分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則4個(gè)二氧化碳分子可表示為:4CO2;
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個(gè)氫分子可表示為3H2;
根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此1個(gè)二氧化氮分子表示為:NO2;
鐵元素的元素符號(hào)為:Fe;
原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以三個(gè)氮原子,就可表示為:3N;
水的化學(xué)式為:H2O;
五氧化二磷的化學(xué)式為:P2O5;
故答案為:4CO2;3H2;NO2;Fe;3N;H2O;P2O5;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | P=m+n | B. | P>m+n | C. | P<m+n | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 密度、硬度 | B. | 熔點(diǎn)、沸點(diǎn) | C. | 氧化性、可燃性 | D. | 顏色、狀態(tài) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在同一瓶氧氣中,先后進(jìn)行粗、細(xì)不同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn) | |
B. | 在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別進(jìn)行粗、細(xì)不同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn) | |
C. | 在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別進(jìn)行粗、細(xì)不同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn) | |
D. | 在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別進(jìn)行粗、細(xì)相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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