化學(xué)與生活緊密相連，下列做法不正確的是（　�。�
A．生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水
B．炒菜時，油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋滅
C．用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛
D．夜間發(fā)現(xiàn)家中液化石油氣泄露，立即開燈查明泄露原因

A、肥皂水在硬水和軟水中會出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，可用于鑒別硬水和軟水，正確；
B、炒菜時，油鍋著火迅速蓋上鍋蓋，可起到隔絕氧氣的作用，正確．
C、因為羊毛灼燒時會產(chǎn)生燒焦羽毛氣味，棉花沒有，因此，可用灼燒的方法區(qū)別棉線和羊毛，正確；
D、液化石油氣泄漏后與空氣充分混合，遇火可能會發(fā)生爆炸，因而不能開燈檢查，不正確；
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011年四川廣安，28題）今年入夏以來，長江中下游發(fā)生嚴重干旱，洞庭湖、鄱陽湖的水域面積大大縮減，蓄水量大幅降低，并出現(xiàn)水體富營養(yǎng)化傾向，這不僅威脅著當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)漁業(yè)生產(chǎn)，而且嚴重影響南水北調(diào)工程。下列關(guān)于淡水資源的認識錯誤的是
A．我國淡水資源非常豐富，今夏的干旱對我國無影響
B．地球上的水資源豐富，但可供利用的淡水資源有限
C．為了人類的生存和發(fā)展，人人都應(yīng)愛惜淡水資源
D．水體污染，破壞了水體生態(tài)系統(tǒng)，還會危害人體健康

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

①水體污染的來源主要有      、             、           。
②使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中，人們常
用                的方法來降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用           來檢驗。
③請你舉出一例你在生活中節(jié)約用水的具體做法                       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

最近披露的蘭州水污染事件，水中苯的含量超標(biāo)竟達20倍，再次給人們敲響了用水安全的警鐘．下列有關(guān)說法中錯誤的是（　　）
A．水污染與人類活動無關(guān)
B．電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的
C．用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
D．可以用pH試紙測定河水的酸堿度

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

水體（如江、海、河、湖泊等）的水中總是含有少量有機物，水中的微生物（好氧細菌）使這些有機物全部氧化成CO2和H2O所需O2的量叫“生化需氧量”（符號為“BOD”，單位是g/L），BOD是衡量水體中水質(zhì)優(yōu)劣的一項重要指標(biāo)，它反映了水中含氧量的大�。瓸OD值越大表明溶解在水中的氧氣消耗得越多，殘留得越少，故水質(zhì)越差．
（1）寫出C6H12O6（碳水化合物）在微生物作用下和O2反應(yīng)生成CO2和H2O的化學(xué)方程式；
（2）某水體的水中含0.001%有機物（以“C6H12O6”代表），試計算該水體中水的BOD值（須寫出計算過程）；注：計算時，水的密度看作1g/cm3．
（3）已知20℃時O2在水中的溶解度為0.0092g/L．如不考慮空氣中氧氣的不斷補充及水體的流動等因素，則第（2）小題所述水體中，當(dāng)有機物氧化后，魚類等水生動物還能生存嗎？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于水說法錯誤的是（　　）
A．淡化海水可解決淡水緊缺問題
B．長期飲用硬水對人體的健康不利
C．電解水是負極產(chǎn)生的是氫氣
D．水燒開時壺蓋被頂開，是因為水分子體積變大

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)取了一份自來水樣，若用簡單的方法確定該水樣是硬水還是軟水，他應(yīng)該選擇（　�。�
A．紫色花瓣B．肥皂水C．醋D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若想檢驗?zāi)程烊凰怯菜�是軟水，采用的方法是加入 （　�。�
A．食鹽水B．肥皂水C．石灰水D．自來水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)使生活更美好，下列做法不可行的是
A．用活性炭檢驗軟、硬水B．用食醋除鐵銹
C．用小蘇打片治療胃酸過多D．用生石灰作食品干燥劑

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同步練習(xí)冊答案