【題目】高溫加熱10g碳酸鈣，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%。
（1）若10g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生多少克氧化鈣？
（2）實際反應生成的二氧化碳是多少克？

【答案】
（1）

解：設10g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生氧化鈣的質(zhì)量為x

CaCO3 CaO+CO2↑

100 56

10g x

x=5．6 g


（2）

10g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量=10g× ×100%=4 g；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素質(zhì)量守恒，反應后鈣元素的質(zhì)量也是4 g，根據(jù)剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%，得出剩余固體質(zhì)量為4g÷50%=8g，根據(jù)質(zhì)量守恒，實際生成的二氧化碳的質(zhì)量=10g-8g=2g。


【解析】該題是一道綜合計算題，解題的關鍵是抓住反應前后元素的質(zhì)量守恒。
【考點精析】認真審題，首先需要了解質(zhì)量守恒定律及其應用(①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化；②不參加反應的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組同學用 一起完成如下實驗，根據(jù)如圖回答問題．

（1）A與C連接，A中發(fā)生反應的化學方程式為 ， 用C收集氣體將帶火星的木條置于集氣瓶口，若觀察到 ， 說明氣體已經(jīng)收集滿．
（2）B與D相連，制備二氧化碳并用鑷子夾持一會兒紫色石蕊試紙（如圖E），證明二氧化碳密度比空氣密度大且能與水反應生成酸，其操作步驟為 ．

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【題目】鐵生銹的過程中，一般不參加反應的物質(zhì)是 ( )

A. 鐵 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 水

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【題目】下列實驗能夠直接用于驗證質(zhì)量守恒定律的是 （ ）
A.

B.

C.

D.

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【題目】有一食品包裝說明書中注明防腐劑是苯甲酸（C6H5COOH），張華同學查資料得知苯甲酸的酸性比醋酸強，可用做食品防腐劑。下列對苯甲酸性質(zhì)的推測中不合理的是（ ）

A. 苯甲酸溶液的pH小于7

B. 相同濃度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大

C. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅

D. 苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把鐵片放入下列液體中反應，液體的質(zhì)量比反應前減少的是

A. Zn(NO3)2溶液 B. CuSO4溶液 C. H2SO4溶液 D. HCl溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究燃燒與燃燒的條件實驗如下圖：

（1）圖一觀察到銅片上白磷燃燒并產(chǎn)生白煙，紅磷不燃燒．說明燃燒條件之一是 ．
（2）圖二觀察到 ， 說明可燃物達到該物質(zhì)的著火點還需要有氧氣存在才能燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是

A．磷在空氣中燃燒，生成五氧化二磷固體

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗．打開A中分液漏斗活塞后，A，B，C，D，E中均可觀察到明顯現(xiàn)象．
（1）A中發(fā)生反應的化學方程式為
（2）B中的現(xiàn)象是 ， 發(fā)生反應的化學方程式為
（3）E中的現(xiàn)象是 ， 發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是 ．

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