3．城市發(fā)展，人人有責(zé)．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．推行垃圾袋裝化，逐步實(shí)現(xiàn)收運(yùn)不落地
B．城市生活污水應(yīng)先集中處理再排放，可以實(shí)現(xiàn)水的循環(huán)利用
C．鄭州地鐵的鋼軌使用的是不銹鋼
D．實(shí)行集中供暖可以節(jié)約化石能源，而且也能減少霧霾的發(fā)生

分析 A、根據(jù)圾袋裝化逐步實(shí)現(xiàn)收運(yùn)不落地可以減少環(huán)境污染進(jìn)行解答；
B、根據(jù)城市生活污水應(yīng)先集中處理再排放可以減少污染進(jìn)行解答；
C、根據(jù)地鐵的鋼軌使用高錳鋼制成的進(jìn)行解答；
D、根據(jù)實(shí)行集中供暖可以節(jié)約化石能源，而且也能保護(hù)環(huán)境進(jìn)行解答．

解答 解：A、圾袋裝化逐步實(shí)現(xiàn)收運(yùn)不落地可以減少環(huán)境污染，故A正確；
B、城市生活污水應(yīng)先集中處理再排放可以減少污染，可以實(shí)現(xiàn)水的循環(huán)利用，故B正確；
C、地鐵的鋼軌使用高錳鋼制成的，不是不銹鋼，故C錯(cuò)誤；
D、實(shí)行集中供暖可以節(jié)約化石能源，而且也能保護(hù)環(huán)境，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解金屬材料的范疇、金屬的性質(zhì)等并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．教科書(shū)上《分子和原子》一課中，安排有氨水揮發(fā)證明分子運(yùn)動(dòng)的探究實(shí)驗(yàn)．小茜同學(xué)很討厭氨水味，在老師的幫助下設(shè)計(jì)了如圖的探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列各題：

（1）先將適量的濃氨水從左側(cè)推入玻璃管中，可觀察到滴有酚酞試液的濾紙條從左向右逐漸變成紅色，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
（2）再將適量的濃鹽酸從右側(cè)推入玻璃管中，玻璃管中出現(xiàn)濃厚的白煙，濾紙條上的顏色逐漸變?yōu)V紙條由紅色慢慢變成無(wú)色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+HCl=NH4Cl
（3）小茜設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，除具有操作簡(jiǎn)單、利于觀察、節(jié)約藥品、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)，還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是可以防止空氣的污染．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．下列鑒別物質(zhì)所用的方法和試劑，正確的是C
A．氧氣和氮?dú)?-觀察顏色           B．鐵粉和碳粉--加水
C．羊毛和化學(xué)纖維--點(diǎn)燃聞氣味     D．氫氧化鈉溶液和水--無(wú)色酚酞溶液等（硫酸銅溶液、pH試紙等，合理即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氫氣，屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）操作a的名稱是過(guò)濾．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．人被蚊蟲(chóng)叮咬后，蚊蟲(chóng)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處又疼又癢．化學(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究．
[提出問(wèn)題]
蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
[查閱資料]
Ⅰ．蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；
Ⅱ．蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物．
[實(shí)驗(yàn)探究]
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；
（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫元素，推測(cè)出一種生成物是水；
（3）另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：
①猜想Ⅰ：該氣體是CO2；猜想Ⅱ：該氣體是CO；
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖的裝置．（濃硫酸的作用是吸收水份）
 
②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想Ⅰ不成立（填“成立”或“不成立”）；若猜想Ⅱ成立，則：實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是黑色的物質(zhì)變成紅色；
③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
[討論交流]
從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是放置一燃著的酒精燈．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列做法正確的是（　�。�
A．用洗滌劑洗去餐具上的油污B．用燒堿治療胃酸過(guò)多
C．用油布直接擦拭淋濕的自行車防銹D．用食醋涂抹蚊蟲(chóng)叮咬處

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：
（1）用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對(duì)接應(yīng)選c（填“b”或“c”）．
（2）從裝置A～D中選擇：實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的BC（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖為黑龍江省農(nóng)科院種植的玉米，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：
將玉米粒磨成面粉后，可以做一些面食，如：玉米餅、玉米面條等，這些食物為人類提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是（1 ）糖類；該營(yíng)養(yǎng)素對(duì)生命活動(dòng)的作用是（2）（在人體內(nèi)）經(jīng)氧化放出能量，為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定的體溫提供能量；在玉米苗的生長(zhǎng)過(guò)程中，有人說(shuō)這塊地應(yīng)該施些鉀肥才會(huì)使它生長(zhǎng)的更好，你猜猜這部分玉米出現(xiàn)了（3）葉邊緣發(fā)黃、倒伏癥狀；你建議施用一種化肥的化學(xué)式是KNO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．完成對(duì)四組無(wú)色溶液成分探究后，小李記錄了以下四組數(shù)據(jù)，其中沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．H2SO4、Na2SO4、KNO3、HClB．CuSO4、H2SO4、NaCl、CaCl2
C．KOH、NaCl、NH4Cl、NaNO3D．H2SO4、MgCl2、NaNO3、Ba（OH）2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案