選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | FeSO4溶液(CuSO4) | 過量鐵粉 | 過濾 |
B | CO2氣體(CO) | 足量氧化鐵粉 | 高溫加熱 |
C | CaO固體(CaCO3) | 足量的水 | 過濾 |
D | NaCl固體(Na2CO3) | 足量稀鹽酸 | 蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、過量鐵粉能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、CO能與足量氧化鐵粉在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、Na2CO3能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,再進行蒸發(fā),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:C.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一個乳酸分子共含有12個原子 | |
B. | 乳酸由碳、氫、氧三種元索組成 | |
C. | 乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:6:3 | |
D. | 乳酸是一種有機物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 40g三氧化硫 | B. | 1.505×1023個氧分子 | ||
C. | 0.375mol的水 | D. | 2g氫氧化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 分類標準 | 歸類項 |
A | 氧化物 | 水、一氧化碳、氧化鎂 |
B | 同種物質(zhì) | 火堿、燒堿、純堿 |
C | 新能源 | 核能、風能、地熱能 |
D | 復(fù)合材料 | 機動車輪胎、玻璃鋼、鋼筋混凝土 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 取試管中溶液少許,滴入適量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想Ⅰ錯誤. |
② | 取試管中溶液少許,滴入稍過量的CaCl2稀溶液,過濾后,向澄清濾液中滴入無色酚酞試液 | 溶液變渾濁,有沉淀產(chǎn)生,溶液變成紅色. | 猜想Ⅱ正確. |
③ | 取試管中溶液少許,滴入稍過量的CaCl2稀溶液,過濾后,向濾液中加入滴入無色酚酞試液. | 澄清濾液中加入試液后,無明顯現(xiàn)象. | 猜想Ⅲ正確. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
將燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證 | 甲中的白色固體變藍 | 燃燒產(chǎn)物中有H2O |
乙裝置質(zhì)量增加 | 燃燒產(chǎn)物中有CO2 | |
丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是紅色變成黑色、戊中澄清石灰水變渾濁 | 燃燒產(chǎn)物中有CO 寫出丁中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學方程式 Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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