化學實驗操作直接影響實驗結果和人身安全.下列關于實驗操作的說法正確的是( 。
A.用10mL量筒量取8.55mL水
B.稱量固體藥品時,左盤放砝碼,右盤放物體
C.稀釋濃硫酸時,將水沿燒杯內(nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌
D.點燃可燃性氣體前必須檢驗純度
考點: 測量容器-量筒;稱量器-托盤天平;濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋;氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純.
專題: 常見儀器及化學實驗基本操作.
分析: A、根據(jù)量筒的精確度為0.1mL進行分析判斷.
B、根據(jù)左物右碼考慮.
C、根據(jù)實驗室稀釋濃硫酸的正確操作方法進行分析判斷.
D、可燃性氣體與氧氣混合點燃可能會發(fā)生爆炸.
解答: 解:A、量筒最多精確到0.1mL,因此不可能用10mL量筒量取8.55mL水量,故選項錯誤.
B、用天平稱量藥品時要左物右碼;故選項說法錯誤.
C、稀釋濃硫酸時將濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中.故選項說法錯誤.
D、可燃性氣體與氧氣混合點燃可能會發(fā)生爆炸,所以點燃可燃性氣體前必須檢驗氣體純度;故選項正確.
故選:D.
點評: 本題難度不大,掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項及常見化學實驗操作的注意事項等是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級4月模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
(11分)Ⅰ.用化學用語表示:
(1)自然界最硬的物質 ;
(2)碘酒中的溶劑 ;
(3)第13號元素形成的離子 ;
(4)氧化鐵中鐵元素顯+3價 ;
Ⅱ.利用你所學的化學知識,完成下列相關問題:
(1)打開啤酒瓶塞,有泡沫溢出。這種現(xiàn)象說明氣體溶解度與 有關;
(2)濃硫酸可用于干燥某些酸性氣體,是因為它具有 ;
(3)洗滌精去除餐具上油污的原理是 ;
(4)天然氣可作為燃料是因為它具有 ;
(5)金屬鈉是一種化學性質非;顫姷慕饘。它能夠與水發(fā)生劇烈反應,生成堿和一種可燃性氣體,相關反應的化學方程式為 ,該反應屬于 反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
① 寫出圖中編號儀器的名稱:① ⑴ ,② ⑵ 。
② 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳粉末制取較純凈的氧氣應選用(圖一中)的實驗裝置為
⑶ (填字母序號),寫出該反應的化學方程式 ⑷ ,反應的基本類型為 ⑸ 。
③ 組裝發(fā)生裝置B時,下列儀器用品的組裝正確順序是:
鐵架臺 → 木塊 → ⑹ → 。①試管 ②酒精燈(填寫序號,此小題共1分)
④ 注射器A可用于檢查裝置C的氣密性,步驟如下:
Ⅰ.向錐形瓶中加入少量水至 ⑺ 處。
Ⅱ.將注射器A連接到裝置C的導管口處,推或拉注射器活塞,若看見 ⑻ (填字母)時,則說明C裝置氣密性良好。
A.拉活塞時錐形瓶中液面上升
B.推活塞時長頸漏斗中的液面低于錐形瓶內(nèi)液面
C.拉活塞時長頸漏斗下端口有氣泡冒出
D.推活塞時長頸漏斗中液面上升,并形成穩(wěn)定水柱
⑤ 實驗室用裝置C制取CO2,如用注射器A替換長頸漏斗,其優(yōu)點是 ⑼ 。
⑥ 圖2裝置的作用是 ⑽ ,集氣瓶中水上方留有的空氣對實驗結果 ⑾ (填“有”或“沒有”)明顯影響。
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科目:初中化學 來源: 題型:
海洋是人類的寶庫,其中海水占地球總水量的96.53%。對海水進行科學的處理,能為人類提供許多有益的產(chǎn)品。
(1)海水屬于________(選填“純凈物”或“混合物”)。
(2)蒸餾法是海水淡化的主要技術之一,即將海水汽化,水蒸氣經(jīng)冷卻而得到高純度淡水,由此可判斷蒸餾是________(選填“物理”或“化學”)變化。
(3)將海水經(jīng)過處理變成不含其他雜質的飽和食鹽水,通過電解可制得燒堿等化工產(chǎn)品,化學反應為:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。若需要通過電解制得燒堿400 t,理論上應消耗食鹽多少噸?
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列酒精燈的使用方法正確的是( 。
A.用嘴吹滅燃著的酒精燈
B.用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈
C.向燃著的酒精燈里添加酒精
D.萬一灑出的酒精在桌面燃燒,用濕布蓋滅
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)你的生活經(jīng)驗和化學知識,判斷下列說法正確的是
A.為推動工業(yè)發(fā)展,可將生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢水和廢渣直接排放
B.稀釋濃硫酸時可直接將水倒入濃硫酸中
C.用洗潔精洗滌餐具上的油污是因為它具有乳化作用
D.夏天汽車輪胎容易爆炸是由于溫度升高分子體積增大
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科目:初中化學 來源: 題型:
將等質量等溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分混合,所得溶液與下列那種物質不反應( )
A、CuSO4 B、Fe C、Ba Cl2 D、SO2
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