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著名化學家張青蓮教授與另一位科學家合作，測定了銦（In）元素的相對原子質量的新值。銦元素的質 子數為 49，相對原子質量為 115。銦原子的中子數為（ ）

A. 17 B. 49 C. 115 D. 66

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省河源市2019屆九年級上學期第二次段考化學試卷 題型：單選題

分析推理是學習化學常用的一種思維方法，下列個選項分析推理關系成立的是（　　）

A. 用帶火星的木條伸入集氣瓶中木條不復燃，則集氣瓶中一定不含有氧氣

B. 水電解產生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的

C. 二氧化硫是空氣污染物，所以空氣污染都是由二氧化硫造成的

D. 化合物是不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質一定不是化合物

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科目：初中化學 來源：重慶市2019屆九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

下圖為某化學反應的微觀過程，其中“●”和“”表示兩種不同原子。

下列說法不正確的是 （ ）

A. 虛線框內應填的微觀圖示是C B. A和C都是化合物

C. B和D都是單質 D. 該反應屬于分解反應

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科目：初中化學 來源：湖南師范大學附屬中學梅溪湖中學2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：推斷題

幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示（“→”表示兩端的物質能轉化，“—”表示在一定條件下能相互反應，部分反應物、生成物及反應條件略去）。已知 A、B 是組成元素相同的化合物，D+G→B 的 現(xiàn)象是黑色粉末變紅，C 可用實驗室制二氧化碳。

（1）寫出 A 的化學式__________；

（2）寫出 F→E 的化學方程式__________。

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科目：初中化學 來源：湖南師范大學附屬中學梅溪湖中學2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

某化學反應的微觀示意圖如下，根據該圖得出的結論，正確的是（ ）

A. 四種物質中只有丁屬于氧化物 B. 生成的丙和丁的分子個數比為 1:1

C. 丙物質中氮、氧元素的質量比為 7:8 D. 反應前后只有氫元素的化合價發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源：湖南師范大學附屬中學梅溪湖中學2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（ ）

A. 1 滴水中大約有 1.67×1021個水分子，說明分子的體積很小

B. 緝毒犬能根據氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子不斷運動

C. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱體積變大

D. 10mL 水和 10mL 酒精混合后體積小于 20mL，說明分子間有間隔

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科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市第二聯(lián)盟2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：綜合題

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。

（1）根據下表提供的信息，填寫有關含碳物質的對應特性。

物質用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

CO冶煉金屬

對應特征

①________

②________

③_______

④_______

（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案室發(fā)生的火災，下列說法正確的有_________。

A．液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料 B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣C．液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點

（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條能減緩溫室效應的建議:____________________________________________________。

（4）2007年某圖書館電子閱覽室的滅火系統(tǒng)中，泄漏出了大量CO2。在處理事故時，消防員在圖書館及周邊噴灑水，形成水霧，其原理是：_______________（用化學方程式表示）。事故處理完畢，消防隊員并采集了圖書館內的空氣，檢測其中CO2含量，假如是你，你采用的采集圖書館內空氣的合理方法：____________________________。

（5）下圖是木炭還原氧化銅的實驗

①實驗成功時，我能觀察到的現(xiàn)象：_______________ 、____________ 。 大試管中的反應體現(xiàn)了碳的還原性，其反應化學方程式是_____________________。

②有關上述反應，說法正確的是 _________(請選擇)

A．CuO發(fā)生了還原反應 B．C發(fā)生了還原反應

C．反應前后氧元素的化合價改變 D．反應前后固體質量不變

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：科學探究題

某興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

（1）請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式_____。 

（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量,認為這個反應不遵守質量守恒定律。我____(“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為___。 

（3）小紅按如圖裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產物中還有少量黃色固體。

（提出問題）黃色固體是什么呢?

（查閱資料）①氧化鎂為白色固體;

②鎂能與氮氣反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;

③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,該氣體能使無色酚酞試液變色。

（做出猜想）黃色固體為Mg3N2

（實驗探究）請設計實驗,驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

（1）取樣于試管中，加入少量的水

（2）將生成的氣體通入到_______中

試管中________________

溶液呈________色。

黃色固體為Mg3N2

（反思與交流）空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋___。

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科目：初中化學 來源：江蘇省常熟市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是（ ）

A．氣體從a端通入，收集氧氣

B．瓶內裝有澄清石灰水，從a端通入檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

C．瓶內裝滿水，氣體從b端通入，收集難溶于水的氣體

D．在b端接量筒，瓶內裝滿水，氣體從a端通入，測量氣體的體積

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