2.某石灰石廠實(shí)驗(yàn)室用5.55g石灰石樣品高溫煅燒對(duì)樣品進(jìn)行分析,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表(雜質(zhì)不參與反應(yīng))
操作序號(hào)1234
剩余固體質(zhì)量/(g)4.253.953.353.35
(1)完全反應(yīng)后生成的CO2質(zhì)量是2.2g.
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是90%(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留1%,下同)
(3)產(chǎn)品中生石灰的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是84%.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,固體的質(zhì)量變化量為生成的二氧化碳的質(zhì)量,即二氧化碳的質(zhì)量為2.2g.根據(jù)二氧化碳求算碳酸鈣和氧化鈣,進(jìn)而根據(jù)要求求算質(zhì)量分?jǐn)?shù)

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成的二氧化碳的質(zhì)量為5.55g-3.35g=2.2g
設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成的氧化鈣的質(zhì)量為y.
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
100                  56 44
x                       y  2.2g
$\frac{100}{x}$=$\frac{56}{y}$=$\frac{44}{2.2g}$
x=5g
y=2.8g
石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{5g}{5.55g}$×100%≈90%
產(chǎn)品中生石灰的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{2.8g}{3.35g}$×100%≈84%
答:(1)完全反應(yīng)后生成的CO2質(zhì)量是 2.2g.
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 90%
(3)產(chǎn)品中生石灰的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 84%

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算時(shí)首先要確定有效的數(shù)據(jù),純凈物可以用于計(jì)算,混合物的質(zhì)量不可以用于化學(xué)方程式的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.“暖足貼”利用鐵氧化生銹時(shí)會(huì)放熱的原理從而達(dá)到給人局部熱敷的作用,具有一貼即熱,快速熱敷的作用,深受大眾的喜愛(ài).圖甲是某品牌“暖足貼”的圖片.A、B兩小組的同學(xué),通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn),其主要成份為:鐵粉、活性炭、水、食鹽等物質(zhì).
(1)發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與水和氧氣等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹,鐵生銹發(fā)生氧化反應(yīng),放出熱量.
(2)試推測(cè)發(fā)熱劑成分氯化鈉的作用是加快鐵的生銹,從而更快的放出熱量;“暖足貼”的發(fā)熱還應(yīng)用了活性炭具有吸附性.
(3)打開(kāi)用過(guò)的“暖足貼”,興趣小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)原先黑色的鐵粉顏色變成了紅棕色.他們想到了金屬的回收及利用的重要性,考慮能否用學(xué)過(guò)的知識(shí)將之還原成鐵粉.于是,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室找來(lái)炭粉及Fe2O3粉末,在做完圖乙所示實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,試管中粉末全部變?yōu)楹谏?br />澄清石灰水變渾濁的原因是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用方程式表示)
A組一同學(xué)將黑色粉末倒在紙上,發(fā)現(xiàn)紙竟然燒起來(lái)了,原因是未等黑色粉末冷卻便倒出,致使紙的溫度達(dá)到了著火點(diǎn);另一同學(xué)立即用一塊濕抹布進(jìn)行撲蓋,火馬上熄滅,試說(shuō)明滅火原理隔絕空氣.
(4)B組同學(xué)在正確操作之后,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振蕩,但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒(méi)有溶解,試管中也未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡,這說(shuō)明該反應(yīng)并沒(méi)有生成鐵.
(5)A、B組同學(xué)查閱資料,得到關(guān)于鐵的氧化物相關(guān)信息如下:
鐵的氧化物Fe2O3Fe3O4FeO
顏色紅色黑色黑色
化學(xué)性質(zhì)可溶于稀硫酸常溫下不溶于稀硫酸可溶于稀硫酸
根據(jù)以上信息,試寫(xiě)出圖乙實(shí)驗(yàn)中炭粉與Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C+6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+4Fe3O4
經(jīng)分析后,A、B同學(xué)試著提高反應(yīng)溫度后,實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了預(yù)期的現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

13.A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),他們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示,A是固體物質(zhì),C是可以促進(jìn)植物光合作用的氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)你推測(cè)C是二氧化碳?xì)怏w,固態(tài)的A物質(zhì)是碳酸鈣
(2)F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(3)寫(xiě)出①反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A.
 點(diǎn)燃酒精燈
B.
  傾倒液體
C.
    量取液體
D.
      檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.某化肥廠需大量CO2產(chǎn)生化肥,欲購(gòu)進(jìn)一批石灰石(石灰石樣品中含有的雜志不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)),廠家到產(chǎn)地取樣分析以確定價(jià)格.他們?nèi)?克,并把40克稀鹽酸分四次加入,充分反應(yīng)后,每次剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表.
 加入稀鹽酸的次序 1 2 3 4
 加入稀鹽酸的質(zhì)量(克) 10 10 10 10
 剩余固體的質(zhì)量(克) 4.0 2.0 0.6 0.6
試回答下列問(wèn)題.
(1)測(cè)定CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,其屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng).
(2)加入稀鹽酸對(duì)已過(guò)量的實(shí)驗(yàn)次序有3、4.
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于混合物提純的方法正確的是( 。
A.除去CO2中CO--通入氧氣點(diǎn)燃
B.除去N2中的O2--通過(guò)灼熱銅網(wǎng)
C.除去生石灰中混有的少量碳酸鈣--將混合物溶于水后過(guò)濾
D.除去鐵粉中混有的少量銅--加入適量稀鹽酸充分反應(yīng)后過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣
B.氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
C.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),釋放能量
D.干冰可用于人工降雨,是因?yàn)楦杀A時(shí)吸收大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

7.A是年產(chǎn)量最多的金屬元素,A能和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成黑色物質(zhì)C,把A單質(zhì)放在稀硫酸當(dāng)中產(chǎn)生氣體D,A單質(zhì)與氯化銅溶液反應(yīng)生成紅色金屬E.寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式
A→C:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
A→DFe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
A→E:Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.實(shí)驗(yàn)室常采用石灰石(主要成分為CaCO3)和稀鹽酸(HCl)反應(yīng)來(lái)制取CO2
(1)CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為:100
(2)CaCO3中各元素質(zhì)量比Ca:C:O=10:3:12
(3)CaCO3中Ca元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:40%.

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