（2010?懷化）西漢?劉安《淮南萬畢術(shù)》中記載“曾青得鐵則化為銅”，是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)．其中所涉及到的化學(xué)變化的反應(yīng)方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，由該反應(yīng)可得出鐵和銅活動(dòng)性正確結(jié)論的是（　　）
分析：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來．
解答：解：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來．由Fe+CuSO4═Cu+FeSO4可知，鐵能將硫酸銅溶液中的銅元素置換出來，說明金屬活動(dòng)性鐵比銅活潑．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查濕法冶金、金屬活動(dòng)性順序、金屬和鹽的性質(zhì)，難度較小．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?懷化）小華同學(xué)家今年用16%的氯化鈉溶液來選種，如果要配制10kg這樣的溶液，需稱取氯化鈉的質(zhì)量為（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?懷化）如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．
請(qǐng)回答：
（1）溫度為
t2
t2
℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t3℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
A＞B＞C
A＞B＞C
．
（3）t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為
5
5
克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?懷化）A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中常見的化學(xué)物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（有連線的物質(zhì)彼此之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如A與C，A與D），A為單質(zhì)，是空氣的重要成分，并與生命活動(dòng)關(guān)系密切；B為常見的酸，在人體胃液中含有；C為有毒氣體，易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合；D為目前世界上使用最廣泛、產(chǎn)量最高的金屬；E為黑色金屬氧化物（其中金屬的活動(dòng)性排在氫之后，此金屬元素的單質(zhì)呈紫紅色）．請(qǐng)回答：
（1）寫出A、B、C、D、E的名稱或化學(xué)式：A
O2
O2
、B
HCl
HCl
、C
CO
CO
、D
Fe
Fe
、E
CuO
CuO
．
（2）列舉B物質(zhì)的一種用途：
除去鐵銹
除去鐵銹
．
（3）寫出D在A中燃燒的化學(xué)方程式：
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
，該反應(yīng)
屬于
屬于
（填“屬于”或“不屬于”）化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?懷化）【發(fā)現(xiàn)問題】張老師在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前特意不加指示劑，結(jié)果觀察不到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，因此無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度，激起了同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后所得溶液酸堿性的探究興趣．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性．
【提出猜想】所得溶液可能呈酸性，也可能呈
中
中
性，還可能呈
堿
堿
性．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
    實(shí)驗(yàn)操作     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     結(jié)論
取該溶液l～2mL到試管中，再
滴入l～2滴無色酚酞試液，振蕩		 無色酚酞試液變紅 溶液呈
堿
堿
性
無色酚酞試液不變色 溶液呈
中性或酸
中性或酸
性
【分析與思考】為了進(jìn)一步確定該溶液是否呈酸性，小紅同學(xué)提出了以下兩種方案：
方案一：取該溶液l～2mL到試管中，滴入1～2滴紫色石蕊試液，觀察到紫色石蕊試液變
紅
紅
色，則所得溶液呈酸性．
方案二：取該溶液l～2mL到試管中，加入鋅粒，如果觀察到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
，則所得溶液呈酸性．

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