14.做蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)并填寫下列空格
(1)切一小片蠟燭放在水中它浮于水面,說明石蠟不溶于水(填“溶”或“不溶”),密度比水的密度小_.
(2)點(diǎn)燃蠟燭后可觀察到其火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層.取一根火柴梗,迅速平放入火焰中,馬上取出最先碳化的是火焰的外焰.取一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,片刻后觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明石蠟燃燒可生成水;取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水,振蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳?xì)怏w生成.

分析 (1)蠟燭浮在水面上,說明石蠟的密度比水小,據(jù)此分析回答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測結(jié)論;石蠟燃燒生成那些物質(zhì),須分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推斷.

解答 解:(1)用小刀輕輕切下一小塊蠟燭,說明蠟燭硬度小,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,說明蠟燭不溶于水,蠟燭能浮在水面上,說明石蠟的密度比水的密度小;據(jù)此分析石蠟的物理性質(zhì)有:硬度小;不溶于水;密度比空氣;
(2)點(diǎn)燃蠟燭后可觀察到其火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層;外焰溫度最高,取一根火柴梗,迅速平放入火焰中,馬上取出最先碳化的是火焰的外焰;說明外焰與氧的接觸面積最大,燃燒最充分溫度最高;由題意可知將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明石蠟燃燒可生成水,向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,因?yàn)槌吻迨宜投趸及l(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀,說明燒杯中有二氧化碳?xì)怏w生成.
故答案為:(1)不溶;;   (2)外焰、內(nèi)焰、焰心;外焰;燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;石蠟燃燒可生成水; 澄清石灰水變渾濁;有二氧化碳?xì)怏w生成.

點(diǎn)評 本題主要測試學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和方法的掌握情況,只要學(xué)生對這方面的知識(shí)比較熟悉,就可以正確解答.

練習(xí)冊系列答案
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(2)過濾時(shí)A所起的作用是引流.

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19.用文字表達(dá)式表示下列變化:
①一種暗紅色固體點(diǎn)燃后產(chǎn)生大量白煙磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
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6.下面是某班同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段.

提出問題:物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?
猜想與假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):劉鑫設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,李穎設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
①寫出劉鑫的實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:劉鑫認(rèn)為在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;李穎認(rèn)為在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等.
③你認(rèn)為劉鑫的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:反應(yīng)生成的氣體逸散到空氣中去了,若該實(shí)驗(yàn)試劑不變,要使實(shí)驗(yàn)獲得成功,你認(rèn)為應(yīng)如何改進(jìn)此裝置將燒杯改成密閉容器.
④請從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.

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3.下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分.
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(2)若生成5.28g二氧化碳,則同時(shí)生成氧氣的質(zhì)量是3.2g.

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