下列關于用微粒知識解釋的說法，正確的是（ ）

A．敲擊玻璃，玻璃變成碎片——分子化分

B．Na和Na+ 都屬于鈉元素 ——兩種微粒的電子數(shù)相同

C．18g水中大約有6.02×1023個水分子——分子的質(zhì)量很小

D．沙塵暴起，塵土滿天——說明分子在不停地運動

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省宜興市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)，NaClO2中氯元素的化合價為

A．﹣1 B．0 C．+3 D．+5

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科目：初中化學 來源：2017屆黑龍江大慶市肇源縣九年級上10月月考化學卷（解析版） 題型：填空題

實驗室用紅磷測定空氣中氧氣含量實驗，在這個實驗過程中，下圖能正確表示集氣瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是（ ）

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2時，應選擇的發(fā)生裝置是 （填裝置的字母代號），文字或符號表達式是 ，用D收集氧氣的最佳時機是 。

（2）若用E裝置收集O2，氣體應從 （填c或d）通入；檢驗O2是否集滿的方法是 ，

若將E裝置中收集到的O2排出，應從 （填c或d）接口通入蒸餾水。

（3）裝置B、C都可用于實驗室制取CO2，則裝置C相對于B在操作方面的優(yōu)勢為 。

A．可以隨時添加藥品 B．可以控制反應速率 C．可以控制反應的發(fā)生與停止

（4）實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制氧氣，該實驗 （填“能”或“不能”）選用C裝置達到上述優(yōu)勢。

（5）氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水．水溶液呈堿性．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．某興趣小組的同學設計如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究．

①裝置I中的現(xiàn)象是 。

②裝置H的作用是 。

③根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應選擇的最佳收集裝置為 ．（填“K”、“L”或“M”）

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

邏輯推理是學習化學的一種重要方法。以下推理合理的是（ ）

A．H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

B．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

D．同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的化學實驗操作中，正確的是（ ）

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

為使瘦西湖的水質(zhì)進一步改善，大運河的水變得更清，保護好現(xiàn)有的水資源。作為一名中學生，你認為下列做法中不合理的是（ ）

A．向居民宣傳生活污水集中處理、排放的重要性 B．在湖邊多種植樹木

C．游玩時將吃剩的食品連同包裝袋丟入湖內(nèi)喂魚 D．使用無磷洗衣粉

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省公安縣九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

過生日時，精美的蛋糕上都會插上漂亮的生日蠟燭，點燃后，讓我們吹滅。我們學化學的第一個探究實驗也是觀察和描述蠟燭的燃燒。如下圖所示是實驗中的幾個步驟，請分析下列結(jié)論不正確的是

A．實驗要先觀察物質(zhì)的物理性質(zhì)，這是與平時點燃蠟燭的明顯不同之處

B．由圖1可以清楚地觀察到外焰溫度最高

C．由圖2可見燒杯內(nèi)澄清的石灰水變渾濁

D．由圖3可證明蠟燭是氣體燃燒

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省九年級上學期月考一化學試卷（解析版） 題型：選擇題

重慶山峽博物館最近啟用新購置的“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護文物，將文物放入該機器內(nèi)（氮氣濃度：99.99%），密封三天，好氧菌和絲狀霉菌都被殺滅，下列有關氮氣在該機器內(nèi)的工作原理說法不正確的是（ ）

A．氮氣難溶于水 B．高濃度的氮氣能抑制菌類的生長

C．氮氣化學性質(zhì)不活潑 D．氮氣不能供給呼吸

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