29、“過(guò)氧化鈉(Na2O2)”是一種淡黃色固體,能與水或二氧化碳反應(yīng)放出氧氣.實(shí)驗(yàn)室有一份放置了較長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)氧化鈉粉末,已發(fā)生了部分變質(zhì),小明想知道當(dāng)中的成分,決定開(kāi)展科學(xué)探究.
提出問(wèn)題:變質(zhì)的過(guò)氧化鈉粉末中有哪些成分?
收集資料:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2,2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
猜想:
猜測(cè)一:變質(zhì)的過(guò)氧化鈉粉末是Na2O2和NaOH的混合物;
猜測(cè)二:變質(zhì)的過(guò)氧化鈉粉末是
Na2O2和Na2CO3
的混合物;
猜測(cè)三:變質(zhì)的過(guò)氧化鈉粉末是Na2O2、NaOH和Na2CO3的混合物.
實(shí)驗(yàn)探究:

數(shù)據(jù)處理及結(jié)論:
通過(guò)對(duì)上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的綜合計(jì)算,證明猜測(cè)
(選填“一”、“二”、“三”)成立.
反思:
(1)H2O2、Na2O2是一類(lèi)特殊的氧化物,與H2O、CO2、Na2O等常見(jiàn)的氧化物想比較,氧元素的化合價(jià)不同.試推斷H2O2與Na2O2中氧元素的化合價(jià)均為
-1

(2)小明想改變實(shí)驗(yàn)探究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),在第②步反應(yīng)后的反應(yīng)液中加入硫酸銅溶液,得到了藍(lán)色沉淀,于是證明變質(zhì)的過(guò)氧化鈉粉末中有NaOH.老師對(duì)小明的設(shè)計(jì)提出了質(zhì)疑,原因是
第①步反應(yīng)中Na2O2與水反應(yīng)也生成了NaOH,不能證明原變質(zhì)粉末中是否含有NaOH.
分析:解答該題時(shí)一定抓住提供的資料,由資料不難看出,過(guò)氧化鈉不僅能與水發(fā)生反應(yīng),也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),由此可知過(guò)氧化鈉中可能混有氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種或兩種,也可能全部變質(zhì)變成了氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種或兩種,故猜想二中變質(zhì)的過(guò)氧化鈉粉末可能是過(guò)氧化鈉和碳酸鈉的混合物,也有可能是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物.根據(jù)氧氣的質(zhì)量是0.32g,2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2,不難計(jì)算出該3g粉末中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量是1.56g,往①所得的溶液中加入硝酸鋇溶液有白色沉淀生成說(shuō)明該粉末中有碳酸鈉,根據(jù)生成的沉淀的質(zhì)量即可以計(jì)算出該粉末中碳酸鈉的質(zhì)量是1.06g,由此可知該粉末中氫氧化鈉的質(zhì)量應(yīng)為(3g-1.56g-1.06g)═0.38g.
解答:解:猜想二:由于過(guò)氧化鈉不但能和水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,而且還能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,
故答案為:Na2O2和Na2CO3(或NaOH和Na2CO3
實(shí)驗(yàn)探究:由于過(guò)氧化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉這三種物質(zhì)中只有過(guò)氧化鈉能和水發(fā)生反應(yīng)生成氣體,且生成的氣體是氧氣,
故答案為:帶火星的木條   木條復(fù)燃
而加入的硝酸鋇溶液只能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀,故說(shuō)明該粉末中有Na2CO3
數(shù)據(jù)處理及結(jié)論:根據(jù)氧氣的質(zhì)量是0.32g,2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2,不難計(jì)算出該3g粉末中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量是1.56g,往①所得的溶液中加入硝酸鋇溶液有白色沉淀生成說(shuō)明該粉末中有碳酸鈉,根據(jù)生成的沉淀的質(zhì)量即可以計(jì)算出該粉末中碳酸鈉的質(zhì)量是1.06g,由此可知該粉末中氫氧化鈉的質(zhì)量應(yīng)為(3g-1.56g-1.06g)═0.38g.故猜測(cè)三成立.
【反思】(1)在過(guò)氧化物中氧元素的化合價(jià)為-1,
故答案為:-1
(2)由于 第①步反應(yīng)中Na2O2與水反應(yīng)也生成了NaOH,不能證明原變質(zhì)粉末中是否含有NaOH.
故答案為:第①步反應(yīng)中Na2O2與水反應(yīng)也生成了NaOH,不能證明原變質(zhì)粉末中是否含有氫氧化鈉.
點(diǎn)評(píng):該題考查了學(xué)生從資料中獲得有效信息的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?江寧區(qū)一模)將化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,有助于對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí).請(qǐng)你參與下列有關(guān)分類(lèi)問(wèn)題的討論.
(1)無(wú)機(jī)化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi).在K、H、O、N四種元素中任意選擇三種組成合適的物質(zhì),將其化學(xué)式分別填在圖1中②、⑥的橫線(xiàn)上.

