【題目】測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示，在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并將水面上的容積分為五等份，做上記號。用彈簧夾夾緊橡膠管，點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入集氣瓶中并將塞子塞緊。

（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象：__________________；

（2）寫出紅磷必須過量的原因：______________；

（3）實驗時，將點燃的紅磷緩慢的伸入瓶中，可能造成的結(jié)果是：___________。

【答案】產(chǎn)生大量白煙，放熱 消耗完集氣瓶內(nèi)的氧氣 集氣瓶內(nèi)水面上升的體積大于五分之一

【解析】

紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷。

（1）紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，紅磷在空氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放熱。

（2）集氣瓶中的氧氣沒有耗盡，會導(dǎo)致反應(yīng)后結(jié)果偏小，故紅磷必須過量的原因消耗完集氣瓶內(nèi)的氧氣。

（3）紅磷燃燒放熱,如果緩慢地伸入集氣瓶,集氣瓶里的空氣將受熱膨脹,逸出集氣瓶，故實驗時，將點燃的紅磷緩慢的伸入瓶中，可能造成的結(jié)果是集氣瓶內(nèi)水面上升的體積大于五分之一。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】填空。

（1）3O2-表示的意義____________________。

（2）氧化汞受熱分解，其表達式為________________，該變化中發(fā)生改變的微粒是_________（填名稱，下同），該變化中最小微粒是______________。

（3）軍事上常用鎂條作照明彈，鎂條燃燒時的現(xiàn)象_____________，表達式為________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學在學習了氧氣的相關(guān)知識后，對所學的知識進行了總結(jié)，下列四個圖像是他們總結(jié)反映對實驗過程中相關(guān)的變化，其中錯誤的是( )

A. 過氧化氫和二氧化錳制取氧氣

B. 用相等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣

C. 一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒

D. 加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列問題

（1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差，二者就像孿生兄弟，這是因為________（填序號）

A它們由同種分子構(gòu)成

B它們由相同的元素組成

C它們都有毒

D它們都能溶于水

（2）也有人認為，二者化學性質(zhì)相差甚遠，請給出一條支持他的理由：________

（3）欲除去一氧化碳中含有少量的二氧化碳，發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是：________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下幾種變化：①濕衣服晾干②鐵鍋生銹③輪胎爆炸④鎂條燃燒⑤衣櫥中的樟腦丸逐漸變�、尴灎T燃燒⑦電燈發(fā)光⑧冬瓜腐爛，請根據(jù)題意回答問題：

（1）某同學將①③⑤⑦這四種變化歸為一類，這四種變化都是__________變化（填“物理”或“化學”），請你幫助他說出這樣歸類的理由是_____________。

（2）用坩堝鉗夾住一段鎂條，在酒精燈的火焰上點燃，描述鎂條燃燒的現(xiàn)象_______________，該變化屬于_________變化（填“物理”或“化學”），寫出反應(yīng)的文字表達式_____________________。

（3）蠟燭燃燒時可觀察到燭淚流淌，發(fā)出柔和的亮光，該變化屬于_______變化（填“物理”或“化學”），由此說明化學變化______（填“一定”或“不一定”）伴隨物理變化。

（4）電燈發(fā)光屬于_________變化（填“物理”或“化學”），可知發(fā)光、發(fā)熱的變化________（填“一定”或“不一定”）是化學變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列裝置進行實驗室氣體的制取,有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 裝置A可用于加熱固體制氣體

B. 裝置B可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

C. 裝置C只能用于收集密度比空氣小的氣體

D. 裝置D用于排空氣法收集氫氣時,氣體進入的導(dǎo)氣管是a

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室常見的一些儀器裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①____________，② _______________ ，③_________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排氣法收集，可選用的組合裝置是_________ (填字母代號)。如用排水收集氧氣，實驗結(jié)束后的操作順序______________，在用高錳酸鉀制氧氣時，試管口要放一小團棉花，其作用是__________________________________。

（3）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①___________，②_________。

（2）實驗室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是________（填寫裝置序號），反應(yīng)的文字表達式為是______。

（3）若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是_________（填寫裝置序號）。若用C裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將______，（填一操作），若看到____現(xiàn)象，則標明氧氣已經(jīng)收集滿了。

（4）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣，試管口缺少了 一團棉花，放棉花的作用是________。若同時采用D裝置來收集氧氣，則實驗結(jié)束的時候應(yīng)該先將________，再_______，否則水槽內(nèi)的冷水會倒流，試管破裂。

（5）一氧化氮是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集NO只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測出認為NO具有的性質(zhì)是_________。（答出一點即可，但不可回答NO是一種氣體）

（6）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔。現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號，下同)，收集裝置是_________。若用下圖裝置收集乙炔（瓶內(nèi)預(yù)先裝滿水），乙炔應(yīng)從______端進入（選填“A”或“B”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng) , 如圖是某校師生測定空氣中氧氣含量的創(chuàng)新實驗。 ( 已知白磷在 40 ℃時即燃燒 , 其燃燒現(xiàn)象與產(chǎn)物與紅磷燃燒相同 )

（實驗步驟）

（1）測量試管的容積

（2）檢查裝置的氣密性

（3）裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器

（4）用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象

（5）燃燒結(jié)束后，打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況

（反思交流）

（1）測量試管容積的方法是__________________________________________。

（2）若試管的容積為 60mL, 加熱前注射器活塞至少應(yīng)調(diào)整到_______ mL 以上 ( 填整數(shù) ) 。

（3）實驗過程中如果沒有夾緊彈簧夾觀察到注射器活塞 _________________。

A向下移 B向上移 C先向下移，再向上移 D先向上移，再向下移

（4）步驟(4)的實驗現(xiàn)象是_________________________ 。

（5）該實驗中利用銅絲加熱會不會影響試管內(nèi)空氣中氧氣含量測量結(jié)果_____ （填序號）

A會 B不會

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