我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜先生發(fā)明了“侯氏制堿法”，其模擬流程如圖所示：

(1)操作a的名稱是________。

(2)X是一種可用作氮肥的鹽，其化學式可能是______________。

(3)流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________________。

過濾NH4ClCO2、H2O 【解析】 (1)操作a實驗操作的名稱是過濾； (2)分析圖可知：氨氣、二氧化碳和食鹽水反應生成碳酸氫鈉和氯化銨，氯化銨的化學式為：NH4Cl； (3)由圖示可知二氧化碳、水能被循環(huán)利用。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省濟南市2019屆九年級上學期人教版化學上冊第1-3章綜合檢測題 題型：單選題

下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 讀取液體體積 B. 液體的傾倒 C. 液體的加熱 D. 稀釋濃硫酸

D 【解析】試題A、量筒讀數(shù)時，視線應該與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，故錯誤；B、往試管內(nèi)傾倒液體時，瓶塞倒放桌面，試管要略微傾斜，瓶口緊挨著試管口傾倒，避免液體濺出，故錯誤；C、給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體的體積不超過試管容積的三分之一，故錯誤；D、稀釋濃硫酸時不能將水倒入濃硫酸中，要將濃硫酸倒入水中，并不斷攪拌，防止水浮在濃硫酸的水面上沸騰濺出，故正確；故選D。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學期9月月考化學試卷（二） 題型：實驗題

下列A~ E是初中化學中的五個實驗裝置，請按要求填空：

(1)圖A裝置中的無色液體可用于檢驗氧氣中含少量二氧化碳，該反應的化學符號表達式為_______________。

(2)圖B所示實驗是“鐵的銹蝕實驗”，觀察到的現(xiàn)象：銀白色鐵絲生銹，同時燒杯中的紅墨水被吸入導管中。根據(jù)此實驗的現(xiàn)象，并結(jié)合“熱脹冷縮”原理，可知在密封體系內(nèi)，氣壓變小的原因可能是____________；氣壓變大的原因可能是___________。

①密封體系內(nèi)氣體總量增多； ②密封體系內(nèi)氣體總量減少；

③密封體系內(nèi)的溫度升高； ④密封體系內(nèi)的溫度降低。

(3)圖C實驗說明氧氣的體積約占空氣的_________，下列操作不妥的是_________。

①實驗前檢查裝置氣密性 ②實驗前未夾緊止水夾

③冷卻至室溫后再打開止水夾 ④紅磷足量

(4)圖D實驗的現(xiàn)象為_________________，該實驗可以證明水是由_______________組成的。

(5)圖E所示實驗觀察到用石蕊試液染成紫色的紙花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是___ （用化學符號表達式表示）。

CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O②④①③1/5②發(fā)出淡藍色火焰，放熱，產(chǎn)生水霧氫元素和氧元素CO2+H2O=H2CO3 【解析】 (1)檢驗二氧化碳氣體用澄清石灰水，即通入所得氣體，若石灰水變渾濁，說明通入的氣體是二氧化碳，反應方程式是：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O； (2)鐵生銹是與氧氣和水同時接觸，所以實驗乙中觀察到的現(xiàn)象：銀白色鐵絲生銹，由于消耗氧...

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學期9月月考化學試卷（二） 題型：單選題

2018年3月，國務院總理李克強在政府工作報告中強調(diào)：“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”。 各地積極行動，落實措施。下列做法錯誤的是（　　）

A. 積極推廣使用新能源公交車

B. 火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理

C. 禁止化石燃料的使用

D. 限制、禁止燃放煙花爆竹

C 【解析】 A、積極推廣使用新能源公交車，可減少污染物排放，利于空氣凈化，正確；B、火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理，可減少污染物的排放，利于空氣凈化，正確；C、化石燃料是現(xiàn)代社會的主要能源，可減少使用，不能禁止化石燃料的使用，錯誤；D、限制、禁止燃放煙花爆竹，可減少空氣污染，利于空氣凈化，正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學考前驗收卷 題型：計算題

