為測定氣球內(nèi)的氣體成分，有學生用超薄材料制成的氣球按如圖裝置進行實驗．開始時氣球浮于燒杯底部，打開開關后，過一會兒氣球從燒杯底部慢慢下降．氣球內(nèi)可能的氣體是①甲烷 ②氧氣 ③氯氣  ④氫氣（　�。�
分析：根據(jù)氣體的性質(zhì)進行分析，開始時氣球浮于燒杯底部，則氣球充的氣體的密度應該比空氣小，稀硫酸能與鋅粒反應生成氫氣，使氣球從燒杯底部慢慢下降，則氣球內(nèi)充的氣體密度比氫氣的密度大或和氫氣一樣．
解答：解：①甲烷的密度比空氣小，比氫氣的密度大，故可能；
②氧氣的密度比空氣大，開始時氣球不會浮于燒杯底部，故不可能；
③氯氣的密度比空氣大，開始時氣球不會浮于燒杯底部，故不可能；
④氫氣的密度比空氣小，所以開始時氣球浮于燒杯底部；充滿氫氣的氣球的密度比氫氣的密度要大，打開開關后，過一會兒氣球從燒杯底部慢慢下降，故可能．
故選C．
點評：本題考查了常見氣體的密度間的關系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒．以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題．
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（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件．燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒．a(chǎn)與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和
 
，白磷燃燒的化學方程式為
 
．
（2）通過實驗2可以測定
 
．待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到
 
的現(xiàn)象時，可達到該實驗目的．
（3）通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律．實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡．整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是
 
．（填①～⑥序號）
①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好
④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用
⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

夏天到了，衣服上常會留下難以清洗的汗?jié)n、果汁漬等．現(xiàn)在市場上出售一種“污漬爆炸鹽”，宣稱“含天然活性氧，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”．小強同學對這種“污漬爆炸鹽”的化學成分非常感興趣，對其化學成分進行探究．
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查閱相關資料：“污漬爆炸鹽”主要有效成份為過碳酸鈉，化學式為2Na2CO3?3H2O2，俗稱固體雙氧水，白色結(jié)晶顆粒．過碳酸鈉溶于水時，分解生成碳酸鈉和過氧化氫，目前已成為世界上廣泛應用的主要洗滌助劑之一．
探究一：確證污漬爆炸鹽的化學成分及其化學式
小強同學的實驗設計如下所示．請你運用初中所學知識，幫助小強同學完成下列探究．
（1）小強同學把帶火星的木條伸入氣體A中，帶火星的木條復燃，則氣體A為
 
，說明“污漬爆炸鹽”溶于水生成過氧化氫；
（2）小強從氫氧化鈣溶液和氫氧化鋇溶液這兩種溶液中選擇氫氧化鋇溶液作為加入的A溶液，則小強選擇的理由為
 
；
實驗過程中觀察到
 
，說明“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉；
（3）操作Ⅰ為
 
、洗滌、干燥，檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法是
 
；
實驗的初步結(jié)論
小強認為：“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉和過氧化氫，“污漬爆炸鹽”的主要化學成分是過碳酸鈉．
（4）若m1=31.4，m2=39.4，請根據(jù)數(shù)據(jù)計算確證污漬爆炸鹽的化學式為2Na2CO3?3H2O2．
計算過程：解：
探究二：變質(zhì)污漬爆炸鹽的純度測定
已知：過碳酸鈉與硫酸溶液反應的化學方程式如下：
2Na2CO3?3H2O2+2H2SO4=2Na2SO4+3H2O2+2CO2↑+2H2O   2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
為測定已變質(zhì)的過碳酸鈉（污漬爆炸鹽部分變質(zhì)后的成分為2Na2CO3?3H2O2和Na2CO3）的純度，設計如圖所示的實驗：Q為-具有良好的彈性的氣球（不與反應物和生成物反應），稱取一定量的樣品和少量二氧化錳放于其中，按圖安裝好實驗裝置，打開分液漏斗的活塞，將稀H2SO4滴入氣球中．
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（1）Q內(nèi)發(fā)生反應生成的氣體為
 
．在樣品中加入少量二氧化錳的目的是
 
．導管a作用是
 
．
（2）為測出反應時生成氣體的總體積，滴稀H2SO4前必須關閉
 
（填K1、K2或K3，下同）．打開
 
．
（3）當上述反應停止，將K1、K2、K3處于關閉狀態(tài)，然后先打開K2，再緩緩打開K1，這時可觀察到的現(xiàn)象是
 
，b中裝的堿石灰的作用是
 
，為何要緩緩打開K1的理由是
 
．
（4）實驗結(jié)束時，量筒I中有123.4mL水，量筒Ⅱ中收集到33.6mL氣體（上述體積均已折算到標準狀況），則過碳酸鈉的純度是
 
（保留小數(shù)點后一位；標準狀況下氣體的密度：CO2-1.96g/L，O2-1.43g/L）．
（5）某同學實驗測得的過碳酸鈉的純度偏大，你認為可能的原因是
 
