【題目】下列能證明分子可以再分的是

A．電解水可得到氫氣和氧氣 B．水分蒸發(fā)

C．木材制桌椅 D．分離空氣得到氧氣

【答案】A

【解析】

試題分析： 化學反應的實質(zhì)為分子分成原子，原子從新組合成新分子的過程；故能證明分子能在分的屬于化學變化，A．電解水可得到氫氣和氧氣屬于化學變化； B．水分蒸發(fā)屬于物理變化； C．木材制桌椅 屬于物理變化； D．分離空氣得到氧氣屬于物理變化，故選擇A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）

我市某校初三（1）班學生去南通狼山春游，帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學用質(zhì)量分數(shù)相同的鹽酸與樣品充分反應來進行實驗測定，(樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應)，測得數(shù)據(jù)如下表：

甲同學

乙同學

丙同學

丁同學

所取石灰石樣品質(zhì)量(g)

10.0

10.0

10.0

10.0

加入鹽酸的質(zhì)量(g)

20.0

30.0

45.0

50.0

剩余固體的質(zhì)量(g)

6.0

4.0

1.0

1.0

試回答：

（1）10.0g樣品與45g鹽酸充分反應后，鹽酸是否還剩余______ (填“是”或“否”)，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是__________。

（2）10.0g樣品與足量稀鹽酸反應后可產(chǎn)生二氧化碳多少克?(寫出計算過程，計算結果精確到小數(shù)點后兩位)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是

序號

物 質(zhì)

雜 質(zhì)

試 劑

主要操作

A

CO2

CO

氧氣

點燃

B

O2

H2O

生石灰

干燥

C

NaCl

泥沙

水

過濾

D

鎂粉

鐵粉

鹽酸

過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是

A．氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質(zhì)的分子，其化學性質(zhì)相同

B．用警犬搜救地震中被埋人員 —— 分子在不斷運動

C．用水銀溫度計測量體溫 —— 溫度升高，原子間隔變大

D．水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高，分子變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氧化物化學式為AmOn（m≠n），則A與氯元素形成的化合物的化學式為

A．ACl2n/m B．AClm/2n C．ACln D．AClm

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)，其化學式為C6H12O6 ，下列有關葡萄糖的敘述正確的是

A．葡萄糖屬于氧化物

B．葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1∶2∶1

C．葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40％

D．葡萄糖的相對分子質(zhì)量為200

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列有關水的敘述不正確的是

A．水是由氫元素和氧元素組成的化合物

B．氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應類型相同

C．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

D．根據(jù)水的化學式可知，一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）2010年全國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗，實驗數(shù)據(jù)見下表（假設紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應）：

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應后生成氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

（1）表中X的值為 ；

（2）碳酸鈣恰好完全反應時消耗稀鹽酸 g；

（3）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中與空氣的成分無關的是

A、敞口放置的石灰水表面出現(xiàn)白膜 B、敞口放置的氨水變少

C、酥脆的餅干變軟 D、白磷的自燃

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