配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，不需要的儀器是
A．量筒B．蒸發(fā)皿C．燒杯D．玻璃棒
B

試題分析：配制溶液的一般步驟是：計(jì)算、稱量、溶解。其中稱量時(shí)要用到托盤天平、量筒、膠頭滴管、藥匙，溶解時(shí)要用到玻璃棒和燒杯。故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

天原化工廠電解飽和食鹽水前，先要除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行下列五項(xiàng)操作．其中正確的操作順序是（　�。�
①過濾②加過量的NaOH溶液③加適量鹽酸④加過量Na2CO3溶液⑤加過量BaCl2溶液．
A．①④②⑤③B．④①②⑤③C．②⑤④①③D．⑤②④①③

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）某同學(xué)欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11．7%的氯化鈉溶液，請你參與完成。
①計(jì)算：氯化鈉的質(zhì)量為           g。
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在            （填“左盤”或“右盤”）。
③量�。河昧客瞾砹咳∷璧乃ㄋ拿芏葹�1g/cm3），量筒的規(guī)格是       （從下列規(guī)格中選�。�10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。
④溶解：溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是                                。
⑤反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會       
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

20 ℃時(shí)，取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20 g，分別加入到四只各盛有50 g水的燒杯中，充分溶解后的情況如下表：
物質(zhì)
甲
乙
丙
丁
未溶解固體的質(zhì)量 /g
4.2
2
0
9.2
下列說法正確的是
A．所得溶液一定都是飽和溶液
B．丁溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定最大
C．20 ℃時(shí)物質(zhì)溶解度的關(guān)系為：丁＞甲＞乙＞丙
D．所得溶液的質(zhì)量關(guān)系為：丙＞乙＞甲＞丁

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，其先后順序正確的是
A．稱量—計(jì)算—量取—溶解B．計(jì)算—稱量—量取—溶解
C．計(jì)算—稱量—溶解—量取D．量取—計(jì)算—稱量—溶解

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列說法正確的是
A．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
B．圖中P點(diǎn)表示，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C．t2℃時(shí)，將30 g乙物質(zhì)加入50 g水中，所得溶液的質(zhì)量為80g。
D．在其他條件不變的情況下,若把t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時(shí)甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于100克5%的氯化鈉溶液，下列敘述錯(cuò)誤的是
A．100克水中溶有5克氯化鈉
B．5克氯化鈉溶于95克水中
C．溶液中氯化鈉與水的質(zhì)量比為1：20
D．溶液中氯化鈉與水的質(zhì)量比為19：1

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室取用16 g硫酸銅粉末，可配制8%的硫酸銅溶液___________g；若用20%的硫酸銅溶液100 g加水稀釋，可得8%的硫酸銅溶液________________g。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序_______________________。
（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是___________。
（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為    。

（4）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是      （水的密度為1g/mL）。量取讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與         齊平。

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