分析 (1)根據(jù)金屬材料的性質(zhì)和用途分析回答;
(2)根據(jù)回收廢舊金屬的意義進(jìn)行分析解答即可;
(3)在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來;
(4)根據(jù)鎂的金屬活動(dòng)性比銅、鐵強(qiáng),鎂會(huì)先于氯化銅反應(yīng),置換出銅進(jìn)行分析.
解答 解:(1)在常見的金屬材料用品中,鋁導(dǎo)線主要利用金屬導(dǎo)電性.
(2)回收廢舊電池能節(jié)約金屬資源、減少環(huán)境污染.故填:AC.
(3)要驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,可采用“三取中”的方法將鋁、銀非別浸入到硫酸銅溶液中;將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中;
(4)鎂的金屬活動(dòng)性比銅、鐵強(qiáng),鎂會(huì)先于氯化銅反應(yīng),置換出銅,所以在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu、Fe;可能含有的物質(zhì)是 Mg.
故答案為:
(1)C;(2)AC;(3)①④;(4)Mg.
點(diǎn)評 金屬的活動(dòng)性順序表以及金屬與酸、金屬與鹽溶液反應(yīng)的條件,是初中化學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,要求學(xué)生一定要牢牢的掌握,并會(huì)加以運(yùn)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向久置于空氣中的NaOH溶液滴加稀H2SO4 | 有氣泡產(chǎn)生 | NaOH和H2SO4發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) |
B | 向某溶液中滴加BaCl2溶液 | 有白色沉淀 | 原溶液含有SO42- |
C | 向集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積滴有石蕊試液的水,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟, 溶液變紅 | CO2能與石蕊反應(yīng) |
D | 將質(zhì)量相同的Mg、Zn分別投入到足量的稀HCl中 | 鎂條表面產(chǎn)生氣體更多、更快 | 金屬活動(dòng)性:Mg>Zn |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了增加草莓產(chǎn)量,大量使用催熟劑 | |
B. | 就地焚燒農(nóng)莊中的秸稈,增加田地肥效 | |
C. | 在景區(qū)隨意丟棄生活垃圾 | |
D. | 農(nóng)業(yè)灌溉,改大水浸灌為噴灌、滴灌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 9.6g | B. | 2.2g | C. | 4.8g | D. | 2.4g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù) | |
B. | 配制溶液的燒杯先用少量蒸餾水清洗后,不干燥 | |
C. | 氯化鈉晶體不純 | |
D. | 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量溶液濺出 |
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