①純凈的氮?dú)馐菬o色無味的氣體，
②通常情況下，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，
③但在放電條件下，氮?dú)飧鯕饽苤苯踊仙蔁o色的一氧化氮?dú)怏w．
④一氧化氮不溶于水，在常溫下易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．
⑤二氧化氮有毒，易溶于水．⑥二氧化氮溶于水后生成硝酸和一氧化氮．
回答下列問題：
（1）短文中描述氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的句子是
 
  （填序號）；
（2）寫出上述化學(xué)變化的一個(gè)文字表達(dá)式
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：（1）根據(jù)化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)分析，化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式．
解答：解：（1）通常情況下，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，
在放電條件下，氮?dú)飧鯕饽苤苯踊仙蔁o色的一氧化氮?dú)怏w，以上性質(zhì)是氮?dú)庠诨瘜W(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．屬于化學(xué)性質(zhì)；
（2）在放電條件下，氮?dú)飧鯕饽苤苯踊仙蔁o色的一氧化氮?dú)怏w，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：氮?dú)?氧氣
放電
 一氧化氮；在常溫下一氧化氮與氧氣化合生成了二氧化氮，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：一氧化氮+氧氣→二氧化氮?dú)怏w；二氧化氮和水反應(yīng)的文字表達(dá)式為：二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮；
故答案為：（1）②③（2）
氮?dú)?氧氣
放電
 一氧化氮；一氧化氮+氧氣→二氧化氮?dú)怏w；二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮；
點(diǎn)評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)化學(xué)方程式，4NH3+5O2
催化劑
.
△
4X+6H2O推測X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問題．
【藥品】①氯酸鉀  ②大理石   ③過氧化氫  ④二氧化錳  ⑤稀鹽酸
【裝置】

（1）寫出A圖中標(biāo)號儀器的名稱 a
 
，b
 
．
（2）若選擇裝置B制取氣體，你應(yīng)選用的藥品是
 
（填藥品序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
該氣體的驗(yàn)證方法是
 
．
（3）小亮同學(xué)用裝置A制取氣體，則試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，他選擇了E做收集裝置，則氣體應(yīng)從
 
（填“c”或“d”）端通入．除用E裝置收集該氣體外，還可以選擇
 
做收集裝置，選擇該裝置的依據(jù)是
 
．
（4）完成硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶內(nèi)要預(yù)留適量的水（圖F所示），水的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（　　）
A、該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物
B、反應(yīng)發(fā)生所需要的條件
C、化學(xué)反應(yīng)的快慢
D、參加反應(yīng)的分子、原子的相對數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

英國科學(xué)家法拉第曾以蠟燭為主題，對青少年發(fā)表了一系列演講，其演講內(nèi)容被編成《蠟燭的化學(xué)史》一書．下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述不正確的是（　　）
A、蠟燭燃燒時(shí)，在頂端會形成一個(gè)裝滿了液態(tài)石蠟的凹槽
B、蠟燭燃燒時(shí)，液態(tài)石蠟抵達(dá)燭芯上端汽化并燃燒
C、用玻璃管從蠟燭火焰中引入的可燃物是水蒸氣
D、拿住火柴一端迅速平放入蠟燭火焰，約1s后取出，處于外焰的部分最先炭化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室在如圖甲所示裝置中用木炭還原氧化銅，反應(yīng)過程中會有紅色的氧化亞銅（Cu2O）產(chǎn)生．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列說法：
①實(shí)驗(yàn)中可見澄清石灰水變渾濁，說明有CO2生成．試管中固體質(zhì)量減少且有紅色固體產(chǎn)生時(shí)，不一定有銅生成．
②不能用澄清石灰水中無氣泡冒出的現(xiàn)象來判斷反應(yīng)結(jié)束．
③根據(jù)右邊試管中物質(zhì)質(zhì)量的增加量來計(jì)算生成Cu的質(zhì)量．結(jié)果肯定比實(shí)際值偏大．
④結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該先熄滅酒精燈，再拔掉試管塞．
⑤應(yīng)該將盛澄清石灰水的試管加裝帶導(dǎo)管的雙孔塞，并連接圖乙所示裝置．其中說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小波用實(shí)驗(yàn)方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液（記作A、B）．
（1）他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液，觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體．則A是
 
，
（2）他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液，B溶液中的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

湖州市的汽車數(shù)量持續(xù)增加，為了防治大氣污染、方便市民安全出行，我市出臺了多項(xiàng)新舉措．如：今年我市淘汰尾氣排放不達(dá)標(biāo)的汽車1.5萬輛．部分達(dá)標(biāo)汽車的尾氣凈化原理之一是：2NO+CO+H2═N2+X+H2O，則X物質(zhì)的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號填寫下列空白：
①鎂元素
 
      ②二氧化氮分子
 

③2個(gè)氫原子
 
  ④二氧化錳中錳元素的化合價(jià)
 

⑤硫酸鈉
 
  ⑥氫氧根離子
 

⑦碳在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

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