【題目】用“化學(xué)的視角“認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì):水
(1)下列“水”屬于純凈物的是_____(填標(biāo)號(hào))。
A 蒸餾水 B 礦泉水 C 自來(lái)水
(2)用圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)。
①與b管中相連的是電源_____(填“正”或“負(fù)”)極。該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,不發(fā)生變化的粒是_____(填標(biāo)號(hào))。
A H2O B H2和O2 C H和O
②在電解水過(guò)程中,圖所示關(guān)系正確的是_____(填標(biāo)號(hào)).
(3)據(jù)報(bào)道,科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)一種新型復(fù)合催化劑可高效分解水,有望克服利用水制氫氣的高成本難題,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
【答案】A 負(fù)極 C C 2H2O2H2↑+O2↑
【解析】
(1)
A、蒸餾水是純凈物,正確;
B、礦泉水中含有礦物質(zhì),故是混合物,錯(cuò)誤;
C、自來(lái)水中含有多種物質(zhì),故是混合物,故錯(cuò)誤。故選A。
(2)①b管中生成的氣體的體積約是a管中生成氣體的體積的2倍,故b管中相連的是電源的負(fù)極。電解水實(shí)驗(yàn)中水分子分裂為氫原子和氧原子,氫氧原子重組為氫分子和氧分子,故沒(méi)有改變的是氫氧原子,故選C。
②A、電解水實(shí)驗(yàn)中,生成氫氣和氧氣的的質(zhì)量比為1:8,故錯(cuò)誤;
B、電解水實(shí)驗(yàn)中,生成氫氣和氧氣的的質(zhì)量比為1:8,故錯(cuò)誤;
C、電解水實(shí)驗(yàn)中,生成氫氣和氧氣的體積比為:2:1,故正確。故選C。
(3)水在復(fù)合催化劑的作用下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O2H2↑+O2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種管道疏通劑,主要成分為鋁粉和氫氧化鈉粉末。工作原理是:利用鋁和氫氧 化鈉遇水反應(yīng)放出大量的熱加快氫氧化鈉對(duì)油脂和毛發(fā)等淤積物的腐蝕,同時(shí)產(chǎn)生氣體 增加管道內(nèi)氣壓,利于疏通。
(查閱資料)鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種氣體單質(zhì)。NaAlO2易溶于水,其水溶液呈堿性。
實(shí)驗(yàn)一 :小明用如圖所示的玻璃彎管模擬家庭下水道,并用動(dòng)物脂肪和毛發(fā)堵在彎管處,他按照使用說(shuō)明從左端管口加入管道疏通劑, 然后用膠塞堵住彎管左端上口,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為 __________ (填字母序號(hào))。
A 產(chǎn)生大量氣體
B 彎管內(nèi)溫度升高
C 堵塞物變軟被氣體趕出,落入燒杯中
寫(xiě)出鋁、氫氧化鈉、水反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________________________。
實(shí)驗(yàn)二:為了證明燒杯中廢液里是否還含有氫氧化鈉,小明做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量澄清廢液于試管中, 滴入酚酞 | 溶液變紅 | 廢液中有氫氧化鈉 |
小紅對(duì)小明的結(jié)論提出了質(zhì)疑,理由是___________________。
小紅提議把酚酞改為 CuSO4 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以得出廢液中還含有氫氧化鈉。其理由是_______(寫(xiě)化學(xué)方程式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,請(qǐng)結(jié)合裝置回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)F裝置由導(dǎo)管、集氣瓶和_______(填儀器名稱(chēng))組成。
(2)實(shí)驗(yàn)室可選擇A裝置制取氧氣,也可選擇B裝置制取氧氣,若兩實(shí)驗(yàn)中都用到了同一種黑色固體藥品,則它在這兩個(gè)反應(yīng)中起_______作用,請(qǐng)寫(xiě)出其中用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式______。
(3)若實(shí)驗(yàn)室用CF裝置組合制取某種氣體,則應(yīng)滿(mǎn)足的條件是_____(多選,填序號(hào))。
①反應(yīng)物是塊狀固體和液體
②反應(yīng)在常溫下進(jìn)行
③制得氣體密度比空氣大
④制得氣體密度比空氣小
⑤制得氣體難(不易)溶于水
⑥制得氣體易溶于水
(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選擇的實(shí)驗(yàn)裝置順序是_____(填序號(hào))。
①AGF ②BGD ③CGE ④AGD
(5)H裝置的用途很廣,下列關(guān)于該裝置的用法不正確的是_____(填序號(hào))
①當(dāng)裝置內(nèi)盛滿(mǎn)水,若收集氫氣,氣體從g通入;若收集氧氣,氣體從h通入。
②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿(mǎn)氧氣時(shí),將裝置內(nèi)的氧氣排出來(lái),水從h通入。
③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半的水時(shí),可觀察給病人輸氧氣的速率,h端連氧氣鋼瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)生活中可用___檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可以利用____的方法降低水的硬度。