請(qǐng)將上面③、④兩種堿繼續(xù)分類(lèi),可分為
可溶性堿和不溶性堿
可溶性堿和不溶性堿

(2)化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系.下表中X、Y符合圖2所示關(guān)系的是
AD
AD
(選填下列表中選項(xiàng)).
A B C D
X 化合反應(yīng) 置換反應(yīng) 化合物 鈉鹽
Y 氧化反應(yīng) 復(fù)分解反應(yīng) 氧化物 碳酸鹽
(3)類(lèi)推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛.請(qǐng)用此方法解決下列問(wèn)題:
①氫的氧化物有:水(H2O)與過(guò)氧化氫(H2O2),以此類(lèi)推鈉的氧化物有:氧化鈉(Na2O)與過(guò)氧化鈉,則過(guò)氧化鈉的化學(xué)式為
Na2O2
Na2O2
;
②某些非金屬氧化物能與堿溶液反應(yīng):CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,以此類(lèi)推SiO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O
SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?鞍山二模)在一次化學(xué)小組的活動(dòng)課上,小莉發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的反應(yīng);將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì).小組同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了討論.
【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O=2NaOH;過(guò)氧化鈉(Na2O2)為淡黃色固體.
【進(jìn)行猜想】小慧認(rèn)為黑色顆粒是
炭[C]
炭[C]
,白色物質(zhì)可能是Na2O或
Na2CO3
Na2CO3
;
小莉認(rèn)為白色固體可能是混合物;小軍認(rèn)為白色物質(zhì)可能是氫氧化鈉.
小慧立刻否定了小軍的猜想,其理由是
反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素,不可能生成含有氫元素的物質(zhì)
反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素,不可能生成含有氫元素的物質(zhì)

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
方案1 取樣品少量于試管中,加入適量水,震蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞溶液 溶液變成紅色 白色物質(zhì)為Na2O
方案2 ①取樣品少量于試管中,加入適量水,震蕩,樣品全部溶液水,向其中加入足量的
CaCl2溶液
CaCl2溶液
出現(xiàn)白色沉淀 白色物質(zhì)是
Na2CO3
Na2CO3
②靜止片刻,向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液 無(wú)明顯現(xiàn)象
【反思評(píng)價(jià)】小莉認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,理由是
Na2CO3溶液顯堿性,也會(huì)使酚酞溶液變紅
Na2CO3溶液顯堿性,也會(huì)使酚酞溶液變紅

【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
4Na+3CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Na2CO3+C
4Na+3CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Na2CO3+C

通過(guò)以上探究,你還能獲得哪些結(jié)論,寫(xiě)出1條:
燃燒不一定要有氧氣參加;(或CO2在一定條件下能支持燃燒;或金屬Na著火不能用CO2滅火;或金屬Na與CO2的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)等,合理即可).
燃燒不一定要有氧氣參加;(或CO2在一定條件下能支持燃燒;或金屬Na著火不能用CO2滅火;或金屬Na與CO2的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)等,合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).小明很興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究.
[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
[猜想]可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;
[設(shè)計(jì)裝置]如圖所示
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)小利猜想生成的氣體可能是氫氣,也可能是氧氣.小利猜想的依據(jù)是
過(guò)氧化鈉和水中含有氧元素和氫元素
過(guò)氧化鈉和水中含有氧元素和氫元素

(2)小寧打開(kāi)裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀(guān)察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說(shuō)明生成的氣體是
氧氣
氧氣

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,還觀(guān)察到U型管A端紅墨水液面下降,其原因是
該反應(yīng)放出的熱量使瓶?jī)?nèi)的溫度升高,壓強(qiáng)增大
該反應(yīng)放出的熱量使瓶?jī)?nèi)的溫度升高,壓強(qiáng)增大

實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈
性.
(2)小軍認(rèn)為,純堿溶液也能使酚酞試液變紅色,所以另一種物質(zhì)有可能是Na2CO3,小寧認(rèn)為不可能,他可選用
鹽酸
鹽酸
試劑來(lái)驗(yàn)證另一種物質(zhì)是否是Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).小明很興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究.
[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
[猜想]可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;
[設(shè)計(jì)裝置]如圖所示
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)小利猜想生成的氣體可能是氫氣,也可能是氧氣.小利猜想的依據(jù)是________
(2)小寧打開(kāi)裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀(guān)察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說(shuō)明生成的氣體是________.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,還觀(guān)察到U型管A端紅墨水液面下降,其原因是________.
實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈________性.
(2)小軍認(rèn)為,純堿溶液也能使酚酞試液變紅色,所以另一種物質(zhì)有可能是Na2CO3,小寧認(rèn)為不可能,他可選用________試劑來(lái)驗(yàn)證另一種物質(zhì)是否是Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年湖南省株洲市攸縣中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).小明很興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究.
[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
[猜想]可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;
[設(shè)計(jì)裝置]如圖所示
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)小利猜想生成的氣體可能是氫氣,也可能是氧氣.小利猜想的依據(jù)是______
(2)小寧打開(kāi)裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀(guān)察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說(shuō)明生成的氣體是______.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,還觀(guān)察到U型管A端紅墨水液面下降,其原因是______.
實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈______性.
(2)小軍認(rèn)為,純堿溶液也能使酚酞試液變紅色,所以另一種物質(zhì)有可能是Na2CO3,小寧認(rèn)為不可能,他可選用______試劑來(lái)驗(yàn)證另一種物質(zhì)是否是Na2CO3

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