小茗同學取14%的硫酸溶液70 g于燒杯中，然后向燒杯中慢慢加入10 g氧化銅粉末并不斷攪拌，測得燒杯中溶液的質(zhì)量與加入氧化銅粉末的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

 

(1)完全反應時共消耗氧化銅的質(zhì)量是__________。

(2)求反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______。

(3)配制14%的硫酸溶液70 g，需要98%的濃硫酸的質(zhì)量為____________。

8g20.5%10g 【解析】 (1)氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，所以溶液質(zhì)量增加的就是氧化銅的質(zhì)量，所以氧化銅的質(zhì)量=78g-70g=8g； (2)設當加入49g稀硫酸溶液時恰好完全反應，生成硫酸銅的質(zhì)量為x， 所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%≈20.5%， (3)設需要98%的硫酸質(zhì)量為y，則：70g×14%=y×98%，y=10g。

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學考前驗收卷 題型：選擇填充題

下列實驗操作能達到實驗目的的是（_______）

選項

實驗目的

主要實驗操作

A

分離CaO和CaCO3固體的混合物

加水充分溶解后，過濾

B

鑒別稀鹽酸和NaCl溶液

分別加AgNO3溶液

C

除去CaCl2溶液中混有的鹽酸

加入過量的CaCO3，過濾

D

檢驗Na2CO3溶液中含有NaOH

加入足量____________溶液，再滴加酚酞

A、A B、B C、C D、D

CCaCl2(或BaCl2) 【解析】 A、氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，加水充分溶解后，過濾，無法分離出氧化鈣，故選項錯誤；B、HCl、NaCl都與AgNO3反應生成白色沉淀，無法鑒別，故選項錯誤；C、HCl能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項正確。故選C。D、Na2CO3溶液與足量Ca...

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學考前驗收卷 題型：單選題

某化學反應的微觀示意圖如下(一種小球代表一種原子)，則下列說法錯誤的是( )

A. 該反應可以是CH4＋Cl2 CH3Cl＋HCl

B. 該反應前后各元素化合價都不變

C. 反應前后原子的種類和數(shù)目不變

D. 圖中共有4種分子

B 【解析】 若為氫原子、 為碳原子、 為氯原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，此反應的化學方程式為：CH4＋Cl2CH3Cl＋HCl。 A、反應的化學方程式為：CH4＋Cl2CH3Cl＋HCl，故選項正確；B、反應物中各元素的化合價為：氫為+1、碳為-4、氯為0，生成物各元素的化合價為：氫為+1、碳為-4、氯為-1，反應前后氯元素化合價改變了，故選項錯誤；C、由反應前后分子的結(jié)構(gòu)可知：...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期魯教版九年級化學上冊第一章步入化學殿堂單元檢測題 題型：多選題

科學的假設與猜想是探究的先導和價值所在．下列假設引導下的探究肯定沒有意義的是（ ）

A. 探究二氧化碳和水反應可能有硫酸生成

B. 探究鈉與水的反應產(chǎn)生的氣體可能是氫氣

C. 探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂

D. 探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

AC 【解析】 根據(jù)進行科學探究時，要有合理的理論依據(jù)，不能憑空猜測，二氧化碳為酸性氧化物，可以與水反應生成酸，化學反應前后元素的種類不變，鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素，故生成物中含鈉元素、氫元素和氧元素，氧化鎂為白色固體，鎂條表面灰黑色的物質(zhì)不可能只是氧化鎂，銅在灼燒時與空氣接觸，燃料酒精和空氣中都含有碳元素進行分析。 A、二氧化碳為酸性氧化物，可以與水反應生成酸，反應物...

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科目：初中化學 來源：山東省日照市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

硅是地殼中含量第二的元素，其元素符號為（ ）

A. S B. Si C. P D. Hg

B 【解析】 硅是地殼中含量第二的元素，其元素符號Si，故選B。

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