16．用元素符號或化學(xué)式填空：
（1）碳酸根離子CO32-，
（2）2個氧分子2O2，
（3）1個鐵原子Fe，
（4）天然氣的主要成分是CH4，
（5）汽車用鉛蓄電池中含有的酸是H2SO4．

分析 （1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．
（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（4）天然氣的主要成分是甲烷，寫出其化學(xué)式即可．
（5）汽車用鉛蓄電池中含有的酸是硫酸，寫出其化學(xué)式即可．

解答 解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．碳酸根離子可表示為：CO32-．
（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氧分子可表示為：2O2．
（3）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故1個鐵原子表示為：Fe．
（4）天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為：CH4．
（5）汽車用鉛蓄電池中含有的酸是硫酸，其化學(xué)式為：H2SO4．
故答案為：（1）CO32-；（2）2O2；（3）Fe；（4）CH4；（5）H2SO4．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．隨著能源結(jié)構(gòu)的改善，不同燃料的燃氣熱水器已走進千家萬戶．
①燃氣熱水器若使用時所在空間不通風(fēng)，會產(chǎn)生一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體的化學(xué)式是CO；
②下表是燃燒1kg不同燃料所產(chǎn)生兩種氣體的質(zhì)量．結(jié)合數(shù)據(jù)分析，等質(zhì)量燃料燃燒，產(chǎn)生導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體最多的燃料是A（填編號），產(chǎn)生導(dǎo)致酸雨的氣體最多的燃料是C（填編號），例舉一種不產(chǎn)生以上兩種環(huán)境問題的能源：太陽能．
燃料（1kg）產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量/g產(chǎn)生SO2氣體的質(zhì)量/g
A．石油氣29005.0
B．天然氣25000.1
C．煤氣250011.0
③天然氣最主要的成分是甲烷，甲烷在一定條件下和水反應(yīng)可以制得水煤氣（混合氣體），反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示：

上述四種物質(zhì)中，A代表的是CH4（填化學(xué)式），可用作燃料的是ACD；
在該反應(yīng)中，生成C和D的物質(zhì)的量之比為1：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．用化學(xué)符號表示：
三個氮氣分子：3N2；氧化鐵：Fe2O3；負2價的硫元素：$\stackrel{-2}{S}$；硫酸根離子：SO42-；氯化鋁中鋁的化合價為+3價：$\stackrel{+3}{Al}$Cl3；能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．某校九年級學(xué)生到郊外野炊．請你運用所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題：
（1）小凱發(fā)現(xiàn)清澈的山泉水煮沸冷卻后，壺底沉積一層白色沉淀，山泉水應(yīng)該是硬水（填“硬水”或“軟水”），可以加入肥皂水進行檢驗．
（2）氯化鈉俗稱食鹽，食鹽由離子構(gòu)成．（填“分子”、“原子”或“離子”）
（3）用加有洗滌劑的水可輕松洗凈餐具上油污，利用洗滌劑具有乳化作用．
（4）野炊結(jié)束，老師要求“人離火滅”，寫出一種滅火的具體做法用水澆滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．溶解度可表示物質(zhì)溶解性的大�。�
①如圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．
Ⅰ．20℃時，甲的溶解度＜（填“＞”、“＜”或“=”）乙的溶解度．
Ⅱ．40℃時，乙和丙能（填“能”或“不能”）形成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的飽和溶液．
Ⅲ．20℃時，燒杯中分別盛有相同質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液，各加入等質(zhì)量的對應(yīng)固體，并升溫至50℃．請?zhí)顚懴卤恚?br />
燒杯中的溶質(zhì)燒杯中固體的變化
甲固體逐漸減少，至全部溶解
乙固體逐漸減少至全部溶解
丙固體逐漸增加
Ⅳ．若分別將100g乙、丙的飽和溶液從50℃降溫到40℃，對所得溶液的敘述正確的B、D（填序號）．
A．乙、丙都是飽和溶液      B．所含溶劑質(zhì)量：乙＜丙
C．溶液質(zhì)量：乙＞丙        D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：乙＞丙
②氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律．
Ⅰ．打開可樂瓶，逸出大量氣泡．由此可見，壓強越小，CO2的溶解度越
�。疄樵龃驝O2的溶解度，可采用的一種方法是降溫（或加壓）．
Ⅱ．不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強的變化如圖2所示，圖中t1對應(yīng)的溫度為40℃，則t2對應(yīng)的溫度b（填編號）．
a．小于40℃b．大于40℃c．無法確定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某氣體由H2、C0中的一種或兩種組成，某化學(xué)興趣小組對該氣體的組成進行探究．
【提出問題】該氣體由什么物質(zhì)組成？
【提出假設(shè)】猜想1：只有氫氣；猜想2：只有一氧化碳；猜想3：既有氫氣又有一氧化碳．
【提供信息】1．由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒．
          2．白色的無水CuS04遇水變藍色
【設(shè)計實驗】將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過無水硫酸銅、澄淸石灰水，根據(jù)兩種物質(zhì)的變化情況來推測該氣體的組成．
【現(xiàn)象與結(jié)論】①無水硫酸銅變成藍色，澄清石灰水無明顯變化，猜想1成立．
            ②無水硫酸銅無變化，澄清石灰水變渾濁，猜想2成立．
            ③無水硫酸銅變成藍色，澄清石灰水變渾濁，猜想3成立．
【分析討論】
（1）無水硫酸銅變成藍色，說明氣體燃燒的產(chǎn)物中有水生成，推知該氣體成分中一定含有氫元素；澄清石灰水變渾濁，說明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有二氧化碳生成，推知該氣體成分中一定含有碳元素．
（2）寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關(guān)實驗現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯誤的是（　　）
A．實驗1中銅片上的白磷燃燒紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點比白磷的著火點高
B．實驗2中水中白磷燃燒，如果停止通氧氣則熄滅
C．實驗1中如果將紅磷繼續(xù)加熱，紅磷也不會燃燒
D．實驗1和實驗2說明可燃物燃燒需要與氧氣（或空氣）接觸，并達到該物質(zhì)著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災(zāi)時，下列做法不正確的是（　�。�
A．使用樓內(nèi)電梯快速撤離
B．若是煤氣泄漏起火時，首先關(guān)閉氣體閥門
C．被困在火災(zāi)區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生
D．不能逃生時，應(yīng)沉著應(yīng)對，等待救援

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．為了降低水的硬度，可以向水中加入適量的生石灰．請寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2；用肥皂水可區(qū)分硬水與軟水．

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