．
A．氣體滯留在Q和導氣管中，未全部進入量筒Ⅱ
B．量筒Ⅱ讀數(shù)時，量筒液面高于水槽液面
C．右側(cè)量筒Ⅰ和儲液集氣瓶連接導管內(nèi)的液體沒有計入讀數(shù)x
D．氣體體積數(shù)值x、y沒有扣除滴加的硫酸的體積．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?河北區(qū)二模）紅磷和白磷都屬于可燃物，它們在一定條件下都可以燃燒．以下是我們在課堂上做過（或見過）的三個演示實驗，請根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）實驗1是測定
測出空氣中氧氣的含量
測出空氣中氧氣的含量
的實驗．待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到
燒杯中的水進入集氣瓶中，液面約上升到刻度1處
燒杯中的水進入集氣瓶中，液面約上升到刻度1處
現(xiàn)象時，可達到該實驗的目．
（2）實驗2是白磷燃燒前后質(zhì)量測定的實驗．實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應停止冷卻后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡．整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
先膨脹后縮小
先膨脹后縮小
．
（3）實驗3是探究燃燒條件的實驗．燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒．a(chǎn)與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和
溫度達到著火點
溫度達到著火點
，白磷燃燒的化學方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
．
綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是
D
D
．（填序號）
A、實驗1中的紅磷可以換成木炭或細鐵絲   B、實驗2中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
C、實驗3中的熱水只起到隔絕空氣的作用   D、實驗2中瓶內(nèi)放少量細沙可防止瓶炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：

白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒．以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題．
精英家教網(wǎng)
（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件．燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒．a(chǎn)與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和
 
，白磷燃燒的化學方程式為
 
．
（2）通過實驗2可以測定
 
．待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到
 
的現(xiàn)象時可達到該實驗目的．
（3）通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律．實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡．整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是
 
．（填①～⑥序號）
①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好
④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用
⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂．

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省揚州地區(qū)中考化學三模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?揚州三模）夏天到了，衣服上常會留下難以清洗的汗?jié)n、果汁漬等．現(xiàn)在市場上出售一種“污漬爆炸鹽”，宣稱“含天然活性氧，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”．小強同學對這種“污漬爆炸鹽”的化學成分非常感興趣，對其化學成分進行探究．

查閱相關資料：“污漬爆炸鹽”主要有效成份為過碳酸鈉，化學式為2Na2CO3?3H2O2，俗稱固體雙氧水，白色結(jié)晶顆粒．過碳酸鈉溶于水時，分解生成碳酸鈉和過氧化氫，目前已成為世界上廣泛應用的主要洗滌助劑之一．
探究一：確證污漬爆炸鹽的化學成分及其化學式
小強同學的實驗設計如下所示．請你運用初中所學知識，幫助小強同學完成下列探究．
（1）小強同學把帶火星的木條伸入氣體A中，帶火星的木條復燃，則氣體A為______，說明“污漬爆炸鹽”溶于水生成過氧化氫；
（2）小強從氫氧化鈣溶液和氫氧化鋇溶液這兩種溶液中選擇氫氧化鋇溶液作為加入的A溶液，則小強選擇的理由為______；
實驗過程中觀察到______，說明“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉；
（3）操作Ⅰ為______、洗滌、干燥，檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法是______；
實驗的初步結(jié)論
小強認為：“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉和過氧化氫，“污漬爆炸鹽”的主要化學成分是過碳酸鈉．
（4）若m1=31.4，m2=39.4，請根據(jù)數(shù)據(jù)計算確證污漬爆炸鹽的化學式為2Na2CO3?3H2O2．
計算過程：解：
探究二：變質(zhì)污漬爆炸鹽的純度測定
已知：過碳酸鈉與硫酸溶液反應的化學方程式如下：
2Na2CO3?3H2O2+2H2SO4=2Na2SO4+3H2O2+2CO2↑+2H2O   2H2O22H2O+O2↑
為測定已變質(zhì)的過碳酸鈉（污漬爆炸鹽部分變質(zhì)后的成分為2Na2CO3?3H2O2和Na2CO3）的純度，設計如圖所示的實驗：Q為-具有良好的彈性的氣球（不與反應物和生成物反應），稱取一定量的樣品和少量二氧化錳放于其中，按圖安裝好實驗裝置，打開分液漏斗的活塞，將稀H2SO4滴入氣球中．

（1）Q內(nèi)發(fā)生反應生成的氣體為______．在樣品中加入少量二氧化錳的目的是______．導管a作用是______．
（2）為測出反應時生成氣體的總體積，滴稀H2SO4前必須關閉______（填K1、K2或K3，下同）．打開______．
（3）當上述反應停止，將K1、K2、K3處于關閉狀態(tài)，然后先打開K2，再緩緩打開K1，這時可觀察到的現(xiàn)象是______，b中裝的堿石灰的作用是______，為何要緩緩打開K1的理由是______．
（4）實驗結(jié)束時，量筒I中有123.4mL水，量筒Ⅱ中收集到33.6mL氣體（上述體積均已折算到標準狀況），則過碳酸鈉的純度是______（保留小數(shù)點后一位；標準狀況下氣體的密度：CO2-1.96g/L，O2-1.43g/L）．
（5）某同學實驗測得的過碳酸鈉的純度偏大，你認為可能的原因是______．
A．氣體滯留在Q和導氣管中，未全部進入量筒Ⅱ
B．量筒Ⅱ讀數(shù)時，量筒液面高于水槽液面
C．右側(cè)量筒Ⅰ和儲液集氣瓶連接導管內(nèi)的液體沒有計入讀數(shù)x
D．氣體體積數(shù)值x、y沒有扣除滴加的硫酸的體積．

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