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“垃圾是放錯地方的資源.”垃圾處理應遵循無害化、資源化、減量化的原則.
(1)將城市垃圾進行分類,有利于資源循環(huán)利用.下列垃圾屬于同類的是
 

A.易拉罐、爛菜葉  B.廢鐵、塑料袋  C.舊報紙、硬紙板  D.一次性飯盒、包裝塑料
(2)執(zhí)法部門處理假冒偽劣商品時往往采用焚燒的辦法,如假酒、盜版書籍、劣質食品等.在焚燒現場,濃煙滾滾,火光沖天,刺激性氣味彌漫四周.
①這種處理假冒偽劣商品的辦法是否科學?請簡述你的理由.(至少答2條)
 
 

②你對執(zhí)法部門處理假酒、盜版書籍、劣質食品的做法有什么建議?(至少答出兩條)
 
 
考點:常見污染物的來源、危害及治理,綠色化學
專題:化學與環(huán)境保護
分析:(1)根據垃圾的分類進行解答;
(2)根據學生對空氣污染和危害的知識的理解,是學生樹立環(huán)保意識,懂得處理廢物的合理方法.
解答:解:
(1)A.易拉罐屬于金屬材料,而爛菜葉屬于生活垃圾; B.廢鐵屬于金屬材料,而塑料袋屬于有機合成材料; C.舊報紙、硬紙板都屬于紙張;  D.一次性飯盒屬于可降解塑料,難以利用、包裝塑料屬于難降解塑料,可以回收利用.
(2)
①這種處理方法不科學,焚燒易引發(fā)火災,且燃燒產生的煙霧(或有害氣體)會污染空氣;
②這些假冒偽劣商品直接燒掉是浪費,可以將其運到工廠,轉化為別的物質加以利用,即可變廢為寶,例如對盜版書籍,可從新化漿造紙;對酒瓶等玻璃制品可重熔利用;對劣質食品處理后送住養(yǎng)殖場作飼料.
答案:
(1)C;
(2)
①不科學.焚燒易引發(fā)火災;燃燒后的產物對空氣造成污染;
②對盜版書籍,可從新化漿造紙;對酒瓶等玻璃制品可重熔利用.
點評:本題主要考查了學生運用化學知識分析解決生活當中具體問題的能力,本類試題涉及的知識點比較分散,在課本上也比較分散,所以平時學習要經常進行整理.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

用氯酸鉀和二氧化錳的混合物15克加熱反應到質量不在減輕,稱量試管內剩余固體的質量為10.2克,求:
(1)原混合物中氯酸鉀的質量分數;
(2)剩余固體中有哪些物質,各為多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學反應的程度與反應物的濃度之間有一定的規(guī)律可循.某實驗小組各取等質量的木炭和鐵分別在容積相同的機器瓶中燃燒.記錄如下:
實驗實驗步驟實驗現象燃燒反應的化學方程式
A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱產生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁
 
②木炭在氧氣中燃燒
 
B③在空氣中點燃鐵絲③鐵絲不易燃燒
 
④將紅熱的鐵絲插入氧氣中
 
 
通過A、B兩組對比實驗的現象,可以得出的規(guī)律是:
 

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電解水的實驗事實是負極與正極分別產生體積比為2:1的氫氣和氧氣.查閱資料獲知:氫氣的密度是0.0899g/L,氧氣的密度 1.429g/L,請計算水中氫氧元素的質量比(請寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:

據報導,一座平房被一起爆炸炸成碎片.科學調查發(fā)現,這些爆炸是由甲烷氣體引起的.這座平房建在一個舊的垃圾堆置場附近,這個垃圾堆置場在幾年前被掩埋,科學工作者認為,引起爆炸的甲烷氣體就來自這一舊的垃圾堆置場.
回答下列問題:
(1)這一垃圾堆置場中包括下列不同物質:①玻璃 ②植物性垃圾 ③水泥 ④木頭 ⑤鋼鐵等.在這些物質中,指出兩種可以產生甲烷氣體的物質.
 
(填編號)
(2)請分析引起這一垃圾堆置場爆炸的可能原因.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某綜合實踐活動小組的同學,對我市某化工廠排放的污水進行檢測,發(fā)現主要的污染物為氫氣化鈉.為測定污水中氫氧化鈉的含量,取100g污水于燒杯中,加入36.5g溶質的質量分數為10%的稀鹽酸,恰好完全反應.(假設污水中其它成分不與稀鹽酸反應)求:
(1)100g污水中含氫氧化鈉多少克?
(2)反應后燒杯里溶液中氯化鈉的溶質的質量分數.(結果保留至0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

淮河近年來由于種種原因其生態(tài)環(huán)境遭到嚴重的破壞,河水被嚴重污染,嚴重影響周邊居民的生活.下面列出一道研究性學習課題:淮河水污染情況的研究調查.把該課題作為你的課題,請簡要列出你的研究計劃和研究方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水通直流電,可觀察到正負電極上都出現
 
,可以用
 
檢驗正極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的現象是
 
;可以用
 
檢驗負極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的現象是
 
.有關反應的化學方程式是①
 
;②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

大氣和水是大自然對人類的恩賜,與人類的生存休戚相關.
(1)“節(jié)能減排”是我國的重要國策,過多的CO2排放會造成
 
;醫(yī)療急救時需要氧氣,是因為氧氣能
 

(2)下列物質溶于足量的水所形成的溶液中,溶質與被溶解的物質是同一種物質的是
 

A.生石灰    B.二氧化碳    C.膽礬    D.硝酸鉀
(3)某學生過濾混有泥沙的水,濾液仍然渾濁,其原因可能是
 

A.濾紙破損    B.傾倒液體時液面高于濾紙的邊緣
C.濾紙和漏斗內壁之間有氣泡    D.儀器不干凈
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時生成水.該反應的化學方程式為
 

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