蒸餾水、礦泉水（該礦泉水屬于硬水）、白醋、酒精都是常見(jiàn)的無(wú)色液體，它們的外觀(guān)非常相似，其中具有酸味的是  ，另一種具有特殊氣味的是  ；其他兩種無(wú)色液體可用多種方法區(qū)分．例如：

（1）加入  （填序號(hào)），根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來(lái)區(qū)分；

①肥皂水           ②活性炭             ③食鹽水

（2）將這兩種無(wú)色液體分別加熱，完全蒸發(fā)，根據(jù)是否  （填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）來(lái)區(qū)分．


【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；硬水與軟水；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．

【專(zhuān)題】物質(zhì)的鑒別題．

【分析】本題考查幾種常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別方法，重點(diǎn)是要會(huì)區(qū)分硬水和軟水，鑒別物質(zhì)要根據(jù)物質(zhì)不同的特征加以區(qū)別，一般有顏色、氣味等物理性質(zhì)或由化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生的不同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

【解答】解：雖然幾種液體都是無(wú)色的不好區(qū)別，但是我們可以根據(jù)其它的性質(zhì)加以區(qū)別，白醋是有一股酸味的，酒精有特殊的氣味；

（1）因?yàn)榈V泉水是硬水，蒸餾水是軟水，在硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，軟水中幾乎沒(méi)有，因此可用滴加肥皂水的方法來(lái)區(qū)別，如果有大量浮渣的是硬水，沒(méi)有浮渣而有泡沫的是軟水；

（2）如果把硬水和軟水分別加熱蒸干，由于硬水中含有較多的可溶物，將會(huì)留下較多的固體殘留物，而軟水幾乎沒(méi)有痕跡．

故答案是：白醋，酒精；

（1）①；

（2）固體殘余物（或有明顯的水痕）．

【點(diǎn)評(píng)】本題不太難，但題目設(shè)置的情景好，與生活密切相聯(lián)系，體現(xiàn)生活里處處有化學(xué)，因此在學(xué)習(xí)時(shí)要用化學(xué)的眼光觀(guān)察社會(huì)、自然、生活，處處做一個(gè)有心人．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱(chēng)：②  ．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  （填字母）．你認(rèn)為該裝置中還缺少  ．寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式  ．

（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到  （填名稱(chēng)），其起  作用，寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式   ．

（4）用集氣瓶收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是  ，若用F裝置收集該氣體，則氣體從  端進(jìn)入（填“c”或“d”）

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因    （寫(xiě)一個(gè)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．

（1）圖中A儀器的名稱(chēng)是燒杯，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是   瓶．

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的  ．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?/p>

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢？

【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少．

【假設(shè)二】  ．

【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵腥紵�，生成氮化鎂（Mg3N2）固體，鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ．

（3）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)：  ．（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤把導(dǎo)氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定在鐵架臺(tái)上．其中操作順序正確的是(     )

A．②⑦③⑧①④⑥⑤ B．⑦②③⑧①④⑤⑥ C．⑤⑦⑧③②①④⑥ D．⑦③①⑧②④⑥⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：

（1）石灰水露置在空氣中一段時(shí)間，表面會(huì)形成一層白色薄膜，是因?yàn)榭諝庵泻?u>CO2；

（2）以空氣為原料可以生產(chǎn)尿素（一種氮肥），說(shuō)明空氣中有N2；

（3）地殼中含量最多的金屬元素  ；

（4）12號(hào)元素的原子失去2個(gè)電子后的粒子  ；

（5）得到2個(gè)電子后核外電子排布與氖原子核外電子排布相同的粒子  ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


若空氣中氧氣的體積和氮?dú)獾捏w積比是1﹕4，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是1.429g/L，氮?dú)獾拿芏仁?.250g/L，你算出標(biāo)準(zhǔn)狀況下空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（    ）

A．將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生

B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體

C．將人體呼出的氣體導(dǎo)人紫色石蕊試液中，試液變成紅色

D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活與化學(xué)息息相關(guān)，下列敘述錯(cuò)誤的是（    ）

A．棉花、羊毛、蠶絲等屬于天然纖維

B．蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，說(shuō)明質(zhì)量不守恒

C．保持干燥，刷漆等是防止自行車(chē)生銹的有效方法

D．2B鉛筆在紙上畫(huà)過(guò)會(huì)留下黑色痕跡，是因?yàn)殂U筆芯含有石墨

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


科學(xué)證明：空氣中的微量臭氧（O3），可抵抗陽(yáng)光中紫外線(xiàn)對(duì)人體的損害。制冷劑“氟里昂”是一種氯氟 烴（以M代替其化學(xué)式），它可破壞臭氧層，其反應(yīng)過(guò)程可表示為：M + O3 → MO + O2    MO + O3 → M + O2根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用是：（      ）

A．催化劑        B．還原劑           C．氧化劑           D．穩(wěn)定劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案