實(shí)驗(yàn)室里用剩的藥品應(yīng)該放回原瓶中．
錯(cuò)誤
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則進(jìn)行分析判斷．
解答：實(shí)驗(yàn)室里用剩的藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)．
故答案為：錯(cuò)誤．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解剩余藥品的處理原則（不放回原瓶、不隨丟棄、不拿出實(shí)驗(yàn)室、要放入指定容器）即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．

（1）為了安全和實(shí)驗(yàn)的成功，你必須要明確實(shí)驗(yàn)規(guī)則和實(shí)驗(yàn)的基本技能：
A．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
B．為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品或嘗藥品的味道
C．為了安全，給試管里物質(zhì)加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向
D．為了能看清楚標(biāo)簽，傾倒試液時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心
E．為了防止冷凝水回流，給試管中固體加熱時(shí)，試管口略向下傾斜
以上認(rèn)識(shí)和做法中不合理的有
ABD
ABD
．
（2）結(jié)合右圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器①的名稱
試管
試管

（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀為原料制氧氣，則試管口應(yīng)放
棉花
棉花
．收集氧氣常選用E裝置，是因?yàn)?!--BA-->
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．若選擇C裝置收集氧氣，則驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則滿
．
（3）實(shí)驗(yàn)室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，則發(fā)生反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
若實(shí)驗(yàn)室用此法代替KMnO4制取O2，其優(yōu)點(diǎn)是
AC
AC
（填編號(hào)，下同）．
A．操作簡便   B．需加熱    C．速度快
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室可用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣，制
取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
裝置，若使用裝置F收集氨氣，則氣體應(yīng)從
c
c
（填“b”或“c”）
通入．
（5）F裝置可以用來收集和儲(chǔ)備氣體．利用藥品氯酸鉀和裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測(cè)量氧氣的體積，則接口的順序?yàn)椋ㄌ頰、b、c、d）：a→
c
c
→
b
b
→
d
d
．當(dāng)裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法．水應(yīng)從（填“b”或“c”）
b
b
端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣枝陽中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是（ ）
A．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
B．為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品
C．為了能看到標(biāo)簽，傾倒試液時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心
D．為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向

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