某實(shí)驗(yàn)小組制取氧化銅,并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
I.制取氧化銅

(1)步驟①需要使用到的玻璃儀器有______.
(2)步驟②過(guò)濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,應(yīng)再______.
Ⅱ.證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解.相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:

  實(shí)驗(yàn)序號(hào)    反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量  生成相同體積氧氣的時(shí)間
    1  2.0g KClO3
    2  2.0g KClO3和0.5g CuO  實(shí)驗(yàn)l>實(shí)驗(yàn)2>實(shí)驗(yàn)3
    3  2.0g KClO3和0.5g MnO2

(3)為進(jìn)一步探究CuO在實(shí)驗(yàn)2中是否起到催化作用,請(qǐng)完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)方案:
①測(cè)定______ 在反應(yīng)前后是否改變;
②檢驗(yàn)CuO的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)CuO的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變,用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理______.
(5)從上述表格可知:該實(shí)驗(yàn)中催化效果較好的是______(填“CuO”或“MnO2”).

解:(1)溶解物質(zhì)的儀器是燒杯,加入固體后要用玻璃棒不斷攪拌,加速固體溶解,所以用到的玻璃儀器是燒杯和玻璃棒;
(2)濾液過(guò)濾后濾液仍渾濁的原因有:濾紙被弄破,濾液高于濾紙邊緣,所以更換濾紙,再過(guò)濾一次,濾液要低于濾紙邊緣;
(3)催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,所以證明氧化銅是催化劑,必須知道氧化銅在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變,化學(xué)性質(zhì)不變;
(4)氧化銅與硫酸反應(yīng)的反應(yīng)物是氧化銅和硫酸,生成物是硫酸銅和水,已經(jīng)平了;
(5)2.0g KClO3和0.5g CuO與 2.0g KClO3和0.5g MnO2在制取氧氣時(shí),生成相同體積氧氣的時(shí)間,前者大于后者,即二氧化錳作催化劑時(shí)反應(yīng)的快,所以二氧化錳作催化劑比氧化銅作催化劑效果要好.
故答案為:(1)燒杯、玻璃棒;(2)過(guò)濾一次;(3)①氧化銅的質(zhì)量;(4)Cu0+H2SO4═CuSO4+H2O;(5)MnO2
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)溶解的過(guò)程考慮需要的儀器;(2)根據(jù)濾液過(guò)濾后濾液仍渾濁的原因考慮;(3)根據(jù)催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變考慮;(4)根據(jù)氧化銅能與硫酸反應(yīng),黑色固體逐漸消失,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色考慮;(5)催化效果較好的是制取氧氣較快的物質(zhì).
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道溶解的過(guò)程和需要的儀器,知道過(guò)濾后濾液仍渾濁的原因;知道催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,熟悉方程式的書寫方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

28、某實(shí)驗(yàn)小組欲用10克膽礬制取氧化銅并證明氧化銅能加快H2O2的分解.
Ⅰ.請(qǐng)你完成他們制取氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟.
(1)稱取10克膽礬,將其放入小燒杯中,再
加適量的水使其全部溶解

(2)向步驟(1)中的燒杯內(nèi)滴加
氫氧化鈉或氫氧化鉀
溶液,直至產(chǎn)生大量的沉淀.
(3)檢驗(yàn)硫酸銅是否被作用完全,操作方法是
靜置后,取上層清液少量于試管中,滴加氫氧化鈉(或氫氧化鉀)溶液,若沒(méi)有藍(lán)色沉淀生成,說(shuō)明完全反應(yīng).

若有藍(lán)色沉淀生成,說(shuō)明沒(méi)完全反應(yīng)

(4)將步驟(2)所得的混合物加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏趸~.
(5)再將步驟(4)所得混合物過(guò)濾、洗滌、烘干后研細(xì);驗(yàn)證是否洗凈沉淀中硫酸根離子的方法是
取洗滌液少量于試管中,滴加氯化鋇溶液,若有白色沉淀生成,說(shuō)明洗滌液中含有硫酸根離子.若沒(méi)有白色沉淀,說(shuō)明沒(méi)有硫酸根離


Ⅱ.小明設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)證明氧化銅能加快雙氧水(濃度約7%)的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較(即比較反應(yīng)速率).用圖示裝置測(cè)量產(chǎn)生氣體的體積,其它可能影響實(shí)驗(yàn)因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:

