12．下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

請(qǐng)用A、B、C、D填寫
（1）金屬陽(yáng)離子的是C．
（2）非金屬原子的是AD．
（3）屬于同一種元素的是AB．
（4）核外電子數(shù)相同的是BC．

分析 （1）根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)質(zhì)子數(shù)判斷元素的類別，在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)；
（3）根據(jù)同種元素的質(zhì)子數(shù)相同分析；
（4）根據(jù)核外電子的排布特點(diǎn)分析．

解答 解；（1）在C中，質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，是鈉離子，屬于金屬陽(yáng)離子；
（2）由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，A、D分別為氟原子、氯原子，都是非金屬原子；
（3）AB的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素；
（4）由核外電子的排布特點(diǎn)可知，BC核外電子數(shù)相同．
故答案為；（1）C；（2）AD；（3）AB；（4）BC．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖是加熱氧化汞發(fā)生反應(yīng)的示意圖，用分子和原子的觀點(diǎn)解釋正確的是（　　）
A．在反應(yīng)中，氧化汞分子分成汞原子和氧原子，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合成氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞
B．在反應(yīng)中，氧化汞分子分成汞原子和氧分子
C．在反應(yīng)中，氧原子發(fā)生了改變重新組合成了氧分子，汞原子沒有發(fā)生改變
D．在反應(yīng)中，氧化汞是最小的粒子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．指出下列符號(hào)中“2”的意義．
（1）2Ca鈣原子的個(gè)數(shù)為2，（2）Mg2+一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷，
（3）2Ca2+鈣離子的個(gè)數(shù)為2，一個(gè)鈣離子帶有2個(gè)單位的正電荷，（4）O2一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述不正確的是（　�。�
A．在水凈化的單一操作中，蒸餾是凈化程度較高的方法之一
B．常用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水
C．為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
D．海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某物質(zhì)完全燃燒后的生成物中有二氧化碳，該物質(zhì)一定是（　�。�
A．木炭B．一氧化碳C．含碳元素的物質(zhì)D．難以確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列氣體能使帶火星木條復(fù)燃的是（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．稀有氣體D．二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．興趣小組的同學(xué)用如下原理制取X氣體：3H2SO4+P2O5═2H3PO4+□X↑．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．X是一種氧化物B．X的相對(duì)分子質(zhì)量為64
C．X氣體的密度比空氣大D．X中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器①、②的名稱①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是過氧化氫和二氧化錳，其理由是生成物對(duì)環(huán)境沒有污染．二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用．
（3）何潔同學(xué)在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是裝置漏氣．
（4）寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式，并在標(biāo)出該反應(yīng)的反應(yīng)類型高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是驗(yàn)證分子性質(zhì)的裝置．U型管左側(cè)管內(nèi)固定一小試管，右側(cè)管內(nèi)掛有滴有酚酞溶液的濾紙條，膠頭滴管中有濃氨水．
（1）將膠頭滴管中的濃氨水注入小試管，過一會(huì)能觀察的現(xiàn)象是濾紙由白色變?yōu)榧t色，能得出的關(guān)于分子性質(zhì)的結(jié)論是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）若先在小試管中加入氧化鈣（CaO）固體，再注入濃氨水，則可在更短的時(shí)間內(nèi)觀察到與（1）中相同的現(xiàn)象．
①氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)放出熱量，請(qǐng)寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式CaO+H2O=Ca（OH）2．
②由此可知影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素是溫度，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案