【題目】生活中處處有化學,通過學習你已經(jīng)知道很多。
(1)現(xiàn)有六種物質:明礬、干冰、氦氣、氮氣、活性炭、氧氣,請選擇相應物質的序號填空:
①空氣中含量最多的氣體是______
②凈水時吸附水中懸浮顆粒物的是______
③可用于人工降雨的是______
④探空氣球中常填充的氣體是______
(2)請用化學符號表示:價的硫元素______;亞鐵離子______;硫酸鈉______
【答案】d a b c
【解析】
(1) ①空氣中含量最多的氣體是氮氣;故填:d;
②凈水時吸附水中懸浮顆粒物的是明礬;故填:a;
③干冰易升華,會吸收大量的熱,可用于人工降雨;故填:b;
④氦氣的密度很小,是探空氣球中常填充的氣體;故填:c;
(2)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以價的硫元素,故可表示為:;離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,亞鐵離子是帶有2個單位正電荷的陽離子--;硫酸鈉中,鈉元素顯價,硫酸根顯價,所以硫酸鈉的化學式為。
故填:;;。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
【實驗回顧】
圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫出紅磷燃燒的符號表達式 。
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內氣體的 減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。
【問題提出】
有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測定結果與理論值往往相差較大。
【實驗改進】
Ⅰ. 甲同學根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設計圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量(裝置中裝鐵粉的紙袋浸有濃食鹽水,會加速鐵生銹)。
Ⅱ. 乙同學經(jīng)過思考,在圖2的基礎上設計了圖3實驗裝置,實驗測得實驗數(shù)據(jù)如下表:
時間/h | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
壓強/KP | 101.6 | 89.7 | 85.4 | 83.3 | 82.2 | 81.] | 81.2 | 81.2 | 81.2 |
【交流表達】
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,改進后測得空氣中氧氣的體積分數(shù)是 (結果精確到0.1%)。
(2)從實驗原理角度分析,圖2的實驗結果比圖1準確度更髙的主要原因是: 。
【實驗反思】
許多同學用改進前圖1裝置得出的結論卻也與理論值相差不大,其主要原因是:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】當你參加“以水為題”的課外小組活動時,請根據(jù)以下活動內容要求,填空回答問題。
(1)從北京永定河取水樣后,制成兩個如圖所示的簡易凈水器,對河水進行初步凈化。請問,簡易凈水器I中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用為(填代號)_____,活性炭的作用為(填代號)______;
A 沉淀 B 過濾 C 吸附 D 使硬水軟化 E 使渾濁的水變成純凈物水
(2)使用簡易凈水器Ⅱ處理河水時,在操作中,應沿著_________慢慢向________中傾倒河水,并注意液面始終要低于_______。
(3)用肥皂在實驗室的自來水中洗衣時,起浮渣,說明該自來水是含________的水,屬于________(填“硬水”或“軟水”)。
(4)如果過濾后濾液仍然渾濁,說出造成該現(xiàn)象的原因_______ (一點)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類一直在探索宇宙的奧秘。月球的月殼中主要含有:U(鈾)、Th(釷)、K、O、Si、Mg、Fe、Ti(鈦)、Ca、Al、H、He-3等元素,未來可能會成為人類的寶貴資源。根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)鈾元素的原子序數(shù)為___________;H元素和He元素的本質區(qū)別是___________不同。
(2)根據(jù)結構示意圖判斷,鈣元素位于元素周期表中第___________周期
(3)畫出鋁原子的結構示意圖是__________;在化學反應中鋁原子容易失去電子形成__________(用離子符號表示);與硝酸根離子結合形成的化合物的化學式為___________,該物質的名稱讀作__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗設計達不到實驗目的是 ( 。
A. 比較火焰各層溫度
B. 探究空氣中氧氣的體積分數(shù)
C. 驗證CO2的密度比空氣大
D. 探究微粒運動
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【題目】圖1所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題:
儀器⑤的名稱是______;儀器⑧的名稱是______。
欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置儀器組合是填序號______,反應的符號表達式為______。小明在用上述裝置制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,原因可能是______、______。任寫兩種。
實驗室制取并用向上排氣法收集二氧化碳氣體,選擇的儀器組合是填序號______,反應的符號表達式為______。
若用圖2裝置可以測量生成二氧化碳的體積,在水面上放一層植物油的目的是______,為測定生成二氧化碳的體積,應選用如圖裝置______填編號。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】I如圖是有關氧氣的知識結構圖(部分反應條件省略,參加反應的氧氣為足量),請回答下列問題:
(1)寫出反應②的文字表達式____
(2)在反應③中二氧化錳的作用是__________
(3)反應④的生成物名稱為________,空氣中含量過多導致______
(4)在做反應⑤實驗時并未出現(xiàn)燃燒的現(xiàn)象,可能的原因是___________
(5)反應④和⑤說明氧氣具有_______________的性質。
(6)已知:常溫下,氮氣沸點為-196℃,氧氣沸點為-183℃.將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是_____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】石墨烯是一種革命性材料,具有優(yōu)異的光學、電學和力學特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是( )
①石墨烯是一種新型化合物
②三種物質分別在足量的氧氣中完全燃燒的產物相同
③金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質
④石墨烯有超強的導電性和導熱性,說明石墨烯的化學性質和金屬相似
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】CO 是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體,具有還原性,可用于冶金工業(yè)。 某興趣小組為探究其還原性,設計了如下所示的實驗裝置。請回答以下有關問題。
(1)實驗開始時,應先_____(選填“通CO”或“加熱”),其原因是_________;
(2)A 處玻璃管中產生的現(xiàn)象是_________,其反應的化學反應的化學方程式 為_________;
(3)B 處試管中產生的現(xiàn)象是______,該裝置還有一個不足之處是________________。
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