(2)生活中用洗滌劑洗碗,是利用_______作用的原理。
(3)火力發(fā)電廠(chǎng)煙氣處理的新工藝為:,則X的化學(xué)式為____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有H2SO4和MgSO4的混合溶液,為了分析混合溶液中H2SO4和MgSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)圖甲實(shí)驗(yàn)方案,并得到圖乙有關(guān)數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖乙的圖象中,ab段表示的是混合溶液中的____(寫(xiě)化學(xué)式)與NaOH發(fā)生反應(yīng)。
(2)在c點(diǎn),混合溶液與NaOH恰好反應(yīng)完全,此點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是___(寫(xiě)化學(xué)式)。
(3)在向100g混合溶液中不斷加入上述氫氧化鈉溶液的過(guò)程中,請(qǐng)畫(huà)出加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖。(在下圖的坐標(biāo)圖中作圖)
(4)與硫酸鎂溶液反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_____;請(qǐng)計(jì)算該混合溶液中MgSO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定鋅銅合金中鋅的含量,取該合金放入如圖 14 盛有稀硫酸的錐形瓶中,發(fā)生反應(yīng): Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 。多次實(shí)驗(yàn)后,取平均值所得數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量 | |
裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量 | 鋅銅合金質(zhì)量 | |
342.10g | 16.00g | 357.70g |
若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣,計(jì)算:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氫氣的質(zhì)量。
(2)該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題,干電池中含有較多的碳粉和石墨,依據(jù)碳元素組成回答下列問(wèn)題:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(填序號(hào))_____。
A 石墨具有導(dǎo)電性
B C60是新型化合物
C 金剛石與C60中碳原子排列方式不同
(2)目前,人類(lèi)使用的燃料大多來(lái)自化石燃料,化石燃料主要包括煤、天然氣、_____。
(3)鐵生銹主要跟空氣中的_____、_____有關(guān),用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式為:_____。
(4)青銅鑄件、絲綢織品、陶瓷器皿是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的輝煌成就,上述制品不涉及到的材料是_____(選填序號(hào))。
A 金屬材料
B 合成材料
C 復(fù)合材料
D 天然有機(jī)高分子材料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使足量紅磷燃燒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是______________;冷卻后,松開(kāi)止水夾,你觀察到的現(xiàn)象是_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)完畢后,剩余氣體主要是___________;由此可以推測(cè)出剩余氣體具有哪些化學(xué)性質(zhì)?(只要寫(xiě)一點(diǎn))____________________;
(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是______________;
(4)但有些同學(xué)實(shí)驗(yàn)完畢后卻發(fā)現(xiàn)水所占的體積比書(shū)中描寫(xiě)的偏少,產(chǎn)生這種原因可能是(選序號(hào))________________;
①裝置漏氣 ②沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾 ③紅磷過(guò)量
(5)寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式____________,該反應(yīng)屬于___________(填“化合反應(yīng)”或者“分解反應(yīng)”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~E均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì).它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)若D為亮紅色金屬,C、E為無(wú)色氣體且組成元素相同,則C的化學(xué)式為_____,反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____.
(2)若通常狀況下,A、B、D為氣體,且B為單質(zhì),C、E為無(wú)色液體,則A的化學(xué)式為_____,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____.
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