用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ;
(2)地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素組成的化合物 ;
(3)碘酒中的溶劑 (填名稱(chēng));
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià) ;
(5)天然氣的主要成分 ;
(6)2個(gè)硝酸根離子
(1)N2(2)Al2O3(3)酒精 (4) (5)CH4(6)2NO3-
解析試題分析:根據(jù)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)則可知(1)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮?dú)夥肿臃?hào)為N2;(2)地殼中含量最高的金屬元素為鋁元素和非金屬元素為氧元素,組成的化合物的符號(hào)為Al2O3;(3)碘酒中的溶劑為酒精;(4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)的表示為;(5)天然氣的主要成分表示為CH4;(6)2個(gè)硝酸根離子表示為2NO3-
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
化學(xué)就在我們身邊
(1)萌萌是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子,平時(shí)自己的衣物總是自己清洗,她發(fā)現(xiàn)用濕手取少量洗衣粉時(shí)感覺(jué)到手發(fā)燙,原因是洗衣粉溶于水 (填“放熱”或“吸熱“)。生活用水在凈化過(guò)程中常用 吸附色素和異味,一般可以通過(guò) 的方法降低水的硬度。
(2)閱讀文字,在橫線(xiàn)上寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式:
安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等,火柴桿上涂有少量的石蠟,火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的。火柴著火的主要過(guò)程是:
①火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí),產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒; 。
②紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解; 。
③氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點(diǎn)燃條件下反應(yīng); 。
④硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟(C25H32),石蠟燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水,最終使火柴桿著火。 。
(3)汽車(chē)給人們生活帶來(lái)巨大便利的同時(shí)也帶來(lái)了嚴(yán)重的空氣污染;汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)是將空氣與汽油(設(shè)汽油主要成分為:C8H18)以一定的比例混合成良好的混合氣,被吸入汽缸,經(jīng)壓縮后由高壓放電點(diǎn)火燃燒而產(chǎn)生熱能,高溫高壓的氣體作用于活塞頂部,推動(dòng)活塞作往復(fù)運(yùn)動(dòng),從而產(chǎn)生動(dòng)力,發(fā)動(dòng)機(jī)再將燃燒后的廢氣排出;經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn),汽車(chē)尾氣中含有NO、CO等有害氣體。試著回答下列問(wèn)題:
①尾氣中的NO是在發(fā)動(dòng)機(jī)中高壓放電或者高溫的時(shí)候經(jīng)過(guò)化合反應(yīng)產(chǎn)生,試寫(xiě)出該反應(yīng)的方程式:_______________________________________________________
②汽車(chē)尾氣中的CO在四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用下,低溫即與O2反應(yīng)生成CO2.下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,不正確的是( )
A.反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng) | B.可降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染 |
C.反應(yīng)前后Co3O4質(zhì)量改變 | D.反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)改變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
生活離不開(kāi)溶液。比如病了有時(shí)需要輸液,渴了有時(shí)要喝飲料。
(1)5000kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量是 。
(2)水的pH是7。碳酸飲料的pH 7(填“大于” 或“小于”),這是因?yàn)樘妓犸嬃现腥芙獾腃O2會(huì)和水反應(yīng)生成酸。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)有二氧化碳生成的化學(xué)方程式,分析判斷這兩個(gè)反應(yīng)能否用在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳,并說(shuō)明理由。
| 化學(xué)方程式 | 能否 | 理 由 |
(1) | | | |
(2) | | | |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
(1)指出編號(hào)儀器的名稱(chēng):① ,② 。
(2)以上 (從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 。
(4)裝置B與裝置 (填字母)組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 。當(dāng)CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置時(shí),廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣,應(yīng)選用的裝置為 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
用化學(xué)符號(hào)表示
①2個(gè)鋁原子
②3個(gè)水分子 __
③2個(gè)碳酸根離子
④正二價(jià)的鎂元素___________
⑤氯化亞鐵__________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(1)化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě):
①保持二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;②由地殼中含量最多的金屬元素原子形成的離子 。
(2)在a氫氣、b氧氣、c氮?dú)、d一氧化碳、e二氧化碳、f氫氧化鈉、g硝酸銨、h氯化鈉等物質(zhì)中,選擇適合下列要求的物質(zhì),將其字母填入相對(duì)應(yīng)的后面的橫線(xiàn)上
①約占空氣總體積五分之四的氣體 ; ②水通電負(fù)極得到的氣體 ;
③吸煙有害健康。主要是煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是 ;
④市場(chǎng)上有一種罐裝飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水,飲用前搖動(dòng)罐頭使它們混合,罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低(俗稱(chēng)“搖搖冰”)這種固體物質(zhì)是 。
(3)元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,從該圖中,我們獲得的相關(guān)信息中,錯(cuò)誤的是
A.該元素的名稱(chēng)是鈉 B.該元素為金屬元素
C.該元素的原子序數(shù)為11 D.該元素在地殼中的含量為22.99
(4)“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功,標(biāo)志月球探測(cè)成為中國(guó)航天的現(xiàn)實(shí)!版隙鹑(hào)”選用的固體燃料為鋁粉與高氯酸銨的混合物,點(diǎn)燃時(shí)鋁粉氧化放熱引發(fā)高氯酸銨分解:2NH4ClO4 N2↑+ 4H2O + X + 2O2↑,則X的化學(xué)式為 。
(5)碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
①物質(zhì)X的化學(xué)式為 ;
②在物質(zhì)的分類(lèi)中,CO屬于 ;(填標(biāo)號(hào))
A.酸 B.堿 C.單質(zhì) D.氧化物
③從圖中任選一種物質(zhì),它的一種用途 ;
④寫(xiě)出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
常見(jiàn)的重鉻酸鉀(K2Cr2O7)為橙紅色晶體,溶于水,不溶于乙醇,加熱時(shí)能分解.與有機(jī)物接觸摩擦,撞擊能引起燃燒.與還原劑(如酒精)反應(yīng)生成三價(jià)鉻離子(根據(jù)這一原理,交警可以現(xiàn)場(chǎng)檢查司機(jī)是否酒后駕車(chē).根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)以上描述中,屬于K2Cr2O7的化學(xué)性質(zhì)是: ;
(2)寫(xiě)出金屬鉻在空氣中加熱生成+3價(jià)的鉻的氧化物的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)金剛石 .(2)碳酸氫銨 .
(3)氫氧根離子 .(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià) .
(5)天然氣(沼氣)的燃燒反應(yīng) .
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