【題目】要使一接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，以下措施中不能達到目的的是（ ）

A. 恒溫蒸發(fā)溶劑 B. 加水 C. 降低溫度 D. 加入適量硝酸鉀

【答案】B

【解析】硝酸鉀溶液溶解度隨溫度升高而增大。要使一接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液方法有A. 恒溫蒸發(fā)溶劑，C. 降低溫度 ， D. 加入適量硝酸鉀。不能達到目的的是B. 加水。

點睛∶本題主要考查飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是

A. 氯化鈉NaCl2 B. 碳酸鉀K2CO3 C. 氧化鎂MgO2 D. 氯化鋅 ZnCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A. 銅 B. 氧氣 C. 氯化鈉 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b、c三種酸分別與足量的金屬Mg充分反應(yīng)，生成等質(zhì)量的H2，反應(yīng)消耗a、b、c的分子數(shù)目之比為3：6：2．下列關(guān)于a、b、c的推理合理的是（HX、H2Y、H3Z分別表示三種酸）（　�。�

A. a、b、c可能分別為HX、H3Z　、H2Y

B. a、b、c可能分別為H2Y、H3Z 、HX

C. a、b、c可能分別為HX、H3Z　、H2Y

D. a、b、c可能分別為H2Y、HX　、H3Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化。請回答以下問題。

⑴觀察下列圖表，氧元素在人體、海水、空氣,地殼4種體系中，質(zhì)量分數(shù)由高到低的順序為_________________(填4種體系的名稱)。

⑵下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖。從①～⑥中選擇序號填空，消耗氧氣的有______________，產(chǎn)生氧氣的有______________。

⑶下列說法中正確的是_____(填字母標號)

a．空氣中的氧氣含量永遠不變；

b．空氣中的氧處于動態(tài)平衡；

c．空氣中氧氣的濃度越高越好；

d．氧氣有百利而無一害；

e．氧在自然界中既有單質(zhì)，又有化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學(xué)實驗的設(shè)計�？茖W(xué)實驗的正確步驟應(yīng)為：①明確實驗?zāi)康�；②收集有關(guān)資料；③設(shè)計合理方案；④進行科學(xué)實驗。請你按照以上四步，完成以下實驗設(shè)計，根據(jù)裝置圖回答⑴～⑶題的問題：（所用裝置圖用序號表示）

⑴雙氧水是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣，實驗室常用這種方法制取氧氣。

①明確實驗?zāi)康模涸趯嶒炇依镏迫⊙鯕狻?/span>

②收集有關(guān)資料：雙氧水是一種無色_________，二氧化錳是一種_________（填物質(zhì)狀態(tài)）；反應(yīng)條件無需________；氧氣的密度_____于空氣的密度，且_____________水。

③設(shè)計合理方案：發(fā)生裝置選用_________，收集裝置選用_______________.

④進行科學(xué)實驗。

⑵在實驗室中，常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣，其反應(yīng)的文字表達式氯化銨+氫氧化鈣氯化鈣+水+氨氣。已知在標準狀況下，氨氣的密度為0.771克/L，空氣的密度為1.293克/L，且在常溫常壓下，1體積的水能溶解700體積的氨氣。

①明確實驗?zāi)康?/span>___________________.

②收集有關(guān)資料___________________

③設(shè)計合理的方案：發(fā)生裝置選用_______________，收集裝置選用____________.

⑶如果實驗室選用如圖所示的裝置來收集氧氣，請問應(yīng)該從________端進_______端出。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列給定的藥品、用品：高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀鹽酸、過氧化氫溶液、棉花、火柴及下列儀器，制取氣體，并驗證氣體的某些性質(zhì)

（1）儀器⑤的名稱是___________

（2）制取二氧化碳，可選用的儀器是（填序號）_______________，收集氣體的方法叫________________法；

(3)利用上述藥品和用品制取氧氣，請你將沒有繪制完的裝置圖補充完整___________。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________；

制取氧氣，有如下操作步驟：

①加熱；②檢驗裝置的氣密性；

③裝藥品；④用排水法收集；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；

⑥熄滅酒精燈；⑦連接儀器，其操作順序正確的是___________________(填序號)

（4）做木炭在氧氣中燃燒實驗時，將紅熱的木炭迅速插入裝滿氧氣的集氣瓶底部，燃燒很快結(jié)束，分析原因：燃燒放熱，氧氣膨脹，瓶內(nèi)氣體壓強________，氧氣逸出瓶外，所以正確的操作是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的甲中連續(xù)加入乙至過量，此過程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量之間關(guān)系，符合如圖曲線表示的是（　　）

甲

乙

A

稀硫酸

氫氧化鈉溶液

B

稀鹽酸

碳酸鈣粉末

C

稀鹽酸

鋅粒

D

硝酸銀溶液

銅粉

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】裝修材料會產(chǎn)生甲醛［CH2O］等有害物質(zhì)，可用氫氧化銅［Cu(OH)2］測定室內(nèi)甲醛的含量。下列說法正確的是

A. 一個甲醛分子中含有一個氫分子 B. 甲醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1:2:1

C. 氫氧化銅中含有一種金屬元素 D. 氫氧化銅中銅元素的化合價為+1

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