【題目】新型毒品“藍(lán)精靈”的主要成分為氟硝西泮,分子式為C16 H12FN3O3,是一種淡黃色固體,微溶于水,易溶于乙醇,有鎮(zhèn)靜催眠的效果。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.氟硝西泮屬于新型高分子化合物
B.氟硝西泮中碳、氫、氟、氮、氧五種元素的質(zhì)量比為16: 12:1: 3: 3
C.氟硝西泮是由16個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、1個(gè)氟原子、3個(gè)氮原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的
D.氟硝西泮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
【答案】D
【解析】
根據(jù)氟硝西泮的化學(xué)式C16 H12FN3O3,進(jìn)行有關(guān)化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算,選擇正確的。
A、氟硝西泮中含有碳元素,屬于有機(jī)化合物,但相對(duì)分子質(zhì)量不是很大,不屬于新型高分子化合物,不符合題意;
B、氟硝西泮中碳、氫、氟、氮、氧五種元素的原子個(gè)數(shù)比16: 12:1: 3: 3,各元素的相對(duì)原子質(zhì)量不同,質(zhì)量比不可能為16: 12:1: 3: 3,不符合題意;
C、氟硝西泮是由分子構(gòu)成的,每個(gè)氟硝西泮分子中由16個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、1個(gè)氟原子、3個(gè)氮原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的,不符合題意;
D、氟硝西泮中各元素的質(zhì)量比為 ,其中碳元素占的質(zhì)量比最大,所以碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,符合題意。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生。
(1)寫出反應(yīng)后所得溶液中含有的金屬陽離子_____。
(2)反應(yīng)前后溶液質(zhì)量如何變化_____?請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋。_____(寫一個(gè)即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、鹽酸,二氧化錳、氯酸鉀,過氧化氫、硫酸、顆粒狀的碳酸鈣和實(shí)驗(yàn)裝置及儀器:按所給藥品,實(shí)驗(yàn)裝置及儀器,完成下列各題:
(1)將 A 與 D 相連,寫出制取一種氣體的化學(xué)方程式為_____
(2)寫出 B 裝置制取能造成溫室效應(yīng)的氣體的化學(xué)方程式_____
(3)若所制得的二氧化碳?xì)怏w不純,應(yīng)將混合氣體通過_____裝置(填字母)的_____端口(填序號(hào)) 除去雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取氫氣選取的發(fā)生裝置為_____收集裝置為_____。
(4)B 雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖二中選取_____(填序號(hào)) 取代 B 中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的,若要控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,則要選用圖二中的Ⅱ并且應(yīng)該將 B 中錐形瓶換成_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)改變世界,科技改變生活。請(qǐng)回答:
(1)我國自主研發(fā)的“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組列車,領(lǐng)跑世界,其制造材料有鋁合金等,在空氣中鋁制品耐腐蝕的原因是______________。(用化學(xué)方程式表示)
(2)我國在氫能源汽車研發(fā)領(lǐng)域取得重大突破,采用了第四代以氫為燃料的電池技術(shù)。氫氣作為理想能源前景廣闊,氫能源的優(yōu)點(diǎn)是:______________。
(3)汽車上有多種化學(xué)材料。汽車的許多部件是金屬合金,它屬于_____________材料。
(4)汽車用銅線作為充電的導(dǎo)線。我國古代將赤銅(Cu2O) 和木炭分混合加熱到800°C得到銅。反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______________。
(5)掃描二維碼可以租用“共享汽車”,二維碼的制作材料一般是用 PVC不干膠貼紙。PVC[化學(xué)式(C2H3Cln]中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們的身邊,化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)下圖金屬應(yīng)用的實(shí)例中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是__________ (填序號(hào)) 。
A 電纜
B 電熱壺
C 金屬絲
D 金屬樂器
(2)古人在野外生火時(shí)常“鉆木取火”。其中“鉆木”滿足的燃燒的條件是___________ (填序號(hào))。
A 提供可燃物
B 與氧氣接觸
C 達(dá)到燃燒所需的最低溫度
(3)為保障“舌尖上的安全”,下列做法合理的是___________。(填字母)
A 霉變大米蒸煮后食用
B 甲醛溶液浸泡蝦仁防腐
C 適當(dāng)使用食品添加劑
(4)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收材料釋放出的有毒氣體, 這是利用了活性炭的____性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖示,回答相關(guān)問題。
(1)圖1中銅片與黃銅片相互刻劃,銅片表面留下明顯劃痕,說明_____。
(2)圖2是采用膜分離技術(shù)淡化海水的簡易示意圖,水分子可以透過膜(海水中的其他離子不能透過)進(jìn)入左側(cè)的池子,從而得到淡水。以下分析中正確的是_____(填字母)。
A 這種膜可用濾紙代替
B 右側(cè)池中海水的密度不變
C 右側(cè)池中溶劑的質(zhì)量減少
D 海水淡化的過程無須外界提供能量
(3)圖3中設(shè)備A中加入石灰石的作用是_____,以磁鐵礦(Fe3O4)為原料煉得生鐵的化學(xué)方程式為_____。
(4)圖3中煉鋼爐中通入純氧的目的是降低生鐵中_____的含量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體缺少鈣元素會(huì)影響健康,因此每日需攝入足夠的鈣。某補(bǔ)鈣劑包裝盒上的說明如圖所示,請(qǐng)完成下列問題。
(1)葡萄糖酸鈣由_____種元素組成。
(2)葡萄糖酸鈣碳、鈣元素的質(zhì)量比是_____。
(3)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。
(4)按照該補(bǔ)鈣劑的說明服用鈣片,每天可補(bǔ)充_____mg鈣元素。(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)臺(tái)上按照①~⑥的順序擺放的六瓶無色試劑(藥品是按照物質(zhì)所屬類別擺放的),其中試劑④的標(biāo)簽破損,為探究試劑④的成分進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
[提出問題]試劑④的成分是什么?
[作出猜想]根據(jù)“破損的標(biāo)簽”和藥品的擺放順序,對(duì)試劑④的成分進(jìn)行了如下推測(cè):
若與試劑③屬同類物質(zhì) | 若與試劑⑤屬同類物質(zhì) | |
猜想1:___________ | 猜想2:Na2CO3 | 猜想3:______(任寫一種) |
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為驗(yàn)證猜想2是否正確,小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1 :用pH試紙測(cè)定試劑④溶液的pH=11。小紅據(jù)此得出“猜想2正確”的結(jié)論,小組同學(xué)討論認(rèn)為小紅的推斷不合理,他們的理由是________。
實(shí)驗(yàn)2 :向盛有試劑④的溶液中加入______,有無色無味的氣體產(chǎn)生;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象為____。小組同學(xué)據(jù)此得出結(jié)論:猜想2正確。
實(shí)驗(yàn)3 :向盛有試劑④的溶液中加入氯化鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀,繼續(xù)加入稀鹽酸,白色沉淀全部溶解,從而進(jìn)一步證明猜想2正確。“白色沉淀溶解”的化學(xué)方程式為______。
[拓展應(yīng)用]為防止試劑瓶的標(biāo)簽受損,在實(shí)驗(yàn)操作過程中應(yīng)注意的是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但是由于_____, 因此它們的物理性質(zhì)存在著較大差異:
(2)用一氧化碳和磁鐵礦石(主要成分是Fe3O4)煉鐵,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)用硫酸除去自行車鋼圈上的鐵銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)鋁制品形成致密保護(hù)膜的化學(xué)方程式是_____。
(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是_____。
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