分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。請(qǐng)按要求用符號(hào)完成下面問題（每題答案不唯一，請(qǐng)務(wù)必寫全）

   （1）五氧化二磷分子中的原子   ；

   （2）氯化鎂中溶液中的離子   ；

   （3）化肥硫酸銨中的原子團(tuán)    ；

   （4）二氧化碳溶液中的分子  ；


O、P   Mg2+、Cl-   NH4+、SO42-     H2O、H2CO3


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化趨勢(shì)。則下列說法正確的是（     ）

A．t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是ACB

B．t1℃時(shí)30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液

質(zhì)量是80g

C．A、B兩種物質(zhì)的混合溶液可通過蒸發(fā)結(jié)晶的方式提純A

D．將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃

時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是B＞C＞A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下

是他們探究的主要過程：

1）假設(shè)：H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。

2）實(shí)驗(yàn)方案：常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別

     加入相同質(zhì)量、相同狀態(tài)的MnO2和紅磚粉，測(cè)量各生成

一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間。

3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：圖示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，

氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是：__________，

此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是：__________。

4）實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

a

b

反應(yīng)物

6%H2O2

6%H2O2

催化劑

1g紅磚粉

1gMnO2

時(shí)間

152s

35s

5）結(jié)論：該探究過程得出的結(jié)論是                                         。

6)反思：H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2或紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的

        和        是否改變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


依據(jù)不同化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)，可將某些反應(yīng)歸于同一類型。下面幾組分類結(jié)果最合理的一組是

①2CO＋O22CO2

②CuO＋COCu＋CO2

③Na2O＋2HCl＝2NaCl＋H2O

④Na2O2＋2H2O＝2NaOH＋H2O2

   A．①③      B．②③      C．③④      D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室可用草酸（H2C2O4）在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化學(xué)方程式為：H2C2O4CO2↑＋CO↑＋H2O）。用縣的實(shí)驗(yàn)裝置見下圖：

若分別得到一氧化碳和二氧化碳，請(qǐng)回答：

①裝置A中，盛放濃硫酸的儀器名稱是  ；

②收集一氧化碳時(shí)，打開a、b，關(guān)閉c，裝置B的作用是  。由于一氧化碳有毒，多余的氣體應(yīng)  （填寫具體處理辦法）；

③關(guān)閉  、打開  ，釋放出二氧化碳，并通過裝置    可收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w。

（2）（2014年山東濟(jì)寧，16題，5分）在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？課外活動(dòng)小組結(jié)些進(jìn)行了更深入的探究：

探究實(shí)驗(yàn)一：濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)    象

結(jié)    論

取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。

緩慢有少量氣泡冒出

 

另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。

迅速有大量氣泡冒出

請(qǐng)你設(shè)計(jì)：

實(shí)驗(yàn)用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液

探究實(shí)驗(yàn)二：溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)    象

結(jié)    論

 

 

溫度越高，過氧化氫分解的速率越大

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 右圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線，以下說法正確的是（     ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“神九”的成功發(fā)射與安全返回，是我國(guó)航天事業(yè)的又一飛躍。“神九”飛船上載有活性炭材料的器材，其作用是

       A．處理宇航員的生活垃圾 B．去除呼吸廢氣中的異味

       C．提供生活中需要的能量 D．改善失重條件下的平衡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知牙膏抗菌劑“三氯生”的化學(xué)式為C12H7Cl3O2 ，關(guān)于它的說法不正確的是

A．該物質(zhì)中含有碳、氫、氯、氧四種元素

B．該物質(zhì)屬于有機(jī)物                      

C．該物質(zhì)中碳、氫、氯、氧元素的質(zhì)量比為12∶7∶3∶2  

D．該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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