能溶解700體積的氨氣,則制備氨氣應(yīng)選擇圖中的
A
A
,收集氨氣應(yīng)選擇圖中的
D
D
.(填序號(hào))
分析:(1)根據(jù)常用氣體發(fā)生和收集裝置的選取方法進(jìn)行選擇,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇;收集裝置根據(jù)氣體的密度和水溶性選擇;A屬于固體加熱型制取氣體的裝置;B屬于固液常溫型制取氣體的裝置;C是向上排空氣法,D是向下排空氣法,E是排水法;據(jù)此進(jìn)行分析解答;
(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法及反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng),據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(4)據(jù)發(fā)生和收集裝置的選取方法進(jìn)行選擇.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法有三種:分解過(guò)氧化氫溶液、加熱氯酸鉀、加熱高錳酸鉀,其中分解過(guò)氧化氫溶液屬于固液常溫型,發(fā)生裝置為B;加熱氯酸鉀或高錳酸鉀屬于“固體加熱型”,故發(fā)生裝置選A;氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故收集裝置選擇C或E;
制取氫氣用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng),屬于“固液常溫型”,故發(fā)生裝置選擇B,氫氣的密度比空氣小且難溶于水,故收集裝置選擇D或E;
制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng),屬于“固液常溫型”,故發(fā)生裝置選擇B,二氧化碳密度比空氣大,用向上排空氣法收集,能溶于水,不能用排水法收集,故收集裝置選擇C;
(2)實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,同時(shí)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和鹽酸高于,同時(shí)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱固體NH4Cl和固體Ca(OH)2混合物的方法制氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣的密度比空氣小,且極易溶于水,故選發(fā)生裝置D;
故答案為:(1)
序號(hào)
儀器裝置圖


氣體名稱(chēng)
A B C D E
氧氣 ×
氫氣 × ×
二氧化碳 × × ×
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(合理均可);
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)A;D.
點(diǎn)評(píng):本題是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、請(qǐng)按要求回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)選擇實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣、氫氣和二氧化碳?xì)怏w的儀器裝置圖.(填“√”)
序號(hào) A B C D

儀器裝置圖



氣體名稱(chēng)
氧氣
氫氣
二氧化碳
(2)請(qǐng)說(shuō)明你所選擇的實(shí)驗(yàn)室制取和收集氫氣裝置的依據(jù)是
制取氣體,選擇裝置,考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集氣體的裝置選擇,考慮其密度和水溶性

(3)某同學(xué)將B裝置做了如下圖所示的改進(jìn),使用時(shí)把固體反應(yīng)物放在有孔橡膠板上,由長(zhǎng)頸漏斗b加入液體反應(yīng)物,打開(kāi)彈簧夾a,使液體和固體反應(yīng)物接觸而發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生的氣體從導(dǎo)氣管放出.不用時(shí)關(guān)閉a,反應(yīng)物固體與液體脫離接觸,反應(yīng)自行停止.使用該裝置制取氣體可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果.
請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)此裝置氣密性的方法:
關(guān)閉a(或止水夾),然后向長(zhǎng)頸漏斗中加入水至形成一段水柱為止;靜置,水柱高度不變,則裝置不漏氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)按要求回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)選擇實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣、氫氣和二氧化碳?xì)怏w的儀器裝置圖.(填“√”)
序號(hào)ABCD

儀器裝置圖



氣體名稱(chēng)
氧氣
氫氣
二氧化碳
(2)請(qǐng)說(shuō)明你所選擇的實(shí)驗(yàn)室制取和收集氫氣裝置的依據(jù)是______.
(3)某同學(xué)將B裝置做了如下圖所示的改進(jìn),使用時(shí)把固體反應(yīng)物放在有孔橡膠板上,由長(zhǎng)頸漏斗b加入液體反應(yīng)物,打開(kāi)彈簧夾a,使液體和固體反應(yīng)物接觸而發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生的氣體從導(dǎo)氣管放出.不用時(shí)關(guān)閉a,反應(yīng)物固體與液體脫離接觸,反應(yīng)自行停止.使用該裝置制取氣體可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果.
請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)此裝置氣密性的方法:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按要求回答下列有關(guān)問(wèn)題。

(1)選擇實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣、氫氣和二氧化碳?xì)怏w的儀器裝置圖。(填“√”)

(2)請(qǐng)說(shuō)明你所選擇的實(shí)驗(yàn)室制取和收集氫氣裝置的依據(jù)是             。

(3)某同學(xué)將B裝置做了如下圖所示的改進(jìn),使用時(shí)把固體反應(yīng)物放在有孔橡膠板上,由長(zhǎng)頸漏斗加入液體反應(yīng)物,打開(kāi)彈簧夾,使液體和固體反應(yīng)物接觸而發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生的氣體從導(dǎo)氣管放出。不用時(shí)關(guān)閉,反應(yīng)物固體與液體脫離接觸,反應(yīng)自行停止。使用該裝置制取氣體可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果。

請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)此裝置氣密性的方法:                                 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006年天津市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2006?天津)請(qǐng)按要求回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)選擇實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣、氫氣和二氧化碳?xì)怏w的儀器裝置圖.(填“√”)
序號(hào)ABCD

儀器裝置圖



氣體名稱(chēng)
氧氣
氫氣
二氧化碳
(2)請(qǐng)說(shuō)明你所選擇的實(shí)驗(yàn)室制取和收集氫氣裝置的依據(jù)是______.
(3)某同學(xué)將B裝置做了如下圖所示的改進(jìn),使用時(shí)把固體反應(yīng)物放在有孔橡膠板上,由長(zhǎng)頸漏斗b加入液體反應(yīng)物,打開(kāi)彈簧夾a,使液體和固體反應(yīng)物接觸而發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生的氣體從導(dǎo)氣管放出.不用時(shí)關(guān)閉a,反應(yīng)物固體與液體脫離接觸,反應(yīng)自行停止.使用該裝置制取氣體可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果.
請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)此裝置氣密性的方法:______.

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