下 圖是元素周期表中提供的碘元素部分信息及碘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是

A. 碘單質(zhì)(I2)是由碘原子直接構(gòu)成的

B. 碘的相對原子質(zhì)量為127，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

C. 碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子

D. 碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子

A 【解析】A、碘單質(zhì)(I2)是由碘分子構(gòu)成的，不是由碘原子直接構(gòu)成的，錯誤；B、根據(jù)元素周期表中提供信息可知，碘的相對原子質(zhì)量為127，碘的原子序數(shù)為53，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53，正確；C、根據(jù)碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，可知碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子，正確；D、根據(jù)碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表可知，碘元素屬于非金屬元素，最外層電子數(shù)是7個多于4個，碘原子在化學(xué)反...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：天津市2018年中考化學(xué)試卷 題型：推斷題

酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。

(1)化學(xué)實驗室有失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無色 溶液，現(xiàn)將其任意編號：A、B、C、D、E，然后兩兩組合進行實驗，其部分現(xiàn)象如下表(微溶物視為可溶物)：

實驗

A+B

A+C

A+D

B+C

現(xiàn)象

產(chǎn)生氣體

產(chǎn)生沉淀

產(chǎn)生沉淀

產(chǎn)生沉淀

①寫出溶液 B、C 中溶質(zhì)的化學(xué)式： B_____，C_____。

②寫出溶液 A 與 D 反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(2)我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，其主要化學(xué)原理:

NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3↓+X; 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑等;

回答下列問題：

①X 的化學(xué)式為_____。

②將碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物 l0g 充分加熱至質(zhì)量不再改變，冷卻，稱量剩余固體 質(zhì)量為 6.9g，則原混合物中碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量比為_____(寫最簡比)。

H2SO4 BaCl2 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH NH4Cl 4∶21 【解析】 稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五種溶液，能與兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成沉淀的是碳酸鈉、氯化鋇，其中碳酸鈉能與稀硫酸反應(yīng)生成氣體，所以A是碳酸鈉，B是稀硫酸，稀硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成沉淀，所以C是氯化鋇，碳酸鈉溶液能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀，故D是氫氧化鈣，則E是...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶內(nèi)盛有質(zhì)量為m的H2O2溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列說法正確的是

A. 將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接，均能達(dá)到實驗?zāi)康?/p>

B. 稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗滿

D. 若用裝置V測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大

B 【解析】A、裝置II無法收集到干燥的氧氣，錯誤；B、稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，計算出質(zhì)量差，該質(zhì)量差即為生成的氧氣的質(zhì)量，通過氧氣的質(zhì)量，可計算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，正確；C、由于氧氣的密度比空氣大，用裝置IV收集氧氣，氧氣應(yīng)從“b進a出”，故應(yīng)將帶火星的木條放置在a導(dǎo)管口處驗滿，錯誤；D、用裝置V測量生成氧氣的體積，通過增大壓強將集氣瓶中的植物油壓入量筒，集氣瓶...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省隨州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：綜合題

科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方法。某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)以酸為專題，對酸的五種化學(xué)性質(zhì)進行探究、總結(jié)及應(yīng)用，請回答有關(guān)問題:

(1)酸的化學(xué)性質(zhì)①一一酸與酸堿指示劑的作用。酸能使紫色石蕊溶液變成紅色，不能使無色酚酞溶液變色。

(2)酸的化學(xué)性質(zhì)②，圖中M所代表的物質(zhì)類別是_______。黃金是一種常見飾品，現(xiàn)實生活中，少數(shù)商販用黃銅冒充黃金出售，可以用化學(xué)的方法加以鑒別。某同學(xué)為了測定黃銅(銅鋅合金)樣品的成分，將60g稀HCl分三次加入到盛有10g該樣品的燒杯中，所得數(shù)據(jù)如下表，則該黃銅樣品中含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

實驗次數(shù) 物質(zhì)質(zhì)量

第1次

第2次

第3次

加入稀鹽酸質(zhì)量/ g

20

20

20

充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g

8.7

7.4

6.4

(3)酸的化學(xué)性質(zhì)③一一酸與金屬氧化物的反應(yīng)。鹽酸可用于金屬制品表面除銹等。

(4)酸的化學(xué)性質(zhì)④一一酸堿中和反應(yīng)。

該�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)重點以“酸堿中和反應(yīng)”為課題進行探究。小宇同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，一會兒后發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑，于是他停止滴加稀硫酸。同學(xué)們紛紛對實驗燒杯溶液中含有哪些溶質(zhì)展開了討論。

[提出問題]實驗的燒杯中溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)?

[提出猜想]猜想一 :溶質(zhì)中只有Na2SO4

猜想二:溶質(zhì)中可能是Na2SO4和NaOH

猜想三:溶質(zhì)中可能是____________________。

[查閱資料] Na2SO4溶液呈中性

[實驗探究]小宇同學(xué)設(shè)計如下的實驗方案

方法步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，

滴入幾滴無色酚酞溶液

酚酞不變紅色

猜想一正確 猜想二不正確

方案二

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，

滴加BaCl2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

猜想三正確

方案三

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量的黑色CuO粉末，振蕩

_________

猜想三正確

[方案評價]同學(xué)們對小宇上述的方案討論后認(rèn)為:

