11、如今,青少年近視的人越來(lái)越多,我們青少年看書(shū)、寫(xiě)字一定要愛(ài)護(hù)眼睛,臺(tái)燈是在光線(xiàn)不足時(shí)常用的照明用具.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有
(填序號(hào),1個(gè)即可,下同);屬于有機(jī)合成材料的是

(2)燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的
延展
性.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱:
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(只要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法或化學(xué)方程式).
分析:(1)根據(jù)材料的分類(lèi),從中找出金屬材料和有機(jī)合成材料;
(2)利用金屬的延展性可把金屬壓成片、拉成絲;
(3)根據(jù)比較金屬活潑性常用方法,可取鐵絲和硫酸銅溶液進(jìn)行反應(yīng).
解答:解:(1)金屬單質(zhì)及合金都屬于金屬材料,①鐵螺絲釘、②鋁箔反光片、④銅質(zhì)插頭都屬于金屬材料;③玻璃燈管屬于有機(jī)合成材料;⑤塑料燈座屬于髙分子材料;
(2)利用金屬鋁具有良好的延展性可把金屬鋁制成片;
(3)根據(jù)金屬的活動(dòng)順序可知,排在前面的金屬可以把排在后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái).故選鐵絲和硫酸銅溶液,鐵絲能置換出硫酸銅中的銅,證明其活潑性:Fe>Cu,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
故答案為:(1)①;③;
(2)延展;
(3)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握金屬的性質(zhì)和物質(zhì)材料的分類(lèi)方法,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如今,青少年近視的人越來(lái)越多,我們青少年看書(shū)、寫(xiě)字一定要愛(ài)護(hù)眼睛,臺(tái)燈是在光線(xiàn)不足時(shí)常用的照明用具.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有______(填序號(hào),1個(gè)即可,下同);屬于有機(jī)合成材料的是______.
(2)燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的______性.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱:______(只要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法或化學(xué)方程式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如今,青少年近視的人越來(lái)越多,我們青少年看書(shū)、寫(xiě)字一定要愛(ài)護(hù)眼睛,臺(tái)燈是在光線(xiàn)不足時(shí)常用的照明用具。請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:

⑴圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有

              (填序號(hào),1個(gè)即可,下同);屬于有機(jī)合成材料的是              。

    ⑵燈管后面的反光片為鋁箔。鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的            性。

⑶設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱:                              (只要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法或化學(xué)方程式)。

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(2011?包河區(qū)一模)如今,青少年近視的人越來(lái)越多,我們青少年看書(shū)、寫(xiě)字一定要愛(ài)護(hù)眼睛,臺(tái)燈是在光線(xiàn)不足時(shí)常用的照明用具.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有(填序號(hào),1個(gè)即可,下同);屬于有機(jī)合成材料的是.
(2)燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的性.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱:(只要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法或化學(xué)方程式).

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