(1)從設(shè)計(jì)裝置來(lái)看,有一個(gè)明顯的缺陷,你認(rèn)為如何糾正
把長(zhǎng)頸漏斗改成分液漏斗

(2)從設(shè)計(jì)原理看,實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”可以是指
相同時(shí)間內(nèi)收集到的氧氣的體積數(shù)

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體收集在圖Ⅱ的球型漏斗中.若要保證讀取的氣體體積沒(méi)有誤差,在讀數(shù)前應(yīng)進(jìn)行的操作是
上下移動(dòng)量氣管使球型漏斗液面與量氣管液面相平
.若要檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是氧氣,應(yīng)打開(kāi)單孔橡皮塞,
用帶火星的木條放在球星漏斗口處,木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣

(4)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)②中是否起催化作用,除與①比較外,還需補(bǔ)做下列實(shí)驗(yàn)(不必寫具體操作):a.證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變;b.
證明氧化銅的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)變

Ⅲ.為證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在加入雙氧水前后沒(méi)有發(fā)生改變,你設(shè)計(jì)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)是
取樣品少量于試管中,滴加稀硫酸振蕩,能完全溶解并且溶液變成藍(lán)色,說(shuō)明是氧化銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段,通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神.
(一)實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)裝置 I是加熱固體的裝置,指出其中的錯(cuò)誤
 
;要改正錯(cuò)誤需要操作的按鈕時(shí)
 
(填字母).
(2)使用裝置 II制取O2,化學(xué)方程式為
 

(3)使用裝置 II前要檢驗(yàn)氣密性,方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五種氣體,可選用裝置 III來(lái)收集的氣體有
 
(填化學(xué)式).
(二)某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了用干燥純凈的氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),所需實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,回答下列問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(5)將上圖連接成整套裝置,連接順序依次為B→
 
 
 
→E(填寫字母).
(6)A裝置中實(shí)驗(yàn)前混合物質(zhì)量為2.5g,實(shí)驗(yàn)后的剩余固體質(zhì)量為2.1g,則混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(7)某同學(xué)用E裝置增加的質(zhì)量來(lái)計(jì)算混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算的結(jié)果會(huì)
 
(填“增大”、“減少”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?莆田質(zhì)檢)某實(shí)驗(yàn)小組制取氧化銅,并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
I.制取氧化銅

(1)步驟①需要使用到的玻璃儀器有
燒杯、玻璃棒
燒杯、玻璃棒

(2)步驟②過(guò)濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,應(yīng)再
過(guò)濾一次
過(guò)濾一次

Ⅱ.證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解.相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
  實(shí)驗(yàn)序號(hào)     反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量   生成相同體積氧氣的時(shí)間
    1   2.0g KCl03
    2   2.0g KCl03和0.5g CuO   實(shí)驗(yàn)l>實(shí)驗(yàn)2>實(shí)驗(yàn)3
    3   2.0g KCl03和0.5g Mn02
(3)為進(jìn)一步探究CuO在實(shí)驗(yàn)2中是否起到催化作用,請(qǐng)完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)方案:
①測(cè)定
氧化銅的質(zhì)量
氧化銅的質(zhì)量
 在反應(yīng)前后是否改變;
②檢驗(yàn)Cu0的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)Cu0的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變,用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理
Cu0+H2SO4═CuSO4+H2O
Cu0+H2SO4═CuSO4+H2O

(5)從上述表格可知:該實(shí)驗(yàn)中催化效果較好的是
Mn02
Mn02
(填“Cu0”或“Mn02”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年福建省莆田市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)小組制取氧化銅,并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
I.制取氧化銅

(1)步驟①需要使用到的玻璃儀器有______.
(2)步驟②過(guò)濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,應(yīng)再______.
Ⅱ.證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解.相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
  實(shí)驗(yàn)序號(hào)    反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量  生成相同體積氧氣的時(shí)間
    1  2.0g KCl03
    2  2.0g KCl03和0.5g CuO  實(shí)驗(yàn)l>實(shí)驗(yàn)2>實(shí)驗(yàn)3
    3  2.0g KCl03和0.5g Mn02
(3)為進(jìn)一步探究CuO在實(shí)驗(yàn)2中是否起到催化作用,請(qǐng)完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)方案:
①測(cè)定______ 在反應(yīng)前后是否改變;
②檢驗(yàn)Cu0的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)Cu0的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變,用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理______.
(5)從上述表格可知:該實(shí)驗(yàn)中催化效果較好的是______(填“Cu0”或“Mn02”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案