請根據(jù)如圖回答問題:

(1)實驗室里用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置選用
D或F
D或F
該制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)實驗室里常用
稀鹽酸
稀鹽酸
大理石或石灰石
大理石或石灰石
在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,可選用的氣體發(fā)生裝置是
C
C
,收集二氧化碳的裝置是
D
D
,寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,檢驗生成物應(yīng)選
澄清石灰水
澄清石灰水
,化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
,檢驗集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是:
將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅說明已經(jīng)收集滿了
將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅說明已經(jīng)收集滿了

(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,可形成一種酸溶液叫氫硫酸.實驗室用硫酸亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
(a)硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的
物理
物理
(填物理或化學(xué))性質(zhì);
(b)硫化氫的水溶液能使石蕊試液變

(c)實驗室制取硫化氫氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選用
A或C
A或C
,原因
固體與液體反應(yīng)制取氣體不需要加熱
固體與液體反應(yīng)制取氣體不需要加熱
分析:(1)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)條件考慮發(fā)生裝置的選擇,根據(jù)氧氣的密度與溶解性考慮收集方法,根據(jù)方程式的寫法書寫方程式;(2)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的藥品,反應(yīng)物的狀態(tài),二氧化碳的密度,二氧化碳驗證方法和方程式的書寫方法考慮本題;(3)(a)根據(jù)物理性質(zhì)的特點考慮;(b)根據(jù)硫化氫的水溶液的酸堿性考慮;(c)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)選擇發(fā)生裝置.
解答:解:(1)由題干中用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可知反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置選擇B;由于氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,不易溶于水可以用排水法收集;寫方程式要注意一寫二配三注明四等號.用高錳酸鉀制氧氣時,反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,配平方法是用觀察法配平,氧氣后面標(biāo)上上升符號;
(2)制取二氧化碳用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng),屬于固體和液體,所以不需要加熱,二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集;實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是碳酸鈣和鹽酸,生成物是氯化鈣、水、二氧化碳,用觀察法配平即可,二氧化碳后面標(biāo)上上升符號;由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以用石灰水驗證二氧化碳,反應(yīng)物是氫氧化鈣和二氧化碳,生成物是碳酸鈣和水,碳酸鈣后面標(biāo)上上升符號;由于二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒,所以將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅說明已經(jīng)收集滿了;
(3)(a)硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味屬于物質(zhì)的味道,不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,所以屬于物理性質(zhì);
(b)硫化氫的水溶液可形成一種酸溶液叫氫硫酸,酸能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色;
(c)實驗室用硫酸亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體,反應(yīng)物有一種是固體,一種是液體,反應(yīng)時不需要加熱,所以發(fā)生裝置用A或C都可以.
故答案為:(1)B;D或F;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)稀鹽酸;大理石或石灰石;C;D;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;澄清石灰水;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅說明已經(jīng)收集滿了;(3)(a)物理;(b)紅;(c)A或C;固體與液體反應(yīng)制取氣體不需要加熱.
點評:解答本題關(guān)鍵是要知道收集裝置的選擇方法是根據(jù)氣體的密度和在水中的溶解性有關(guān),發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)有關(guān);要熟記方程式的書寫方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?東臺市二模)請根據(jù)如圖回答問題:

(1)圖中儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
燒杯
燒杯

(2)實驗室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是
C
C
(填編號),寫出其反應(yīng)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,實驗前必須對該裝置進(jìn)行
氣密性檢查
氣密性檢查
操作.反應(yīng)后,要得到氯化鈣固體需要用到上述的
A
A
裝置(填編號).
(3)實驗室用B裝置制取氧氣,所用的試劑是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
,其中收集裝置應(yīng)選用
E或G
E或G
(填編號);收集裝置若選E,用排空氣法收集氣體,則氣體應(yīng)從
a
a
(填“a”或“b”)端進(jìn)入;E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時,還可用于測定氣體的體積,此時氧氣應(yīng)由
b
b
(填“a”或“b”)進(jìn)入E中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?菏澤)化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)如圖回答問題:

(1)如圖甲是實驗室制取氧氣的裝置,用來加熱的儀器名稱是
酒精燈
酒精燈
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;為防止水倒流,實驗結(jié)束時應(yīng)進(jìn)行的操作為
先移導(dǎo)管,后熄滅酒精燈
先移導(dǎo)管,后熄滅酒精燈
,圖中的收集裝置還可以收集的氣體有
氫氣(或甲烷、一氧化碳)
氫氣(或甲烷、一氧化碳)
(填寫一種).
(2)如圖乙將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
,說明氧氣
能夠支持燃燒
能夠支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖回答問題:

(1)圖中儀器①②的名稱:①
試管
試管
,②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,儀器的組合為(填字母)
BFE
BFE
,此法生成氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)檢查C裝置氣密性的方法是:分別向錐形瓶、集氣瓶中加水并浸沒
長頸漏斗的下端、導(dǎo)管的下端
長頸漏斗的下端、導(dǎo)管的下端
,塞緊橡皮塞、連接導(dǎo)管,用酒精燈加熱
錐形瓶
錐形瓶
,若集氣瓶 I和 II的導(dǎo)管
口有氣泡冒出
口有氣泡冒出
,移開酒精燈后集氣瓶 I和 II的導(dǎo)管有一小段水柱,證明C裝置氣密性良好.
(4)微型實驗有低碳、節(jié)約、環(huán)保等優(yōu)點,只要我們善于觀察和思考,就能挖掘微型實驗的素材和方法.如圖G,用稍作加工的膠頭滴管,吸取幾滴稀鹽酸,就可以進(jìn)行二氧化碳的生成與性質(zhì)微型實驗.其中,a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.若用此膠頭滴管進(jìn)行有毒氣體實驗,避免有毒氣體排放到空氣中的一種方法是
在尖嘴處點燃
在尖嘴處點燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖回答問題:

(1)如圖1儀器A的名稱是
試管
試管
,儀器B的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,應(yīng)選用上圖中的
ACDH
ACDH
(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)實驗室制取和收集CO2,應(yīng)選用上圖1中的
ABEF
ABEF
(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;如何檢驗已集滿一瓶CO2氣體
將燃著的木條伸到集氣瓶口
將燃著的木條伸到集氣瓶口
若火焰熄滅,則已集滿
若火焰熄滅,則已集滿

(4)如圖2為某同學(xué)組裝的制取H2并還原CuO的實驗裝置,請你指出其中的錯誤①
長頸漏斗下端在液面以上
長頸漏斗下端在液面以上
;②
盛CuO的試管口高于試管底
盛CuO的試管口高于試管底
;③
通H2的導(dǎo)管放在裝有CuO的試管口(或酒精燈內(nèi)的酒精太多)
通H2的導(dǎo)管放在裝有CuO的試管口(或酒精燈內(nèi)的酒精太多)

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