①方案一存在缺陷，該方案不能證明猜想一是正確的，其原因是____________________。

②方案二也不能證明猜想三是正確的，理由是__________________________________。

③同學(xué)們經(jīng)過討論，一致認(rèn)為方案三能夠證明猜想三是正確的，并討論除此方案外，還可以向燒杯的溶液中加入活潑金屬、碳酸鹽等物質(zhì)進行證明。

[實驗反思]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，還需考慮反應(yīng)物的用量。

[學(xué)科滲透]如圖所示，小宇同學(xué)在進行溶液導(dǎo)電性的實驗時，將電極兩端插入稀H2SO4溶液中，閉合開關(guān)，小燈泡正常發(fā)光，然后逐滴向稀H2SO4中加入Ba(OH)2溶液至過量，請推測小燈泡的發(fā)光情況為__________________；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

(5)酸的化學(xué)性質(zhì)⑤一一酸與鹽的反應(yīng)

利用下圖所示裝置來驗證CO2氣體的性質(zhì)，要證明CO2與NaOH溶液能夠發(fā)生反應(yīng)，可先加氫氧化鈉溶液，再加鹽酸，氣球的變化是_____________。

[方法感悟]在化學(xué)實驗中，可通過驗證反應(yīng)后生成物的存在，來驗證某化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。

金屬或金屬單質(zhì) 36% 硫酸鈉和硫酸(或Na2SO4、H2SO4) 黑色固體逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色 溶液中含有H2SO4也不能使無色酚酞溶液變紅(或酸性溶液和中性溶液都不能使無色酚酞溶液變紅) Na2SO4也能與BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，無法判斷是否含有H2SO4 小燈泡逐漸變暗至熄滅，再逐新變亮 H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O 先脹大，后變癟或先變大再變小直到恢復(fù)...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省隨州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列所示的四個圖像， 能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 向一定量的硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入鐵粉

B. 向pH=2的鹽酸中加水稀釋

C. 向一定量的含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D. 等質(zhì)量的鎂和鐵分別與等質(zhì)量、等濃度足量的稀硫酸反應(yīng)

D 【解析】A、向一定量的硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入鐵粉，鐵和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，鐵和硝酸鎂不反應(yīng)，每56份質(zhì)量的鐵會置換出64份質(zhì)量的銅，溶液的質(zhì)量減小，圖像中表示溶液的質(zhì)量增大，錯誤；B、 向pH=2的鹽酸溶液中加水稀釋，溶液的酸性減弱，pH值增大，但不會大于7，錯誤；C、向一定量的含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液時，生成的氫氧化銅會與溶液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化銅，等鹽酸...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省巴中市2018年中考理綜（化學(xué)部分）試卷 題型：流程題

某固體粉末可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鋇、硫酸銅中的一種或幾種。為確定該固體粉末的成分，進行如下實驗：

回答下列問題：

(1)反應(yīng)I的化學(xué)方程式_________________________。

(2)白色沉淀C是___________（填化學(xué)式）。

(3)原固體粉末一定含______________（填化學(xué)式）。

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ BaSO4 、CaCO3 Na2SO4 【解析】某固體粉末可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鋇、硫酸銅中的一種或幾種。加足量的水得到白色沉淀和無色溶液。固體粉末中一定沒有硫酸銅，銅離子呈藍(lán)色。白色沉淀中加入足量稀鹽酸沉淀全部溶解，并有氣體放出，白色沉淀一定是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。無色溶液中加入足量的硝酸鋇溶液生成白色沉淀，...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省巴中市2018年中考理綜（化學(xué)部分）試卷 題型：填空題

飲茶有利于健康，茶葉中含有維生素C及鋅、硒等微量元素，若人體缺乏維生素C會引起____________。陶瓷、玻璃茶杯是用_____________(選填“無機非金屬”或“有機合成”)材料制成的。

壞血��； 無機非金屬。 【解析】人體缺乏維生素C會引起壞血病。陶瓷、玻璃茶杯是用無機非金屬材料制成的。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市2018年中考化學(xué)試卷 題型：簡答題

在通常情況下，燃燒需要三個條件:_____；氧氣(或空氣)；達(dá)到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點)。

(1)下面是探究燃燒條件的實驗，請你根據(jù)實驗圖示和資料信息回答有關(guān)問題。

資料信息:白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃。

①銅片上的紅磷不燃燒，是因為____________。

②燒杯中水的作用一方面_________，另一方面__________。

(2)為了防止失火造成生命財產(chǎn)的損害，加油站等場所常貼有下列圖標(biāo)，其中表示“禁止吸煙”的是____ (填字母序號)。

有可燃物 溫度沒有達(dá)到可燃物的著火點 提供溫度 隔絕氧氣 B 【解析】燃燒的三個條件是有可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點； （1）①銅片上的紅磷不燃燒，是因為溫度沒有達(dá)到可燃物的著火點。 ②燒杯中水的作用一方面提供溫度，另一方面隔絕氧氣。 （2）A、是禁止燃放煙花爆竹，B是禁止吸煙，C是禁止煙火，D是禁止攜帶火種，故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級招生模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 反應(yīng)前后原子種類不變數(shù)目改變

C. 反應(yīng)物中包含兩種化合物 D. 發(fā)生反應(yīng)的分子個數(shù)比為1︰1

A 【解析】刪除干擾后得圖為。A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，正確；B、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前后原子種類不變、數(shù)目不變，錯誤；C、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是一種單質(zhì)與一種化合物，錯誤；D、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，發(fā)生反應(yīng)的分子個數(shù)比為3：4，錯誤。故選A。

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